圖書(shū)借閱公約（精選12篇）

公約，在上個(gè)世紀(jì)這一詞匯經(jīng)常為雙邊協(xié)定所使用。以下是小編為大家整理的圖書(shū)借閱公約，希望能幫到大家！

圖書(shū)借閱公約1

1、借閱期限為三天。

2、圖書(shū)管理員記錄及借閱時(shí)間和歸還時(shí)間。

3、看好要借的書(shū)由圖書(shū)管理員拿放圖書(shū)。

4、如果圖書(shū)有破損情景，買(mǎi)一本一模一樣的圖書(shū)。

圖書(shū)借閱公約2

借：1、排隊(duì)借書(shū)，輕拿輕放。

2、每次只限3——4人上來(lái)借閱。

3、每次每人，只許借1本。

護(hù)：1、不能撕壞。

2、不能弄臟。（飯桌上不要看）

3、不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà)

4不能亂拋`亂放圖書(shū)。

5發(fā)現(xiàn)有小損壞，應(yīng)告知主人，并保護(hù)好。

6不可私下交換。

換：1、兩個(gè)星期必須歸還。

2、把書(shū)交給圖書(shū)管理員審看，管理員認(rèn)可后寫(xiě)上歸還日期。

違規(guī)情景:

1、不及時(shí)歸還停借一個(gè)月。

2、弄臟、弄壞的情景要么同樣的書(shū)及時(shí)賠償，要么三倍賠償。

圖書(shū)借閱公約3

1、所有圖書(shū)是大家的財(cái)產(chǎn)，要珍惜，要愛(ài)護(hù)。

2、同學(xué)借閱圖書(shū)由教師負(fù)責(zé)，到教師處登記，輕拿輕放。

3、借閱圖書(shū)要登記清楚借閱時(shí)間，歸還時(shí)間。

4、歸還圖書(shū)時(shí)教師應(yīng)檢查圖書(shū)有無(wú)破損。

5、借閱時(shí)間為一周。

6、若丟失或有破損要么買(mǎi)同樣的書(shū)償還，要么按圖書(shū)價(jià)格的三倍賠償。

望全班同學(xué)共同遵守，互相監(jiān)督！

圖書(shū)借閱公約4

1、請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)借書(shū)。

2、借書(shū)時(shí)要輕拿輕放，不要大聲喧嘩。

3、不能撕壞或弄臟圖書(shū)。

4、不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。

5、如果發(fā)現(xiàn)有損壞的圖書(shū)，要及時(shí)報(bào)告教師。

6、弄丟了圖書(shū)要照價(jià)賠償或取消借書(shū)資格，看完圖書(shū)要及時(shí)歸還。

7、請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)圖書(shū)，人人有責(zé)。

8、以上公約請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守。

圖書(shū)借閱公約5

1、借閱圖書(shū)時(shí)應(yīng)有禮貌，不可粗暴。

2、不可飛速翻書(shū)，不可亂撕書(shū)頁(yè)，如果書(shū)有破損，要及時(shí)修補(bǔ)好。

3、書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯——高爾基。

4、沒(méi)有看完一本書(shū)不可換另一本書(shū)。

5、書(shū)休息的時(shí)候他的家在書(shū)架上，當(dāng)然，任何書(shū)都有自我的位置，那個(gè)位置就是他的家，不可把別的書(shū)放到其他書(shū)的位置，應(yīng)放回原先的位置。

6、即使有急事，也要把書(shū)整理好。

7、應(yīng)記住弟子規(guī)：列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺損，就補(bǔ)之。

8、應(yīng)當(dāng)排隊(duì)借閱書(shū)本，不可像海水一樣涌上來(lái)一齊搶書(shū)本。

圖書(shū)借閱公約6

圖書(shū)借閱公約二年級(jí)

1、借書(shū)需有借書(shū)證。

2、每次只能借一本書(shū)，不能超期。

3、不可損壞圖書(shū)，比如撕、扯、涂。

4、借書(shū)要排隊(duì)，還書(shū)時(shí)要放回原處。

5、如果弄丟圖書(shū)，要賠償，并在一個(gè)月內(nèi)不能借書(shū)。

6、借書(shū)和還書(shū)時(shí)需堅(jiān)持安靜。

7、如丟失借書(shū)證，需重新補(bǔ)辦。

圖書(shū)借閱公約7

一、管理人員的職責(zé)

1、本學(xué)期將請(qǐng)楊竣麟、吳靖彤、張智茹、王至誠(chéng)擔(dān)任圖書(shū)角管理員。

2、負(fù)責(zé)書(shū)架的整理。

3、負(fù)責(zé)組織借閱。負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū)，檢查閱讀書(shū)目完損情景。

二、借閱程序

1、借出時(shí)間為每周二、三、四、五中午13:30至13:50分，以小組為單位，輪流借閱，每人每周能夠借閱一本。

2、借閱時(shí)由本人親自辦理借閱手續(xù)。

3、借閱圖書(shū)時(shí)，同學(xué)們按照順序排隊(duì);選好圖書(shū)后在圖書(shū)管理員處登記，沒(méi)有選中的圖書(shū)放回原位。

4、借閱者應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得涂畫(huà)、撕割，如有損壞或者丟失，要賠償相同版本的圖書(shū)或者原價(jià)的兩倍賠償。

5、借出的圖書(shū)兩周內(nèi)必須歸還圖書(shū)角，歸還時(shí)圖書(shū)管理員應(yīng)當(dāng)檢查圖書(shū)的破損情景，及時(shí)處理賠書(shū)事宜。如果兩周內(nèi)沒(méi)有看完，應(yīng)當(dāng)辦好續(xù)借手續(xù)。到期不歸還，停止向其借閱一切書(shū)籍。

6、借閱的圖書(shū)只能自我閱讀，不得轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消借閱資格。

7、應(yīng)當(dāng)征得圖書(shū)管理員的同意才能夠取書(shū)，不得私自取書(shū)。

8、借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上禁止偷偷閱讀。如有在課堂上偷偷閱讀圖書(shū)的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。

9、放假前一周，清查借出的圖書(shū)，把未歸還圖書(shū)者的姓名、書(shū)名以及單價(jià)抄送班主任處理。

最終，愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是歡樂(lè)和充實(shí)的!

圖書(shū)借閱公約8

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睘榱伺囵B(yǎng)大家愛(ài)護(hù)書(shū)本的良好習(xí)慣，我們制定了《圖書(shū)借閱公約》。

1、每人每次只能借2本書(shū)。

2、每次借書(shū)只能1—2人上來(lái)借書(shū)。

3、借完書(shū)，要到前臺(tái)登記，管理員再在書(shū)本上貼上還書(shū)日期。

4、不能撕壞書(shū)本。

5、不能在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)。

6、不能私自互換書(shū)本。

7、兩個(gè)星期內(nèi)必須還書(shū)，把書(shū)交給管理員看，才可以借

下一本書(shū)。

圖書(shū)借閱公約9

為了培養(yǎng)大家愛(ài)護(hù)書(shū)籍的良好習(xí)慣，我們制定了《圖書(shū)借閱公約》。

1、如果借了書(shū)，一定要兩周之內(nèi)還書(shū)，不還的話(huà)就一年內(nèi)不能去圖書(shū)館借書(shū)。

2、不能一邊吃飯，一邊看書(shū)，把書(shū)本弄臟。

3、不能撕壞書(shū)，也不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。

4、還書(shū)的時(shí)候，不能亂放，如果亂放就要整理整個(gè)圖書(shū)館。

希望大家遵守《圖書(shū)借閱公約》，做個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)本的好學(xué)生。

圖書(shū)借閱公約10

新學(xué)期我們班來(lái)了一個(gè)伙伴，受到了大伙的歡迎。

瞧！它的樣子，多可愛(ài)??！它全身是藍(lán)色的，一共有七層，和我一樣高。老師在頂層放了三盆綠植，葉子茂盛。我們帶來(lái)貼畫(huà)把書(shū)柜裝飾得很美麗。大家從家里帶來(lái)書(shū)，不到兩天書(shū)架就滿(mǎn)了。書(shū)架上有有趣的童話(huà)書(shū)，有好看的海洋生物書(shū)，還有開(kāi)發(fā)左右腦的腦筋急轉(zhuǎn)彎。下課鈴一響，同學(xué)們就沖到書(shū)柜那津津有味地看了起來(lái)。今天我下課去借書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)都亂糟糟的。以前書(shū)架上的書(shū)都是分類(lèi)擺好的，此時(shí)都亂成一鍋粥了。書(shū)都東倒西歪，有的還破損了，多么好看的《西游記》封面都被撕破了；有趣的童話(huà)書(shū)頁(yè)都掉了，有幾頁(yè)都找不到了；有的被亂畫(huà)得像花臉一樣。我找到了班長(zhǎng)和他說(shuō)：“同學(xué)們?cè)跁?shū)上亂涂亂畫(huà)，我們要想辦法?！卑辔瘋冮_(kāi)始商量，有的說(shuō)：“不遵守紀(jì)律，就不給他看了。”有的說(shuō)：“不愛(ài)惜書(shū)的進(jìn)行懲罰?！蔽液桶嚅L(zhǎng)說(shuō)：“我們還是定制一條公約吧！”于是大家商量后制定：第一，準(zhǔn)備一個(gè)本子，看書(shū)的.同學(xué)登記上名字，什么時(shí)候借的，什么時(shí)候還的。第二，安排值日生在旁邊監(jiān)督。第三，定期清點(diǎn)數(shù)量檢查。

自從定了公約，同學(xué)們都嚴(yán)格遵守，看書(shū)的熱情也提高了不少呢！

圖書(shū)借閱公約11

書(shū)籍是我們最好的朋友，時(shí)刻讓我們學(xué)習(xí)，時(shí)刻讓我們向上。

今天，我早早地來(lái)到教室，在教室圖書(shū)角找了一本書(shū)，坐在座位上看了起來(lái)。當(dāng)我正看得津津有味的時(shí)候，卻看見(jiàn)一個(gè)“丑八怪”出現(xiàn)在書(shū)頁(yè)上，占了半面的圖書(shū)。這時(shí)我仿佛聽(tīng)到書(shū)在低聲哭泣。我把這件事告訴了老師，不一會(huì)兒老師來(lái)了，指著圖書(shū)角一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)移到圖書(shū)角去?！贝蠹伊ⅠR轉(zhuǎn)頭疑惑地看向圖書(shū)角，看到的卻是那橫七豎八的書(shū)籍，有的書(shū)角卷曲著，有的紙張撕破了，有的被畫(huà)成了“大花臉?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)羞著臉低下頭，不好意思再看。就這樣，老師組織我們開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的討論會(huì)。同學(xué)們一聽(tīng)，便開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)迫不及待地站起來(lái)說(shuō)：“每個(gè)人都要禁止在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。”緊接著第二個(gè)同學(xué)也脫口而出：“要選一個(gè)圖書(shū)管理員，來(lái)管理圖書(shū)角。"第三個(gè)同學(xué)更是不甘示弱地說(shuō)：“如果有人損壞書(shū)籍或者遺失書(shū)籍，應(yīng)該懲罰賠償相同價(jià)格的金錢(qián)或圖書(shū)，或者罰抄整本書(shū)。”

最終，在同學(xué)們的紛紛出謀劃策下，我們制定了《圖書(shū)借閱公約》。

圖書(shū)供我們學(xué)習(xí)，促使我們天天向上，讓我們獲取更多的知識(shí)。有了《圖書(shū)借閱公約》，我們班圖書(shū)角的圖書(shū)變得干干凈凈，擺放得整整齊齊，不再亂成一團(tuán)，每天的借書(shū)也變得有條不紊，書(shū)也再不會(huì)受到損壞。

圖書(shū)借閱公約12

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！毙∶髀?tīng)了高爾基說(shuō)的話(huà)決定到圖書(shū)館里看書(shū)。

因?yàn)槎嘧x書(shū)可以幫我們學(xué)到很多的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)到很多字，可以了解一些在課堂上沒(méi)有教的內(nèi)容。

有一天我在圖書(shū)館里看書(shū)，這里有很多小朋友在看書(shū)。但我發(fā)現(xiàn)一件事情，有的書(shū)破了，有的書(shū)皮壞了，還有的小朋友在撕書(shū)……看到這里，我覺(jué)得和圖書(shū)管理員一起想一個(gè)解決辦法，然后苦思很久想到可以去定制一個(gè)規(guī)章制度。條約有這些：

一、不能毀壞書(shū)籍

二、不能破壞圖書(shū)館公共物品

三、如果書(shū)弄壞了要自行粘好，或者買(mǎi)一本一模一樣的書(shū)放回去

四、來(lái)借書(shū)的同學(xué)需要到管理員那里登記自己的名字

五、規(guī)定好借書(shū)的日期，要在這段時(shí)間內(nèi)歸還書(shū)籍

自從執(zhí)行了這個(gè)制度，圖書(shū)館發(fā)生了個(gè)翻天覆地的變化。小朋友們也沒(méi)有像以前那樣破壞圖書(shū)了，然后都在慢慢變好了，我看到這種現(xiàn)象我很開(kāi)心。