近日，教育部辦公廳發(fā)布《2022年通過普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)名單的通知》（教師廳函〔2022〕17號），我校農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院（牡丹學(xué)院）生物科學(xué)專業(yè)通過中學(xué)教育第二級認(rèn)證，認(rèn)證結(jié)論有效期六年（2022年7月—2028年6月），這也成為我校首個通過師范類專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)。根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法（暫行）》的規(guī)定，通過二級認(rèn)證的專業(yè)在認(rèn)證結(jié)論有效期內(nèi)入學(xué)的師范生，可由高校自行組織中小學(xué)教師資格考試的面試工作。

自師范專業(yè)認(rèn)證工作啟動以來，在教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量檢測與評估中心指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下，農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院（牡丹學(xué)院）齊心協(xié)力、壓實(shí)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、迎難而上的精神，采取多種舉措，積極推進(jìn)生物科學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。2021年4月，生物科學(xué)專業(yè)接受教育部評估專家現(xiàn)場考察，專家認(rèn)為，我校重視專業(yè)認(rèn)證工作，認(rèn)證邏輯主線脈絡(luò)清晰，“UGS”協(xié)同育人培養(yǎng)模式亮點(diǎn)突出，利用牡丹等地方資源育人特色鮮明，專業(yè)教師對于產(chǎn)出導(dǎo)向的理念認(rèn)識基本形成，人才培養(yǎng)質(zhì)量較高，學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成有成效，生物科學(xué)專業(yè)有較好的社會聲譽(yù)。

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，修訂完善人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱，重構(gòu)教師教育課程體系，改革教育教學(xué)方法手段，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。生物科學(xué)專業(yè)作為學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，在師范生培養(yǎng)和教師教育方面不斷進(jìn)行創(chuàng)新改革，取得了良好的實(shí)效。此次生物科學(xué)專業(yè)通過師范類專業(yè)二級認(rèn)證，對學(xué)校其他師范類專業(yè)將起到積極的引領(lǐng)示范作用。

學(xué)校將以師范專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，充分發(fā)揮專業(yè)認(rèn)證的示范帶動作用，夯實(shí)師范類專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)，完善教師教育人才培養(yǎng)體系，全面推動師范類專業(yè)改革創(chuàng)新、辦出特色、再上臺階。

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