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          【小學(xué)古詩】《己亥雜詩·其二百二十》原文賞析及翻譯

          Ai高考 · 古詩詞
          2022-09-02
          更三高考院校庫

          己亥雜詩·其二百二十

          龔自珍 〔清代〕

          九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。
          我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
          翻譯和注釋

          譯文
          只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī),然而社會(huì)政局毫無生氣終究是一種悲哀。
          我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。

          注釋
          九州:中國的別稱之一。分別是:冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州和豫州。
          生氣:生氣勃勃的局面。
          恃(shì):依靠。
          萬馬齊喑:比喻社會(huì)政局毫無生氣。
          喑(yīn),沉默,不說話。
          天公:造物主。抖擻:振作,奮發(fā)。
          降:降生,降臨。

          己亥雜詩·其二百二十問答

          問:《己亥雜詩·其二百二十》的作者是誰?
          答:己亥雜詩·其二百二十的作者是龔自珍
          問:己亥雜詩·其二百二十是哪個(gè)朝代的詩文?
          答:己亥雜詩·其二百二十是清代的作品
          問:己亥雜詩·其二百二十是什么體裁?
          答:七絕
          問:九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀出自哪首詩文,作者是誰?
          答:九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀 出自 清代龔自珍的《己亥雜詩·其二百二十》
          問:九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀 的下一句是什么?
          答:九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀 的下一句是 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
          問:出自龔自珍的名句有哪些?
          答:龔自珍名句大全

          己亥雜詩·其二百二十賞析

          在這首詩中,詩人對(duì)死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會(huì)現(xiàn)狀,深表痛心,急切地希望巨大的社會(huì)變革迅速到來。

          “九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀”:這兩句以比喻修辭格,表明只有依靠一場急風(fēng)驚雷,才能打破在清朝統(tǒng)治下,到處呈現(xiàn)著的為時(shí)已久的一片死氣沉沉的局面?!帮L(fēng)雷”,比喻革命風(fēng)暴。魯迅先生“于無聲處聽驚雷”(《無題》)中“驚霄”、 * “一從大地起風(fēng)雷”(《七律·和郭沫若同志》)中“風(fēng)雷”,都是這個(gè)意思?!帮L(fēng)雷”之上冠以“恃”字,表明挽救危亡,振興國家,急風(fēng)驚雷而外,別無他途,足以見出詩人的敏銳眼光和斗爭梢神?!叭f馬齊喑”,比喻在清朝統(tǒng)治下,人們不敢講話,到處是一種令人窒息的沉悶氣氛。這里用了一個(gè)典故。蘇軾《三馬圖贊引》:“時(shí)(宋元祐初)西域貢馬,首高八尺,龍顱而風(fēng)骨,虎背而豹章,出東華門,入天駟監(jiān),振鬣長鳴,萬馬齊喑?!睂?duì)于“萬馬齊喑”的局面,用一“哀”字,表明詩人痛惜之情與愛國之心。詩人于1810年到北京做官,滿懷經(jīng)世之志、治國之略,但是仕途的失意。政治主張的破滅,使他清醒地認(rèn)識(shí)到他處在“平生進(jìn)退兩顛簸”(《十月廿夜大風(fēng)不寐起而書懷》)的境遇中。像詩人這樣先進(jìn)的思想家、政治家,面對(duì)此情此境,必會(huì)痛心疾首。

          “我功天公重抖擻,不拘一格降人才”兩句,運(yùn)用移花接木的手法,表現(xiàn)了詩人渴望砸爛黑暗統(tǒng)治,出現(xiàn)一個(gè)嶄新世界的愿望?!疤旃保从窕?,亦即世俗所謂老天爺。詩人揭露時(shí)弊,忽然就勸起老天爺來了,詩末自注云:“過鎮(zhèn)江,見賽玉皇及風(fēng)神、雷神者,禱祠數(shù)萬,道士乞撰青詞?!边@個(gè)自注說明了詩人寫這首詩的具體環(huán)境,看出了詩人是借“道士乞撰青詞”之機(jī),用民間迷信活動(dòng)來為自己所要表達(dá)的思想感情服務(wù)。“不拘一格”,充分表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷,遠(yuǎn)大的目光,具有戰(zhàn)略性的設(shè)想。當(dāng)時(shí)的清政府,腐朽無能,內(nèi)憂外患,特別是帝國主義侵略者,虎視耽耽,奴役中國民族、 * 國家之心不死,瓜分風(fēng)潮,迫在眉睫,要拯救暴風(fēng)中破船似的中國,非有各方面的大批人才,是無濟(jì)午事的,所以詩人勸天公重新振作精神,不拘一格而降大批人才,共挽即倒的狂瀾,將傾的大廈?!皠瘛弊?,頗具積極意義。它是奉勸,而不是乞求,表現(xiàn)了詩人處于踞離臨下的地位,也顯示出詩人變革的信心。

          整首詩中選用“九州”、“風(fēng)雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象,是詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望,他期待著杰出人才的涌現(xiàn),期待著改革大勢形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī),一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面,既揭露矛盾、批判現(xiàn)實(shí),更憧憬未來、充滿理想。它獨(dú)辟奇境,別開生面,呼喚著變革,呼喚未來。寓意深刻,氣勢不凡。

          全詩以一種熱情洋溢的戰(zhàn)斗姿態(tài),對(duì)清朝當(dāng)政者以諷薦,表達(dá)了作者心中對(duì)國家未來命途的關(guān)切,和希望當(dāng)政者能夠廣納人才的渴望,具有很深刻的歷史背景和很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

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