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          高分必看!打造滿分高考作文開頭、結(jié)尾的套路在這里!

          Ai高考 · 高考綜合信息
          2020-04-16
          更三高考院校庫

          寫過作文的人,

          都想寫出滿分作文來,

          所以就出現(xiàn)了有很多同學(xué)都會(huì)跑到社交軟件上四處問,

          怎么才能寫好作文。

          能教你寫出滿分作文的,

          一定是那些曾經(jīng)寫過滿分作文的,

          要么就是一直在研究這個(gè)的。

          就比如說如果你想要拿游泳比賽冠軍,

          你肯定不會(huì)去問一個(gè)練舉重的運(yùn)動(dòng)員。

          所以,

          想要寫出滿分作文,

          在接觸不到終極學(xué)霸的時(shí)候,

          只能從無數(shù)的滿分作文里去尋找滿分作文的一些套路。

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          一、鳳頭示范

          1、引用名言名句

          如:

          ①問世間情為何物,直教人生死相許。元好問的確好問,也很會(huì)問。他這一問可謂一問問千古。多少年來,有多少人在這個(gè)問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣,各不相同。

          西施說:“愛情是工具。……”(《問世間情為何物》)

          ②在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里,一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者,是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái),我的就是大家的。”悠悠歲月,彈指一揮。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里,一個(gè)小偷開始了他的人生獨(dú)白:“我之所以會(huì)成為小偷,是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái),大家的就是我的。”(《圣者與小偷》)

          2、巧用書信格式

          如:

          ①尊敬的孔子老爺爺:

          你好!我是你的一個(gè)普通子孫,相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你,不僅為了向你致上崇敬的問候,而且懷著幾個(gè)難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)

          ②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案:

          看到你,我實(shí)在是義憤填膺。所以,在憤怒火焰的驅(qū)使下,我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的,可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道,就因?yàn)?ldquo;標(biāo)準(zhǔn)”二字,發(fā)生了無數(shù)的悲劇。(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》)

          3、借用章回小說筆法

          如:

          ①“話說天下大勢分久必合,合久必分。”當(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時(shí)代已不復(fù)存在,大江東去,浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了,天下已成為“司馬氏”的天下。(《三國英雄開會(huì)》)

          ②梁山泊的聚義廳里,現(xiàn)在是燈火通明,人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里,大伙兒都在爭吵不休。他們在爭吵什么呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)評上就了不得,誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。

          所以惹得眾好漢齊聚在此,爭論不休。(《誰是打虎英雄》)

          4、巧用修辭

          如:

          “砰!”隨著一聲錘子的敲打聲,問號(hào)先生清了清嗓子說,“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開始,今天我們的主題是‘什么才是美’,請各位來自不同時(shí)代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言。”(《什么才是美》)

          5、巧用寓言故事

          如:

          ①愚公一家世世代代居住在這兒,門口王屋、太行兩座大山擋住了去路,日子難過啊!這里好像與世隔絕,城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了,這種生活真的需要改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。

          (《新愚公和智叟的故事》)

          ②喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時(shí)代需要,本校將推行全能素質(zhì)教育,無一不學(xué)、無一不教,包你的孩子成為無所不能的通才,在競爭中立于不敗之地。學(xué)費(fèi),每學(xué)期3000元;培養(yǎng)費(fèi),2000元;贊助費(fèi),15000元。”(《全能學(xué)校》)

          6、巧用揭示主旨的題記

          如:

          ①?zèng)]有樹的偉岸,但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷,但你可以有小野菊的灑脫……生命,可以不燦爛,但必須偉大!——題記

          蝶曾是個(gè)美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發(fā),她窈窕的舞姿,曾給她帶來了如雷的掌聲與無數(shù)的鮮花,她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而,一切結(jié)束了,命運(yùn)之神永遠(yuǎn)將她按在了輪椅里。生命暗淡了,寂靜了,“白天鵝”變?yōu)闊o人關(guān)心的丑小鴨。多少次,她夢見自己穿上了水晶鞋,繼續(xù)她的追求,可醒來時(shí)只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)。(《星星夜話》)

          ②如果你失去了金錢,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了誠信,那你就幾乎一貧如洗了。——題記

          何為“誠信”,誠實(shí)、守信是也。綜觀歷史,這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。(《是誰在贊美皇帝的新裝》)

          7、巧用解題形式

          如:

          曾經(jīng)有一位朋友,別出心裁地給我出了這樣一道題:

          在下列美景中,你最喜歡哪一個(gè)?

          A、一片純白的羽毛,在熠熠生輝的金色陽光中,悠然飄落。

          B、一瓣落紅,在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

          C、一顆流星,在黛藍(lán)色的天幕中,一瞬而逝。

          D、一滴晶瑩剔透的露珠,在青嫩新綠的草葉尖,悄然滑落。

          看完這道題,我頓時(shí)呆住了,萬千變化的自然,日升日落、潮汐起伏,多少美景令人怦然心動(dòng),悠然神往。……(《無窮的可能無窮的美》)

          8、巧用名人作問答

          如:

          ①有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。

          尼采認(rèn)為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,但卻毫不惡心,這種人是最幸福的。”

          而思多葛派卻認(rèn)為:“擁有無窮的財(cái)富和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福。”(《答案是豐富多彩的》)

          ②阿基米德說:“給我一個(gè)支點(diǎn),我能把地球撬起來!”

          我說:“給我一個(gè)支點(diǎn),我能把靈魂支撐起來!”(《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》)

          9、巧用詩文顯詩意

          如:

          ①翻開燦若銀河的唐詩宋詞,數(shù)不勝數(shù)的當(dāng)算離別詩了,王勃壯懷高歌:無為在歧路,兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者,惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚(yáng)鞭哪忍匆匆!

          當(dāng)今又有汪國真低吟:人生一瞬百年,哪堪去去還還。無論耳在何處,只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細(xì)節(jié),離別真的不好嗎?如此種種情思,真是美不勝收。涵詠不同時(shí)代不同人生的感悟,會(huì)讓你有意外的收獲。(《萬象人生堅(jiān)守自我》)

          ②美是什么?我知道,美是地平線上升起的第一道曙光,美是秋天里比火更熾熱的楓葉,美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴,美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法,并補(bǔ)充道:“美是感性認(rèn)識(shí),研究美學(xué)即研究感性認(rèn)識(shí)的科學(xué)。”可康德卻憤怒地瞪著我說:“片面,美是人類純形式的主觀感受,與事物本身毫無關(guān)系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。”我很虛心,認(rèn)真仔細(xì)地研究了他的關(guān)于情感的美學(xué)著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時(shí),黑格爾卻潑給我一盆冷水:“不對,美應(yīng)該是人類本質(zhì)的外化”。接著,他就洋洋自得地談起了他的美學(xué)理論。正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候,馬克思在我旁邊耳語道:“別聽他的,他乾坤顛倒,是非不分,你千萬別掉進(jìn)唯心主義的泥坑里。美其實(shí)應(yīng)該是人類本質(zhì)與自由形式的統(tǒng)一。”美究竟是什么?我決定離開莫衷一是的歐洲,去一趟東方文明的古國,尋找美的答案。(《美是什么》)

          10、借用病歷好行文

          如:

          ①病人姓名:吳良心

          身份:商人

          臨床印象:誠信缺乏綜合癥(晚期)

          病史:二十年前初次缺斤少兩坑害顧客,染上此病。此病伴隨吳良心坑蒙拐騙、

          投機(jī)倒把,手段日漸高明,此病日益加重。三年前誠信醫(yī)院曾診斷過此病人,

          吳良心拒絕本院藥方,逃離病房,赴境外經(jīng)商。經(jīng)查,此人誠實(shí)信用指數(shù)已下降為零,社會(huì)威脅力100+。(《吳良心病歷》)

          ②姓名:張大毛

          性別:男

          年齡:18

          病史:精神分裂癥

          病例:不勝枚舉

          8歲,幼兒園時(shí)。老師要求畫畫,畫自己的爸爸媽媽。張大毛畫了一只瞪著綠眼睛的大灰狼和一只溫柔的梅花鹿和一只在地上哭的小白兔。老師給了零分。

          醫(yī)生診斷:老師判得好,大毛畫的是森林里的故事,偏題。(《診斷書》)

          11、巧用聽課筆記

          如:

          聽課時(shí)間:2000年9月15日

          聽課目的:以高中二年級(jí)學(xué)生為示范,研究探討“誠實(shí)做人”,以《誠實(shí)的孩子》為內(nèi)容。

          聽課內(nèi)容:……(《聽課記錄》)

          12、巧用產(chǎn)品說明書

          如:

          ①產(chǎn)品:純天然誠信口服液

          主治:“信用”分泌不足,誠實(shí)缺乏癥,“謊言連篇病”等等,由人體內(nèi)“誠信”合成量過少而引發(fā)的一系列病癥。

          用量:重度缺乏誠信者,一日三次,每次兩瓶。

          輕度缺乏誠信者,一日兩次,每次一瓶。

          婦女、兒童減半。(《純天然誠信口服液》)

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          二、豹尾示范

          如:

          ①年輕人,來生要記住,在迷津渡口千萬別選錯(cuò)。誠信是人生幸福的源泉,不可丟。僅以此詩作結(jié):迷津渡口誠信拋,一生苦恨悔難消。且將虛偽付江瀾,斬闖紅塵任逍遙。(《代拋棄誠信者擬墓志銘》)

          ②突然有人叫道:“大蟲來了,快跑呀!”眾人一聽大驚失色,紛紛躲避,只聽武松叫道:“老虎在哪?”李逵吼道:“虎在哪里?”待人們驚魂初定,回過神來,哪里有老虎?原來是鼓上蚤時(shí)遷干的好事。眾人都吁了一口氣,突然發(fā)現(xiàn)打虎將李忠早已不知去向。(《誰是打虎英雄》)

          ③陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地,吐出自足成虹霓。”即使你沒有博大的思想,但你有意識(shí),也就擁有了發(fā)言權(quán),站起來吧,像王朔叫板金庸一樣,舞出自我生命的亮點(diǎn)。(《吐出自足成虹霓》)

          ④“何處是歸程?長亭更短亭。”不管我們以什么樣的身份去詮釋“家”的內(nèi)涵,我們都應(yīng)知道家中有等待,家中有愛。(《何處是歸程?長亭更短亭》)

          ⑤可見,列夫·托爾斯泰的名言“幸福之家各個(gè)相同,不幸之家各有各的不幸”

          也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案,同樣是豐富多彩的。(《答案是豐富多彩的》)

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