1、用省略號(hào)結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法；

2、用人物對(duì)話結(jié)尾，有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果；

3、用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法；

4、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng)；

5、引用詩詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長的收尾方法；

6、開頭段不能太長，控制在30到50個(gè)字內(nèi)最佳；

7、寫記敘文時(shí)，如果無法開頭，可以從“時(shí)間＋時(shí)令＋景色”開始。

作文的語言

8、把一個(gè)長句子分成兩句或三句來說，能避免病句的出現(xiàn)；

9、倒裝句能起到突出某個(gè)詞語的作用；

10、在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁娒?，能夠使文章文采大增?/p>

11、寫人時(shí)，如果不會(huì)寫，那么就從“人物姓名＋一個(gè)外貌特征＋一個(gè)性格特點(diǎn)”開始；

12、寫景時(shí)，可以從景色的一處細(xì)小的美麗開始；

13、敘事中如果交待時(shí)間和地點(diǎn)，可以通過寫景的方法來間接地說明。

作文的修辭

14、比喻是最簡便的修辭，形象、生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn)；

15、直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味；

16、在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體，能收到奇效；

17、運(yùn)用多個(gè)比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語句很有氣勢；

18、運(yùn)用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮；

19、擬人之法是文章的生動(dòng)之源，你一定要掌握和擅長；

20、夸張使語句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默；

21、排比句常用來抒情，對(duì)稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀；

22、反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得運(yùn)用。

作文與考試

23、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路；

24、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到；

25、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜；

26、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡；

27、開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%；

28、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文；

29、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分；

30、結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然用描寫，與開頭呼應(yīng)，如果與開頭基本相同，也很有特色；

31、考試中，作文體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長”原則來完成，選擇自己最擅長的體裁；

32、語文考試時(shí)，起碼要為寫作文留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并注意卷面的整潔。

作文的題材

33、所謂的題材，就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的；

34、在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤銘?yīng)該高度重視；

35、把預(yù)選的題材寫在紙上，逐一比較，然后確定其中之一，這是一個(gè)選材的笨方法，但很實(shí)用；

36、獨(dú)特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真情展露方為寫作真諦；

37、小題材是美的，以小見大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見天堂；

38、觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容；

39、在上學(xué)路上，要多注意每一條新的標(biāo)語，每一家新開的商店和每一處美的變化，這些就是你寫作文時(shí)靈感的來源；

40、留心從你身邊匆匆經(jīng)過的每一個(gè)人，注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂，這些人或許會(huì)在某一天成為你的筆下的人物；

41、從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法；

42、寫“自己”的一類作文時(shí)，最好能通過一個(gè)較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長過程和青春煩惱等，較為深刻；

43、寫不同職業(yè)的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人；

44、寫回憶性的文章，最能引發(fā)心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是人非，誰不心潮涌動(dòng)；

45、趣味性是作文教學(xué)薄弱的地方，有的老師認(rèn)為趣味不是立意，其實(shí)，趣味就是快樂人生，是最大的立意；

46、在題材的選擇上，講究一點(diǎn)意境，追求一點(diǎn)高雅，接近一點(diǎn)詩意，體現(xiàn)一點(diǎn)古樸，這樣的材料是最易打動(dòng)讀者之心的；

57、美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境，是題材的三大最佳賣點(diǎn)，讀者會(huì)為之沉醉。