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          會(huì)考數(shù)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)高中 數(shù)學(xué)合格考知識(shí)點(diǎn)

          2022-09-29
          更三高考院校庫(kù)

          數(shù)學(xué)也是分題型的,大題就要分步去做,每一步都不能省略,寫(xiě)每一步都要有公式做依據(jù)。下面是小編為大家整理的有關(guān)高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)全總結(jié),希望對(duì)你們有幫助!

          高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)全總結(jié)

          1、命題的四種形式及其相互關(guān)系是什么?

          (互為逆否關(guān)系的命題是等價(jià)命題。)

          原命題與逆否命題同真、同假;逆命題與否命題同真同假。

          2、對(duì)映射的概念了解嗎?映射f:A→B,是否注意到A中元素的任意性和B中與之對(duì)應(yīng)元素的唯一性,哪幾種對(duì)應(yīng)能構(gòu)成映射?

          (一對(duì)一,多對(duì)一,允許B中有元素?zé)o原象。)

          3、 函數(shù)的三要素是什么?如何比較兩個(gè)函數(shù)是否相同?

          (定義域、對(duì)應(yīng)法則、值域)

          4、反函數(shù)存在的條件是什么?

          (一一對(duì)應(yīng)函數(shù))

          求反函數(shù)的步驟掌握了嗎?

          (①反解x;②互換x、y;③注明定義域)

          5、反函數(shù)的性質(zhì)有哪些?

          ①互為反函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng);

          ②保存了原來(lái)函數(shù)的單調(diào)性、奇函數(shù)性;

          6、 函數(shù)f(x)具有奇偶性的必要(非充分)條件是什么?

          (f(x)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng))

          高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

          1、三類(lèi)角的求法:

          ①找出或作出有關(guān)的角。

          ②證明其符合定義,并指出所求作的角。

          ③計(jì)算大小(解直角三角形,或用余弦定理)。

          2、正棱柱——底面為正多邊形的直棱柱

          正棱錐——底面是正多邊形,頂點(diǎn)在底面的射影是底面的中心。

          正棱錐的計(jì)算集中在四個(gè)直角三角形中:

          3、怎樣判斷直線(xiàn)l與圓C的位置關(guān)系?

          圓心到直線(xiàn)的距離與圓的半徑比較。

          直線(xiàn)與圓相交時(shí),注意利用圓的“垂徑定理”。

          4、 對(duì)線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題:作出可行域,作出以目標(biāo)函數(shù)為截距的直線(xiàn),在可行域內(nèi)平移直線(xiàn),求出目標(biāo)函數(shù)的最值。

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          培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,自然有動(dòng)力去鉆研。如何培養(yǎng)興趣呢?

          (1) 欣賞數(shù)學(xué)的美感

          比如幾何圖形中的對(duì)稱(chēng)、變換前后的不變量、概念的嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯的嚴(yán)密……

          舉個(gè)例子,

          通過(guò)對(duì)旋轉(zhuǎn)變換及其不變量的討論,我們可以證明反比例函數(shù)、“對(duì)勾函數(shù)”的圖象都是雙曲線(xiàn)——平面上到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之差的絕對(duì)值為定值(小于兩個(gè)定點(diǎn)之間的距離)的點(diǎn)的集合。

          (2)注意到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

          例如和日常生活息息相關(guān)的等額本金、等額本息兩種不同的還款方式,用數(shù)列的知識(shí)就可以理解.

          學(xué)好數(shù)學(xué),是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)之一啊.

          (3)采用靈活的教學(xué)手段,與時(shí)俱進(jìn)。

          利用多種技術(shù)手段,聲、光、電多管齊下,老師可以借此把一些知識(shí)講得更具體形象,學(xué)生也更容易接受,理解更深。

          (4)適當(dāng)看一些科普類(lèi)的書(shū)籍和文章。

          比如:學(xué)圓錐曲線(xiàn)的時(shí)候,可以看看一些建筑物的外形,它們被平面所截出的曲線(xiàn)往往就是各種圓錐曲線(xiàn),很多文章對(duì)此都有介紹;還有圓錐曲線(xiàn)光學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用,這方面的文章也不少。

          數(shù)學(xué)會(huì)考考試必考知識(shí)點(diǎn)

          等腰直角三角形面積公式:S=a2/2,S=ch/2=c2/4(其中a為直角邊,c為斜邊,h為斜邊上的高)。

          若假設(shè)等腰直角三角形兩腰分別為a,b,底為c,則可得其面積:S=ab/2。

          且由等腰直角三角形性質(zhì)可知:底邊c上的高h(yuǎn)=c/2,則三角面積可表示為:S=ch/2=c2/4。

          等腰直角三角形是一種特殊的三角形,具有所有三角形的性質(zhì):穩(wěn)定性,兩直角邊相等直角邊夾一直角銳角45°,斜邊上中線(xiàn)角平分線(xiàn)垂線(xiàn)三線(xiàn)合一。

          反函數(shù):

          (1)定義:

          (2)函數(shù)存在反函數(shù)的條件:

          (3)互為反函數(shù)的定義域與值域的關(guān)系:

          (4)求反函數(shù)的步驟:

          ①將看成關(guān)于的方程,解出,若有兩解,要注意解的選擇;

          ②將互換,得;

          ③寫(xiě)出反函數(shù)的定義域(即的值域)。

          (5)互為反函數(shù)的圖象間的關(guān)系:

          (6)原函數(shù)與反函數(shù)具有相同的單調(diào)性;

          (7)原函數(shù)為奇函數(shù),則其反函數(shù)仍為奇函數(shù);原函數(shù)為偶函數(shù),它一定不存在反函數(shù)。

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