教師是立教之本、興教之源。在9月6日教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹到，黨的十八大以來(lái)，教師隊(duì)伍整體面貌發(fā)生了格局性變化，教師管理綜合改革走向深化，今年六月底，全國(guó)中小學(xué)教職工編制省市縣三級(jí)實(shí)現(xiàn)了全面達(dá)標(biāo)。此外，教師資格考試和定期注冊(cè)制度全面實(shí)行，教師資格考試報(bào)名人數(shù)由最初的17.2萬(wàn)人次躍升至今年的1144.2萬(wàn)人次。

十年的時(shí)間，教師資格報(bào)名人數(shù)翻了近70倍。這背后不僅是教師地位獲得社會(huì)認(rèn)可的表現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)出該職業(yè)變得越來(lái)越有吸引力了。

各地出實(shí)招 提升教師職業(yè)幸福感

任友群司長(zhǎng)在新聞發(fā)布會(huì)上介紹，國(guó)家建立了教師工資保障長(zhǎng)效機(jī)制。各地基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。此外，我國(guó)全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，中央安排了250.1億元，惠及中西部22個(gè)省份725個(gè)區(qū)縣7.6萬(wàn)所鄉(xiāng)村學(xué)校130余萬(wàn)名教師，并投入260多億元支持邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)建設(shè)約60萬(wàn)套農(nóng)村教師的周轉(zhuǎn)宿舍，超過(guò)83萬(wàn)教師入住，讓教師們安居樂(lè)業(yè)。

此外，發(fā)布會(huì)上消息，教育部正在進(jìn)行教師法修訂，完善教師榮譽(yù)表彰體系。此前，教育部官網(wǎng)公布了《中華人民共和國(guó)教師法(修訂草案)(征求意見(jiàn)稿)》，修訂草案征求意見(jiàn)稿進(jìn)一步明確教師權(quán)利義務(wù)、提高教師準(zhǔn)入門檻，同時(shí)在教師待遇和保障方面作出規(guī)定。

不僅如此，如今各地也在出實(shí)招提高教師地位和待遇，提升教師職業(yè)幸福感。

山西晉城就制定出臺(tái)了《晉城市進(jìn)一步提高教師地位待遇的實(shí)施方案》。《方案》要求，參照公務(wù)員目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，設(shè)立學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)勵(lì)，納入市縣兩級(jí)財(cái)政預(yù)算。

福建石獅市則在依法保障教師工資發(fā)放和三保一金的基礎(chǔ)上，又出臺(tái)農(nóng)村教師工作津貼補(bǔ)貼、提高中小學(xué)教師績(jī)效工資水平、優(yōu)秀教育人才住房?jī)?yōu)惠政策獎(jiǎng)勵(lì)等措施，激勵(lì)教師愛(ài)崗樂(lè)教。

而深圳在幼教師資隊(duì)伍方面著手推行了相關(guān)政策。7月18日，深圳市教育局官網(wǎng)發(fā)布了《關(guān)于全面深化新時(shí)代幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn) (征求意見(jiàn)稿)》(下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，意見(jiàn)指出，公辦幼兒園保教人員工資納入財(cái)政保障范圍，強(qiáng)化同崗?fù)?jī)同薪導(dǎo)向，納入總量管理的公辦幼兒園教師工資，參照同等條件的中小學(xué)教師平均工資收入水平合理確定，建立年金制度保障總量?jī)?nèi)教師退休待遇。

教師職業(yè)社會(huì)地位的不斷提升，吸引了越來(lái)越多的年輕人加入教師隊(duì)伍，同時(shí)也給正處在擇業(yè)焦慮期的大學(xué)生很大的安定感，進(jìn)一步拓寬了他們的職業(yè)發(fā)展通道，教師成為當(dāng)下很多年輕人就業(yè)的優(yōu)先選擇。

教師職業(yè)受“追捧” 多地?cái)U(kuò)招教師編制促就業(yè)

近些年來(lái)，國(guó)家各個(gè)層級(jí)相繼發(fā)布有關(guān)教育改革的重要文件，尤其在教師隊(duì)伍改革建設(shè)方面釋放了非常積極的信號(hào)，多地加大力度增加崗位，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍，另一方面也是促進(jìn)更多大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

據(jù)河南省政府日前印發(fā)《穩(wěn)就業(yè)若干政策措施》表示，為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，河南省教師招聘崗位在去年25000人的基礎(chǔ)上增加20%。

而5月初，吉林省宣布，將進(jìn)一步擴(kuò)大全省包括教師編制在內(nèi)的事業(yè)單位招聘規(guī)模，發(fā)揮政策性就業(yè)崗位吸納就業(yè)的功能作用。今年計(jì)劃招聘人數(shù)為1.7萬(wàn)余人，比去年增加近10%。

同時(shí)，在一些特殊崗位上，國(guó)家推出的政策力度也非常大。以特崗教師為例，日前，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2022年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，明確今年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師6.7萬(wàn)人，并要求切實(shí)強(qiáng)化特崗教師待遇保障。許多基層項(xiàng)目因?yàn)閸徫蝗笨谳^大，人員需求較多，成了高校畢業(yè)生重要的就業(yè)選擇項(xiàng)。特崗教師加上“三支一扶”，再加上此前公布的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，今年三項(xiàng)基層服務(wù)項(xiàng)目?jī)H全國(guó)項(xiàng)目招募規(guī)模就將超12萬(wàn)人。

此外，今年6月，人社部聯(lián)合教育部也發(fā)布了《關(guān)于做好2022年中小學(xué)幼兒園教師公開(kāi)招聘工作的通知》，通知提到，統(tǒng)籌謀劃中小學(xué)幼兒園教師公開(kāi)招聘工作，穩(wěn)定招聘規(guī)模，促進(jìn)高校畢業(yè)生在中小學(xué)幼兒園就業(yè)。

31省份啟動(dòng)教師資格報(bào)名 護(hù)航畢業(yè)生求職路

盡管各地教師編制崗位正在擴(kuò)招，但拿到教師資格證是從事教職的最基本門檻。近日，31省份也相繼啟動(dòng)了2022年下半年中小學(xué)教師資格考試的報(bào)名工作，筆試將于10月29日舉行。

對(duì)于備考，教師研究院老師建議到，首先要抓住考試窗口期，“教資”考試是從事教師職業(yè)的“入口端”，每年可以考兩次，此外還要及時(shí)關(guān)注各地教師編制的招錄公告，提早備考;其次要有針對(duì)性的準(zhǔn)備，想考教師就一定要儲(chǔ)備教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，千萬(wàn)不要蒙著頭上“戰(zhàn)場(chǎng)”。

無(wú)論是教師資格，還是教師招錄上，圍繞畢業(yè)生關(guān)心的就業(yè)發(fā)展前景，都在多舉措做實(shí)、做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。今年，針對(duì)教師類就業(yè)方向的畢業(yè)生分地區(qū)、分考試、分時(shí)段組織了上百場(chǎng)講座，尤其對(duì)大家關(guān)心的具體備考方法、考試重點(diǎn)、考試分?jǐn)?shù)線、教師福利待遇、發(fā)展前景等進(jìn)行專場(chǎng)宣講，幫助畢業(yè)生在短時(shí)間內(nèi)快速了解各地教師崗位，高效備考，極大的提高了畢業(yè)生的就業(yè)主動(dòng)性。

同時(shí)，從2019年開(kāi)始，教師研究院每周都會(huì)推出如《教招、特崗、支教、事業(yè)單位教師崗，都是當(dāng)老師，有何異與同》、《非師范專業(yè)考教師資格證到底有沒(méi)有用?》等文章，幫助就業(yè)人群了解教師資格、教師考試的相關(guān)信息。

此外，為了提前給畢業(yè)生就業(yè)鋪墊“道路”，教師研究院每年都會(huì)推出《大學(xué)生如何考老師》免費(fèi)手冊(cè)，舉辦《教招開(kāi)學(xué)了大禮包》、《教資開(kāi)學(xué)了大禮包》等活動(dòng)，對(duì)教師職業(yè)路徑做全面分析，給出選擇建議和“備考錦囊”，為廣大高校學(xué)生、求職者助力。近幾年，教師事業(yè)部在開(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季等期間的培訓(xùn)報(bào)名人次已累計(jì)超萬(wàn)人。

隨著從中央到地方，從高校到用人單位的促進(jìn)政策措施陸續(xù)出臺(tái)，教師編制的擴(kuò)招、教資報(bào)名熱都側(cè)面反映就業(yè)市場(chǎng)供需兩旺，也反映出社會(huì)對(duì)高質(zhì)量教師隊(duì)伍的期待。優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教，教師隊(duì)伍的水平才能得以提高，教育水平也會(huì)提高，我國(guó)人才的隊(duì)伍建設(shè)才會(huì)有更好的基礎(chǔ)。