在你的學(xué)術(shù)生涯期間，你會經(jīng)常被要求寫一些文章，可能是為了完成一份課堂作業(yè)，或是參加寫作競賽，或是為了申請某所大學(xué)。本文會告訴你如何去寫作以及修改各種類型的文章，還會具體說明如何寫記敘文、說服性文章和說明文。

方法1分步寫文章

1. 1檢索主題。

   上網(wǎng)，去圖書館，或者查找學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫。你可以尋求圖書管理員的幫助。
2. 弄清楚你的老師會認(rèn)可哪些信息來源。
   • 你的老師是否需要一定數(shù)量的一手以及二手資料？
   • 能使用維基百科嗎？這通常是了解一個話題的良好開始，但是很多老師并不愿意學(xué)生直接引用上面的信息，因為他們希望看到更加有權(quán)威性的引用源。
   • 做細(xì)節(jié)記錄，記錄下每一條信息的具體來源。要注意使用正確的引用格式，這樣你之后就不需要浪費時間再回去重新查找引用來源了。
   • 不要忽略與你最初想法相悖的事實或者論據(jù)。好的評論家，不僅能夠接納相反的論據(jù)，并且反駁指明這些論據(jù)的無效性，同時也能夠根據(jù)挖掘的新論據(jù)，重新分析，及時改變自己的觀點。

3. 2分析一些好的作品。

   在你的研究中，你可能會找到同一主題下的很多論證，其中有一些是非常好的，當(dāng)然也有一些是不太好的。對這些好的論證作品做一些分析，看看它們是如何進行論證的。
4. 作者的論點是什么？
   
   • 為什么作者的論點聽起來有道理？是因為語言有邏輯性，采用的引用源可靠，寫作手法或者文章框架明晰嗎？還是因為其他的原因？
   • 作者采用了哪些論據(jù)？
     
   • 為什么這些論據(jù)讓人信服？作者是如何展現(xiàn)事實的，采用了什么方法來利用事實說話？
   • 這種邏輯可靠嗎？為什么？
     
   • 為什么這種邏輯可靠？作者是否采用了實例來驗證他的觀點？

5. 3通過頭腦風(fēng)暴找到自己的觀點。

   當(dāng)然了，你可以使用別人的論證來支持你的觀點。但是，你需要在這個話題下提出完全屬于自己的東西。
6. 將想法列出來。你還可以嘗試使用思維導(dǎo)圖。
7. 慢慢來。在小區(qū)或者公園里邊散步邊思考。要知道，有時候是會無意間靈感迸發(fā)的。

8. 4找到自己論文的中心思想。

9. 看看你想到的觀點。選擇最能支持你文章主題的一到三個想法。你應(yīng)該要能夠搜索找到支持它們的論據(jù)。
10. 寫出一個中心主題句，包含你想展現(xiàn)的所有想法。最關(guān)鍵的是，要能夠讓讀者明白你想達(dá)到什么目的，并且原因為何。
    • 主旨句應(yīng)當(dāng)縮小焦點，把你的論點和你打算展現(xiàn)的東西包括進來。例如，“盡管伊萊惠特尼的軋面機促進了美國新領(lǐng)域的繁華，但它同樣增加了非洲裔美國奴隸的痛苦，他們將面臨比以前更加嚴(yán)苛的要求與剝削?！?/li>
    • 主旨句不應(yīng)該是一個問題，不能用第一人稱（“我”）來描述，并且不能偏離全文主題或與原意相悖。

11. 5做好寫作計劃。

    將想到的所有觀點集中成一個大綱。寫下主要觀點的中心句，然后在每個中心句之后，通過點句的方式列出支持論據(jù)。一般來說，每個觀點都需要提供三個論據(jù)來給予支持。
12. 主題句：“伊萊惠特尼的軋棉機讓非洲裔美國奴隸的生活變得更加悲慘?！?br>
    • 例子：“棉花生產(chǎn)的成功讓奴隸更難贖回他們的自由?！?/li>
    • 例子：“很多（美國）北方的奴隸可能被綁架賣到南方棉花種植地。”
    • 例子：“1790年，在軋棉機出現(xiàn)之前，美國奴隸共有70萬人。1810年，軋棉機出現(xiàn)并被運用后，奴隸人數(shù)上漲了70%，達(dá)到120萬?！?/li>

13. 6寫下主體部分。

    你暫時不用考慮具體字?jǐn)?shù)，不需要因為老師要求僅需要5段而去控制自己的寫作。相反的，你應(yīng)該根據(jù)自己的想法去自由寫作。你可以稍后再進行文字上的整理，讓文章變得更整潔緊湊。
14. 要避免過于一般化、絕對化的語言。類似于“______是當(dāng)今世界最為重要的問題”這樣的論述是非常有風(fēng)險的，如果你的讀者并不同意這個觀點，他們會對你的文章失去興趣?！癬_____是一個重要的全球性問題”，這個表述會更加精確。
15. 不要使用第一人稱，例如“我認(rèn)為”。同樣的，也要避免使用人稱代詞“你”、“我們”、“我的”、“你的”或者“我們的”。簡單地用支持性事實闡述你的論點，會增強文章本身的權(quán)威感。因此，不要寫“我發(fā)現(xiàn)弗盧姆偏于保守”，要想告訴你的讀者為什么你的論述可信，你需要這樣寫：“當(dāng)弗盧姆寫到... ...時，這展示了其保守的特性?！?/li>

16. 7文章題目和引言要寫得吸引人。

    這會激發(fā)出讀者的閱讀興趣。如果你的讀者是你的老師，當(dāng)然老師因為要給你的文章打分，他會去閱讀全部文章。但是，如果你將文章提交上去參加一個競賽，或者是作為大學(xué)的申請材料之一，文章的題目和引言絕對是吸引讀者興趣、幫你獲得成功的決定因素。
17. 不要做平淡的描述，例如“這篇文章包括”、“這篇文章的主題是”，或者是“現(xiàn)在我要展示的是... ...”。
18. 嘗試“倒金字塔”模式。先從大的角度來介紹你的主題，然后逐步縮小到具體的論述上。同時，試著按以下標(biāo)準(zhǔn)寫引言：短文章不超過三至五句，長文章不超過一頁。
19. 短文章范例：“每年，成千上萬被拋棄、被虐待的動物被市政收容所收留。關(guān)在收容所的籠子里不僅讓動物們感到痛苦，同時也為政府財政增加了負(fù)擔(dān)。城鎮(zhèn)和城市應(yīng)該要求想養(yǎng)寵物的居民在正式養(yǎng)寵物之前，先接受相關(guān)的教育，從而達(dá)到防止動物被虐待，并減少政府財政浪費的目的。盡管市民最開始可能會抗拒這個要求，但是他們會很快知道，對養(yǎng)寵物者的義務(wù)教育帶來的收益會遠(yuǎn)大于成本。”

20. 8文章結(jié)尾。

    總結(jié)你的觀點，并提出你的建議，升華觀點的意義。
21. 回答如下問題，“如果你的中心觀點正確，那么背后的隱含意義是什么？”“下一怎么寫文章的方法是什么？”“什么問題沒有得到回答？”
22. 你的論述需要帶領(lǐng)讀者得出一個中立的、有邏輯性的結(jié)論。某種意義上來說，你需要在結(jié)論段重新展示你的中心觀點，加深讀者的印象。
23. 注重最后一句話。如果你的題目和第一段是用于吸引讀者的閱讀興趣，那么你的最后一句話就是要讓讀者記住你。如果一位體操運動員在平衡木上保持了良好的平衡，做出了完美的動作，卻在著陸時跌倒，那么人們會忘記之前的精彩，而只記住了他最后的失敗。如同體操運動員需要注意“著陸的穩(wěn)定”一樣，文章作者則需要注重最后如何收尾。
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方法2文章修訂

1. 1文章寫完后等上一天左右時間，然后重新閱讀。

   需要在截止日期前幾天寫完，這樣才能保證你有時間去重新閱讀與修正。避免將初稿直接上交。

2. 2語法、符號和拼寫方面的檢查和修正。

   如果你不確定如何正確地使用引號、逗號、分號、省略號或者句號，那就查查工具書吧。同時要盡量避免使用感嘆號。
   
   
3. 注意檢查細(xì)節(jié)性的錯誤，避免混淆使用

   這

   和

   著

   、

   的

   和

   地

   等等。一定要知道如何正確使用省略號。
4. 注意檢查常用標(biāo)點使用中可能出現(xiàn)的問題。檢查長句，引號中的逗號和句號。同時注意不常用符號，如破折號、冒號和分號的使用。

5. 3避免大量重復(fù)使用同一個詞語，利用分類詞匯匯編豐富你的語言。

   同樣的，借用詞典確保你所用的生僻詞使用得沒有問題。
6. 同時，嘗試保證語句流暢和簡明扼要。分類詞匯匯編是一個很好的工具，但不要過分使用一些華麗的詞匯，否則你的文章看起來會過于奢華。好文章是要做到表達(dá)上清晰、準(zhǔn)確，并且利于廣大讀者理解。
7. 要關(guān)注到語句的動詞使用。動詞展現(xiàn)出文句的動作性。好的動詞會將一個平淡無奇的句子變得富有新意。
8. 使用少量形容詞。形容詞非常具有描述性，但任意使用會減少文章的閱讀性。在考慮形容詞之前，嘗試讓名詞和動詞承擔(dān)起主要職責(zé)。

9. 4避免語句口語化，這會顯得非常不正式。

   不要使用縮略形式或者簡寫。文章應(yīng)該采用相對正式的語句，即使是在比較抒情、輕快的風(fēng)格下也是如此。

10. 5分析文章的構(gòu)架。

    是否每一個句子都與下一句流暢相連？每一段落與下一段的邏輯性保持連貫？好的連接能提高文章的連貫性：
11. 連續(xù)發(fā)生的事件：“我在初中的時候，第一次領(lǐng)悟到自己是處在一個少數(shù)群體中的...當(dāng)我進入到高中的時候，這種情況得到了進一步的驗證。”
12. 如果句子需要詳細(xì)說明：“植物需要水才能生存...這一能力的大小依賴于土壤的營養(yǎng)程度?！?/li>
13. 如果觀點之間形成對比：“素食主義者表明土地因為飼養(yǎng)家畜家禽而被浪費了...反對者則認(rèn)為目前用于放牧的土地是不具備任何耕種能力的?！?/li>
14. 如果你要闡述因果關(guān)系；“我會成為家庭第一位大學(xué)畢業(yè)的成員... 我將繼續(xù)推進家族世代的發(fā)展?！?/li>
15. 連接相近的觀點時：“有機食物常常被認(rèn)為對環(huán)境有益...農(nóng)家食物也被認(rèn)為如此...”

16. 6將與主題關(guān)系不太緊密的部分刪除。

    你不希望自己的文章偏題吧。任何不直接支持主題的信息都可以除去。

17. 7讓別人大聲朗讀你的文章，或者自己錄音，然后去聽你的文章。

    耳朵有時候會比眼睛更能找出語言上的不足之處。文章應(yīng)該聽起來是流暢并且易懂的。

18. 8重寫任何有問題的部分。

    如果需要，改變句子和段落的位置與結(jié)構(gòu)。同時確保你的結(jié)論和引言與變動后的文章內(nèi)容也保持一致。廣告

方法3寫說服性文章

1. 1要有一個非常清楚的目的。

   說服性文章的目的是要說服讀者接受你在某一主題下的觀點。以下是這類文章的一些建議主題，你可以考慮去嘗試寫作：
2. 政府是不是不應(yīng)該資助任何胚胎干細(xì)胞的研究。
3. 愛是一種美德還是惡習(xí)。
4. 為什么“公民凱西”被認(rèn)為是20世紀(jì)最好的電影。
5. 為什么美國公民應(yīng)當(dāng)被強制參與投票。

6. 2就像是參加一場辯論一樣去寫你的文章。

   當(dāng)你處于辯論中時，你會先介紹自己的主旨觀點，然后陳述論據(jù)，并且為聽者提供總結(jié)陳詞。說服性文章的寫作框架也是如此的。

7. 3從好的信息源來搜索事實性證據(jù)，從而驗證自己的觀點。

   用理性的事實來支持你的論證。文采斐然固然是好事，但論證充分更重要。
8. 除了文獻(xiàn)綜述，你還得加入實驗的經(jīng)驗，包括問卷調(diào)查、訪談或者進行實驗。調(diào)查結(jié)果或訪談信息會成為非常好的支持內(nèi)容，幫助你開始寫作。
9. 將事實說成一個故事。不要僅僅單調(diào)地呈現(xiàn)事實，要學(xué)會說故事！例如：“自從死刑恢復(fù)以來，140多位身處死囚牢房的居民因為證據(jù)證明而被無罪釋放。問問你自己，如果你是這140位冤屈入獄的公民之一，你會怎么想？”

10. 4討論有爭議的觀點。

    表述你論證的另一面，使用邏輯和事實去驗證為什么與你相反的觀點是錯誤的，或者說是過時的。
11. 例如：“一些人認(rèn)為死刑減少了犯罪。隨著時間的流逝，事實表明這一說法是錯誤的。死刑實際上并沒有影響減少犯罪：南部的死刑數(shù)量占全美的80%，但是其地區(qū)自殺率仍然是最高的?！?/li>

12. 5將你所有的觀點聯(lián)系起來，然后寫一個吸引人的結(jié)尾。

    保證強調(diào)文章論點，或者強調(diào)你支持或反對的部分。使用一些你已經(jīng)討論過的信息，或者借助一個說過的故事，讓你的結(jié)尾更加精彩。廣告

方法4寫一篇說明文

1. 1為文章選一個主題。

   你需要研究一個主題，并且依據(jù)論據(jù)，提供一個論證。
2. 例如，你可以寫一篇說明文，討論胚胎干細(xì)胞研究可以用于治療脊髓損傷和疾病，例如帕金森或者糖尿病。
3. 說明文與論述性文章不同，所以你并不是在申述一個觀點。你應(yīng)該從搜索可以獲取的事實開始，進行驗證。

4. 2選取策略和結(jié)構(gòu)。

   一些通用的策略和結(jié)構(gòu)包含：

5. 定義

   。解釋專業(yè)術(shù)語或者定義。

6. 分類

   。分類型文章把一個主題分為幾組，從最一般的組開始，再逐步縮小到更加特殊的組。

7. 對比

   。在寫作這種類型的文章時，你要闡述觀點或者定義之間的相同點或者不同點。

8. 因果關(guān)系

   。這類文章解釋了不同事實之間是如何互相影響的，并揭示了它們是如何互相依賴的。

9. 指引

   。指引性文章解釋了完成一個任務(wù)或者過程所需要的怎么寫文章的方法，從而達(dá)到指導(dǎo)讀者的目的。

10. 3保證觀點的中立性。

    評論性文章的目的并不在于討論觀點，而是要做到在可靠證據(jù)的基礎(chǔ)上建立一個最終結(jié)論。 這也意味著需要保證自己視野的均衡性，關(guān)注事實展現(xiàn)出的證據(jù)。
11. 你或許會發(fā)現(xiàn)，隨著新的信息加入，可能有必要對文章進行修正。如果你開始寫的是有關(guān)全球變暖的信息缺失，但卻發(fā)現(xiàn)了很多支持全球變暖的科學(xué)性證據(jù)，你至少需要重新考慮是否要改變文章的主題。

12. 4用事實來說故事，如果允許，事實本身就能說明很多問題。

    你需要做的就像是一名記者一樣。如果你像記者一樣，記錄下所有的事實 ，故事就自然形成了。
13. 不要將各種框架結(jié)構(gòu)弄混。在記敘文寫作中，你可以改變框架，增強文章的趣味性。但是在說明文中，要保證結(jié)構(gòu)非常清晰順暢，能順利地把每個要點連接起來。
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方法5如何寫記敘文

1. 1生動正確地說出你的故事。

   記敘文的內(nèi)容是對于你或者他人曾經(jīng)經(jīng)歷的事情的記錄。在一篇記敘文中，你應(yīng)該描述出個人經(jīng)歷，例如胚胎干細(xì)胞的研究可能幫助你或你愛的人戰(zhàn)勝了疾病。

2. 2囊括進所有故事涉及的因素。

   你需要包含開端、環(huán)境、情節(jié)、人物、高潮和結(jié)局。

3. 開端

   ：故事的最開始。你打算如何展開這個故事？是否有一些重要情節(jié)，能夠引導(dǎo)后面故事的開展？

4. 環(huán)境

   ：故事在哪發(fā)生。環(huán)境是什么樣子的？你可以使用哪些詞語讓讀者身臨其境？

5. 情節(jié)

   ：發(fā)生了什么。這是故事的主題，是最關(guān)鍵的部分。為什么這個故事值得讀者傾聽？

6. 人物

   ：誰在故事中。這個故事說到了人物什么樣的特性？故事人物向我們展示了什么？

7. 高潮

   ：在結(jié)局產(chǎn)生之前最令人緊張的部分。我們是不是看得激動地抓住了椅子邊？我們還需要知道之后發(fā)生了什么嗎？

8. 結(jié)局

   ：一切如何得解。這個故事最終告訴了我們什么？最終展現(xiàn)出了人、事、觀點的何種變化？

9. 3有一個清晰的觀點。

   很多記敘文是站在作者的角度闡述的，但是只要你能保持觀點的一致性，你同樣可以考慮到其他視角。
10. 如果你是陳述者，可以使用第一人稱，但要確保不要濫用。在所有的文章寫作中，使用第三人稱陳述事實或者觀點會讓文章感覺更權(quán)威。

11. 4表明觀點。

    你在陳述一個故事，但目的是去表明某一個觀點。用中心句來介紹你的主要觀點，并且保證你所有的寫作元素和部分都與這個中心觀點保持一致。
12. 你學(xué)到了什么嗎？你的文章對于你學(xué)到的東西做了怎樣的探究？
13. 你發(fā)生了怎樣的改變？通過這個故事，寫作前后的“你”產(chǎn)生了什么變化？這與“你學(xué)到了什么”這個問題相關(guān)聯(lián)，但并不等同。

14. 5注意語言的使用。

    你要通過詞句引起讀者的共鳴，因此要慎重選擇語言。廣告

注意事項

切記：不要拖到最后一秒鐘才開始寫文章！你需要給自己預(yù)留足夠的時間去嘗試上述所有怎么寫文章的方法。否則，你會寫得很匆，最終提交一篇不盡如人意的作品。

如果你不理解，要從一開始就尋求幫助，不要等到最后。

全過程都要留心觀察有用的信息，隨時準(zhǔn)備添加。谷歌是一個好的搜索工具。

讓你的文章充滿趣味性，這樣讀者才會理解并有興趣去閱讀。

不要拖延，否則你會沒有足夠的時間去完成。

不要著急，但是也不要花過多的時間。在處理相對不那么重要的部分之前，優(yōu)先考慮清楚主要觀點。

避免以下幾點：

• 用列點形式列出表格。
• 在一段中間使用一堆逗號陳列。
• 在列舉結(jié)束后加“等等”。因為當(dāng)老師看見“等等”，他們可能會把它理解為“我想不出來其他的東西了”。
• 列出正式寫作之前的任一靈感。這會幫助你去尋找觀點，而不是僅依賴于記憶，避免了遺漏重要觀點的風(fēng)險。
• 嘗試寫初稿。
• 用圖表1、2、3等等來指代相應(yīng)的圖表或者插圖。同樣的，你可以用表格1、2、3來標(biāo)注圖表或者數(shù)據(jù)。圖片也是如此。不要引用了一個數(shù)據(jù)，卻不標(biāo)注它的出處。

廣告警告

不要抄襲。使用插入式的參考備注或者腳注表明借用別人的引用、事實以及觀點，即便你對此進行了重新復(fù)述，也需要備注清楚。很多教授會迅速識別出抄襲的內(nèi)容，并且通過5秒鐘的谷歌搜索加以認(rèn)證，或者通過識別抄襲的軟件（如Turnitin）來檢查。你的每篇文章都應(yīng)該提供全新的內(nèi)容，否則你可能要承擔(dān)被控訴的風(fēng)險，即便你是使用了自己之前寫的東西也是有問題的。抄襲是學(xué)術(shù)研究中非常嚴(yán)重的問題，有學(xué)生曾因為抄襲被學(xué)校退學(xué)，因此它的風(fēng)險性很大。

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