音樂可以讓身體放輕松，好的音樂可以紓解壓力，避免因自律神經(jīng)緊張失調(diào)而導(dǎo)致慢性疾病的產(chǎn)生。音樂可以敲開封閉的心靈，紓解憂郁苦悶的心情，甚至音樂還可以做到某些程度的心靈治療。關(guān)于音樂教案模板范文通用有哪些呢?以下是小編整理的音樂教案模板范文通用相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。

音樂教案模板范文通用2022年優(yōu)質(zhì)

教學(xué)內(nèi)容：

一、歌曲：和祖國在一起，和媽媽在一起

二、讀譜知識(shí)：拍號(hào)4/4和四拍子指揮圖式

三、綜合訓(xùn)練

1、輪唱練習(xí)

2、節(jié)奏寫作練習(xí)

四、欣賞：中華人民共和國國歌(齊唱)聲樂演唱形式

教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)交替運(yùn)用連貫與跳躍的唱法，表達(dá)對(duì)祖國母親的摯愛和幸福的心情，為學(xué)習(xí)斷音唱法作好準(zhǔn)備。

二、通過對(duì)《國歌》的再次欣賞，使學(xué)生進(jìn)一步樹立自己祖國和民族的自豪感，初步了解聲樂的演唱形式。

三、知道4/4拍的含義及其強(qiáng)弱規(guī)律，并結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲和輪唱的演唱形式，練習(xí)四拍子的指揮圖式。

教學(xué)重點(diǎn)：歌曲演唱

教學(xué)難點(diǎn)：4/4拍的認(rèn)識(shí)

課時(shí)安排：二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

一、4/4拍號(hào)

二、綜合訓(xùn)練1

三、歌曲識(shí)譜

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室，唱師生問好歌。

二、基本訓(xùn)練：

1、復(fù)習(xí)2/4、3/4拍號(hào)指揮圖式。

2、介紹4/4拍號(hào)，在學(xué)習(xí)其強(qiáng)弱規(guī)律時(shí)，先不告訴學(xué)生，由老師打節(jié)奏，學(xué)生聽強(qiáng)弱變化。

3、進(jìn)行拍手拍腿的強(qiáng)弱訓(xùn)練，加深識(shí)記。

4、介紹4/4拍拍號(hào)指揮圖式。

5、綜合訓(xùn)練1：先做為單聲部的發(fā)聲練習(xí)，要求做到音準(zhǔn)，4/4拍強(qiáng)弱感清楚，在熟練的基礎(chǔ)上再進(jìn)行輪唱訓(xùn)練。

6、歌曲識(shí)譜

(1)聽錄音范唱，在初步熟練全曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)譜練習(xí)。

(2)單獨(dú)練習(xí)節(jié)奏。

(3)分段識(shí)譜教學(xué)，注意唱好附點(diǎn)節(jié)奏。

三、小結(jié)

音樂教學(xué)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受聲音的輕重和音樂強(qiáng)弱的對(duì)比。

2、體驗(yàn)玩音樂游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大貓、小貓的圖片。

2、《大貓小貓》音樂CD。

活動(dòng)過程：

1、話題導(dǎo)入。“老師帶來了一位神秘的朋友，喵喵喵喵喵是誰呀?”(帶領(lǐng)幼兒學(xué)說喵喵喵喵喵。)

2、聽辨兩段音樂。

他們想和我們一起做游戲呢，聽一聽，是大貓來了還是小貓來了?(教師分別彈奏兩段音樂。)

你是怎么知道的?大貓的聲音怎么樣?小貓的聲音又怎么樣?

我們來學(xué)學(xué)他們的聲音好嗎?

3、學(xué)唱歌曲

大貓想認(rèn)識(shí)你們，和你們做朋友。和你們做朋友。大貓先要介紹自己，聽!

“我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵?！边@是誰的聲音?聽起來怎么樣?

小貓也想來介紹自己呢!小貓的聲音怎么樣?

一起學(xué)一學(xué)大貓和小貓。(視幼兒的學(xué)習(xí)情況唱2—3遍。)

4、請(qǐng)幼兒分別扮演“大貓”和“小貓”，教師彈前奏，幼兒聽音樂，根據(jù)強(qiáng)弱的不同，判斷是大貓還是小貓，然后邊唱歌邊做動(dòng)作跑到老師的跟前。

5、音樂游戲“找小貓”。

游戲規(guī)則：大家跟著音樂一起走下座位邊表演邊唱歌，唱到小貓“喵喵喵喵”部分時(shí)，扮貓寶寶的小朋友就趕緊找個(gè)地方躲起來，音樂結(jié)束后扮貓媽媽的幼兒來找小貓。

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