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          美國首批人工智能本科生畢業(yè)了,聽聽他們說了什么

          Ai高考 · 高考綜合信息
          2020-05-25
          更三高考院校庫

          2018年秋季,美國首個人工智能本科專業(yè)在卡耐基梅隆大學(xué)設(shè)立,首批共招收了18名本科生。今年5月,其中兩位學(xué)生即將畢業(yè),成為美國首批人工智能本科畢業(yè)生。

          在近日接受澎湃新聞(www.網(wǎng)址未加載)記者采訪時,兩位畢業(yè)生分享了人工智能專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得。他們當(dāng)中,一人加入硅谷明星自動駕駛公司,另一人選擇創(chuàng)業(yè),打算用人工智能技術(shù)打造“自主運(yùn)營”的餐廳。

          近年來,全球各國高校相繼開設(shè)人工智能專業(yè)。2019年3月底,人工智能也正式納入中國高校的本科專業(yè)。上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)南京大學(xué)、浙江大學(xué)等35所高校獲首批建設(shè)人工智能本科專業(yè)的資格。

          如卡耐基梅隆大學(xué)人工智能項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Reid Simmons所言,人工智能專業(yè)尚處于開拓階段,人工智能學(xué)士學(xué)位的市場也才剛剛開始接受檢驗(yàn),很多學(xué)生在選擇專業(yè)時會有猶豫。但他表示,“我們堅(jiān)信,結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)的強(qiáng)大核心知識和人工智能的專業(yè)化,我們的學(xué)生將能夠在任何地方找到工作。”

          Reid Simmons介紹,截止目前,卡耐基梅隆大學(xué)人工智能本科專業(yè)已經(jīng)招收了96名學(xué)生。

          在2019年12月更新的全球計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)排名榜CSrankings中,卡耐基梅隆大學(xué)蟬聯(lián)專業(yè)排名綜合榜第一。

          在人工智能本科專業(yè)設(shè)立之前,Shashank Ojha和Alexander Litzenberger已在卡耐基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院就讀。出于對人工智能的興趣,兩人在大三階段轉(zhuǎn)入新專業(yè)。

          經(jīng)過兩年學(xué)習(xí),Litzenberger總結(jié)出一些人工智能專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為,“在程序設(shè)計(jì)、概率和統(tǒng)計(jì)方面積累很強(qiáng)的基礎(chǔ)對本科人工智能專業(yè)學(xué)習(xí)非常重要”,此外,還需對一些其他領(lǐng)域有深入的了解。

          美國首批人工智能本科生畢業(yè)了,聽聽他們說了什么

          Shashank Ojha

          在Shashank Ojha看來,計(jì)算機(jī)科學(xué)核心課程是深入研究人工智能的必要基礎(chǔ)。他修讀了計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能雙學(xué)位,并坦言,如果沒有額外的算法和系統(tǒng)課程,他的人工智能知識是不完整的。

          談及就業(yè)方向,Shashank Ojha說,過去很多人工智能的工作都集中在研究上,但是將研究轉(zhuǎn)化為可行的消費(fèi)品也非常有益。他選擇加入一家熱門的自動駕駛公司Nuro,主打短途無人貨物配送。該公司的聯(lián)合創(chuàng)始人也是卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人專業(yè)的校友。Shashank Ojha將擔(dān)任其中的規(guī)劃和控制工程師,處理無人配送中的道路、其他車輛狀態(tài)、路線和速度等外部信息。

          另一位畢業(yè)生Alexander Litzenberger的想法與他不謀而合,也選擇將所學(xué)的人工智能知識應(yīng)用到工業(yè)界。Litzenberger和朋友聯(lián)合創(chuàng)立了一家名為agot.ai的人工智能公司,正在運(yùn)用人工智能技術(shù)為餐廳提供計(jì)算機(jī)視覺解決方案。他介紹,他們的技術(shù)還包括自動給顧客打電話、確保正確的食物供應(yīng)量、確定哪些環(huán)節(jié)速度慢以及提供營養(yǎng)報告等。

          美國首批人工智能本科生畢業(yè)了,聽聽他們說了什么

          Alexander Litzenberger

          Litzenberger對澎湃新聞記者表示,創(chuàng)業(yè)“是對世界產(chǎn)生積極影響的有效途徑”,也是追求他的興趣并應(yīng)用于實(shí)際問題的好方法。

          對于近年興起的人工智能專業(yè)辦學(xué)熱潮,兩位學(xué)生都建議,設(shè)立人工智能專業(yè)的高校應(yīng)提供大量多樣化的課程供學(xué)生修讀。據(jù)Litzenberger介紹,他所在的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院有數(shù)百名教員,還有三個完整的系——機(jī)器人研究所、機(jī)器學(xué)習(xí)系和語言技術(shù)研究所,大體上都屬于人工智能的范疇。這些系所能夠?yàn)閷W(xué)生提供人工智能眾多子領(lǐng)域的大量課程,并在某些重點(diǎn)領(lǐng)域開設(shè)高級課程。

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