編者語：為貫徹落實習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上“未來屬于青年，希望寄予青年”的寄語精神，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開，我院積極開展“技能成才 強(qiáng)國有我”主題教育活動。即日起，學(xué)院微信公眾號推出 “未來工匠說”專欄，旨在講述同學(xué)們刻苦錘煉技能、養(yǎng)成職業(yè)精神，做新時代追夢者，走實技能成才、技能報國之路的做法。引導(dǎo)學(xué)生樹立把小我融入大我，融入中華民族偉大復(fù)興征程的遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。

匠心如水，后浪無畏

堅持徳技并修，努力技能成才

未來工匠說第一期

走進(jìn)能源與材料工程學(xué)院——牟慶瑞

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牟慶瑞同學(xué)是能源與工程學(xué)院電氣自動化192班學(xué)生，中共預(yù)備黨員，在校期間獲得了“2021年度全國職業(yè)院校技能大賽高職組風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項團(tuán)隊二等獎”、“2021年度全國職業(yè)院校班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理網(wǎng)上知識競賽活動中獲得一等獎”；取得“光伏電站運(yùn)維職業(yè)技能等級證書（中級）”；榮獲學(xué)院“三好學(xué)生”等榮譽(yù)。

早上，六點多鐘，同學(xué)們依然沉睡在溫暖的被窩里，牟慶瑞就已經(jīng)到實訓(xùn)室開始一天緊張有序的訓(xùn)練了；晚上，已經(jīng)十一點了，宿舍管理員已經(jīng)吹響熄燈的哨聲，牟慶瑞才回到宿舍......

穿著工作服，操作迅速而專業(yè)，神情專注地做線、接線、查線、調(diào)試設(shè)備，這就是牟慶瑞在技能班的日常狀態(tài)。

工匠精神，指手工生產(chǎn)者對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念；新時代的工匠精神，更代表著情懷、執(zhí)著、堅守和責(zé)任。

這種工匠精神也體現(xiàn)在牟慶瑞的日常訓(xùn)練中。大二剛開學(xué)，他積極申請并參加了學(xué)院組織的技能班，課上學(xué)習(xí)理論一絲不茍，課下在實訓(xùn)室訓(xùn)練細(xì)致入微。在訓(xùn)練團(tuán)隊中，牟慶瑞負(fù)責(zé)對整套設(shè)備的接線安裝和故障調(diào)試，在平時的實踐操作中，他嚴(yán)格遵從指導(dǎo)老師教誨——“一定要在對設(shè)備原理了如指掌的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練要認(rèn)真檢查，操作精準(zhǔn)、接線仔細(xì)，把每一次訓(xùn)練當(dāng)成國賽現(xiàn)場，不容有半點馬虎，每一步都要做到心中有數(shù)，精益求精。”

在備戰(zhàn)全國職業(yè)技能大賽期間，牟慶瑞每天都是宿舍、食堂、實訓(xùn)室三點一線，除了吃飯睡覺，基本都在練習(xí)。由于長時間的接線練習(xí)，他擰螺絲刀的手指從磨出水泡到長出繭子，但這些訓(xùn)練的目的只有一個：提高速度，把技術(shù)練到極致！曾有一段時間，因為技術(shù)上的難題，牟慶瑞每天都在實訓(xùn)室待到半夜十二點左右，和指導(dǎo)老師一起研究解決方案。高強(qiáng)度的訓(xùn)練加上技術(shù)上的壓力，牟慶瑞生病發(fā)燒了，大家都勸他休息幾天，他說“比賽不是我自己的事情，作為團(tuán)隊成員，我不能因為個人原因影響訓(xùn)練”。生病期間，指導(dǎo)老師給予了牟慶瑞極大的關(guān)懷和照料，牟慶瑞內(nèi)心非常感激，表示：“吳瓊?cè)A老師和閆樹兵老師是我敬佩的兩位老師，節(jié)假日期間他們放棄休息，帶著自己孩子來到實訓(xùn)室，盡心盡力地指導(dǎo)我們備賽。還有岳耀雪院長的器重與鼓勵，他們給予的幫助和建議讓我的技藝不斷有新的提升?！?/p>

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，通過日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練，2021年6月，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，牟慶瑞作為隊長和其他兩名同學(xué)組成團(tuán)隊，代表山東省參加了全國職業(yè)技能大賽風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項。來自全國28個省的代表隊都是經(jīng)過層層選撥的精兵悍將，他們不畏險阻，頂住巨大壓力，經(jīng)過披襟斬棘贏得國賽二等獎，并榮獲參加2022年世界職業(yè)技能大賽的資格。

站上國賽的領(lǐng)獎臺，牟慶瑞沒有把榮譽(yù)都?xì)w為自己，他說，自己有一個堅實的“靠山”——學(xué)校。

牟慶瑞感言：“如果沒有學(xué)校對高技能人才培養(yǎng)的重視與支持，沒有我的指導(dǎo)老師和院長的培育與關(guān)懷，我就不會學(xué)得一技之長。還有我的隊友潘震和張磊，我們通力合作、互幫互助，才最終贏得比賽！感謝我老師們、隊友們，因為有你們才有了我現(xiàn)在的成功！”

工匠精神注重傳承和鉆研，技能訓(xùn)練靠的是專注與磨礪，兩者是相通的。技能成才，強(qiáng)國有我，傳承中國源遠(yuǎn)流長的工匠精神，讓“中國制造”、“中國創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。

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