2022年全國大學(xué)生英語作文大賽（NEWCCS）順利落下帷幕，泰山科技學(xué)院學(xué)子與來自全國各高校的16000余名參賽選手同臺競技，經(jīng)過激烈角逐，由霍雯倩老師指導(dǎo)的來自淬煉商學(xué)院2021級大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)的張靖渝同學(xué)榮獲山東省一等獎，由唐霞老師指導(dǎo)的來自行政管理學(xué)院2021級法學(xué)專業(yè)的謝朋霖同學(xué)獲得山東省三等獎。

寫作是英語重要技能之一，也是大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的短板。全國大學(xué)生英語作文大賽（NEWCCS）由國家一級協(xié)會——國際英語外語教師協(xié)會中國英語外語教師協(xié)會（IATEFL·TEFLChina）主辦，旨在激發(fā)大學(xué)生的英語寫作熱情，提高大學(xué)生英語寫作能力。

作為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，霍雯倩談到：“英語寫作除了要求學(xué)生有雄厚的詞匯量基礎(chǔ)外，對語篇的層次性、表達(dá)的得體性、語言的習(xí)慣性、觀點(diǎn)的創(chuàng)新性等都有很高要求。這幾點(diǎn)高要求也是學(xué)生最容易忽略的部分。本次參賽作品，學(xué)生反復(fù)推敲、打磨，這個(gè)過程對他們來講非常寶貴。我個(gè)人在與學(xué)生探討的過程中，也有新的思考和啟發(fā)。”

唐霞老師指出：“英語競賽是英語課堂的延伸和補(bǔ)充，是對同學(xué)們英語學(xué)習(xí)效果的綜合檢驗(yàn)。課堂教學(xué)之余，我通過各類網(wǎng)站、公眾號搜集英語競賽的信息，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們備賽、參賽。作為競賽達(dá)人的一員，朋霖同學(xué)沒有放過任何一次鍛煉自己的機(jī)會，從拿到參賽題目，就開始了文章的構(gòu)思。初稿流露出了對法律學(xué)習(xí)的熱誠和埋藏在內(nèi)心的英雄主義，感情真摯。但透過文章結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)可以看出，學(xué)生中式思維方式對英語寫作影響很深。因此，在了解了中西方思維方式對寫作的影響后，我們對參賽作品又多次進(jìn)行了修改。這次比賽，對我來講也是一次反思，反映出了我個(gè)人對學(xué)生思維培養(yǎng)的忽視，為今后的備課和教學(xué)提升提供了參考。”

泰山科技學(xué)院通識教學(xué)部秉承“以賽促學(xué)、促教”的教學(xué)理念，推行“賽教一體”的實(shí)踐教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生定期參加各類比賽。本次比賽成績再次證明了該教學(xué)模式的正確性、前瞻性。泰山科技學(xué)院將繼續(xù)保持求索、篤行的目標(biāo)與初心，砥礪前行，為培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”而努力。