重慶市榮昌安富中學校介紹

重慶市榮昌安富中學校學校簡介

重慶市榮昌安富中學校具有悠久的辦學歷史，其前身為清代光緒32年(1906)的丹鳳書院。1927年春，地方人士在清代的安富鎮(zhèn)丹鳳書院建立了榮昌私立棠香中學，解放后的1952年，學校更名為榮昌二中，1978年又更名為榮昌安富中學。2003年，學校被重慶市政府命名為重慶市重點中學。學校占地面積116畝，建筑面積40000余平方米，有現(xiàn)在教學班66個，教職工245名，學生4100余名。

重慶市榮昌安富中學校硬件設(shè)施

學校按照市級示范高中標準配置的理化生實驗室，擁有全市一流的科技活動室和通用技術(shù)室，300多臺高端配置的計算機教室、電子閱覽室等，每間教室配有大屏幕彩電及連接互聯(lián)網(wǎng)的教學設(shè)備，有藏書6萬多冊的圖書室、100多種報紙雜志的閱覽室;學校有400米標準塑膠運動場和專業(yè)的柔道摔跤訓練館，有能同時容納3500人用餐的重慶市A級學生食堂，有可容納3000多名學生的公寓，每個寢室家具齊備，有獨立衛(wèi)生間，提供智能刷卡服務(wù)。

重慶市榮昌安富中學校辦學理念及成績

安富中學秉承“宏毅”傳統(tǒng)，確立了“為學生的未來負責”的辦學理念，以“鑄渝西名校，育天下英才”為辦學目標，近幾年取得100余項實用新型國家專利證書，成為縣、市級科普教育示范學校。2012年高考安中報考905人，重點、本科上線 352 人，本科上線率達 38.9% ，比2011年28.2%高出10.7個百分點，全?？偵暇€率達95.3%，比全市平均上線率高出24個百分點。

重慶市榮昌安富中學校育人模式

教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。安中的師生們用心志鑄起了三個面向的"金字塔"。學校在實踐中推廣了一套切實可行的育人模式，那就是"面向全體;夯實雙基，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力"，同時總結(jié)出了"目標--問題--探討--練習--小結(jié)"的教學方式，為突出教學效果，他們大力開展集體備課活動，堅持"低起點，緩坡度，流動式發(fā)展"，以畢業(yè)班為龍頭，推動教學工作的全面開展。教育教學的最終落腳還是在學生成才上，安中在素質(zhì)教育中大膽將應(yīng)試教育和特長發(fā)展有機地磨合和相互促進，即使安中為高一級學校輸送人才的使命高質(zhì)量地完成，又融入了學生的現(xiàn)實成才觀，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于每個教育教學環(huán)節(jié)，與此同時，增大了活動課程量，開設(shè)了計算機課，與武漢體院聯(lián)姻，加強傳統(tǒng)項目建設(shè)，組建體藝書法、管樂等課外興趣小組，創(chuàng)辦"棠香"文學社。發(fā)揮學校地處陶都的得天獨厚的地理優(yōu)勢和緊鄰重慶市安富工藝陶廠的環(huán)境優(yōu)勢，大膽地把學生帶出課堂，帶進車間，開設(shè)陶藝實作活動課，給學生提供展開豐富 想和親手創(chuàng)造美的天地。在陶藝實作活動中，做到了六個落實，即領(lǐng)導落實，組織落實，技術(shù)落實，內(nèi)容落實，時間落實，經(jīng)費落實。

重慶市榮昌安富中學校發(fā)展戰(zhàn)略

科研導航,開辟德育新思路;教改奠基、質(zhì)量再上新階;教研搭橋，全面提高教師素質(zhì)，這是安中人創(chuàng)市重創(chuàng)名校的新戰(zhàn)略。

重慶市榮昌安富中學校學校榮譽

安富中學廣泛組織教育科研和教改課題實驗，承擔國家級課題2個，市級課題1個，縣級課題6個，都取得了較好的成果。教師教改科研熱情高漲，從1998年至今，教師撰寫教改科研論文在國家級報刊發(fā)表36篇，省市級發(fā)表82篇，縣級發(fā)表160篇。不少論文獲獎。2000年至2002年，張玉才、余曉堰、鮮恩賦、蘭立玉、羅斌、雷洪榮、鄭國利、鄒賢春等教師撰寫的論文分獲榮獲全國中小學素質(zhì)教育與創(chuàng)新意識研討會一、二、三等獎;學校注重教研教改信息收集處理，編撰了《安中教育》贈送縣內(nèi)外兄弟學校交流，受到好評。

學校先后被命名為重慶市基礎(chǔ)教育先進學校、全國群眾體育先進單位、教育部首批全國中小學優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校、民主管理示范學校、文明單位、園林式學校、德育工作先進學校、重慶市教育科研基地學校，重慶市新課程改革樣本學校等榮譽稱號30余項。