“可憐天下父母心”是對中國父母的真實寫照，為了子女默默奉獻，無怨無悔，其實做為父母，也知道孩子大了，應(yīng)該放手讓他們自己去學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會長大，畢竟以后的路要靠他們自己去走，但是并沒有幾個父母能真正做到放手，今天小編帶來語文父母的心教案設(shè)計2022，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)目標：

1、能體會父母親對兒女的深情。

2、能聯(lián)系生活，對文章內(nèi)容及感情進行拓展。

教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)入。

由檢查昨天布置的預(yù)習(xí)情況導(dǎo)入。

老師提問：

1、 能用一句簡明的話概括本文的內(nèi)容。

2、 孩子，你認為該不該送?

學(xué)生思考后，交流。

二、整體感知。

由于學(xué)生意見不統(tǒng)一，請同學(xué)以自己喜歡的方式，閱讀課文，思考：

出示課件：

1、 用“圈點法”圈出父母在不同情況下的神態(tài)變化的詞語。

2、 根據(jù)父母的神態(tài)變化，你覺得他們是怎樣的父母?你是如何看待這樣的父母的，并說出理由?

3、 為何父母最后還是沒有把孩子送掉?這說明了什么?

學(xué)生讀課文，然后各抒己見。

小結(jié)：通過對文本的理解，我們體會到父母對孩子的愛。這種至愛親情是任何東西都替代不了的。再優(yōu)厚的物質(zhì)條件，也是不可能動搖這份天下最誠摯、最濃郁的感情的。

老師再講一個發(fā)生在自己母親身上的真實事情：我的母親今年已近古稀之年，每次回家母女聊天時，母親都會重復(fù)這樣一個故事。母親小時侯家里姊妹多，家境貧困，她的父母把她送到鎮(zhèn)上一個比較富有的人家。但是母親一逮著機會，就會偷偷地逃回家，每當(dāng)回到家時，見到自己的兄弟姐妹時，那個親熱勁甭提有多高興了?？墒呛镁安婚L，被自己的父母發(fā)現(xiàn)后，馬上就被送回“鎮(zhèn)上的那個家”。無論母親如何哀求，如何掙扎，都無濟于事。雖然母親也看到父母的眼淚，但每次她的父母都會咬緊牙，把她送回去。每次講到這兒，都會老淚縱橫。我知道，這將是母親一生的痛，是心中永遠無法抹去的傷痕。因此，我覺得把自己的孩子送給別人，這種行為是不應(yīng)該的。這對孩子的一生都將造成傷害，是無法彌補的。

三、拓展延伸

同學(xué)們看手中的補充資料《母愛無言》，閱讀后，思考：

1、文中主要寫了哪兩件事情，分別體現(xiàn)了什么?(用一句簡明的話概括)

2、聯(lián)系課文，看看兩文有和相似點?

3、聯(lián)系自己，你想對自己的父母說些什么?

閱讀后思考交流。

四、情感升華

自古以來，有很多文人贊揚這種父母親情，請同學(xué)們把已經(jīng)收集到的有關(guān)這方面的名言、諺語、格言盡情地展示出來。并談?wù)勀阕钕矚g的一句是什么?

同學(xué)交流，明確。

請同學(xué)們用手中智慧的筆，以你喜歡的文學(xué)樣式，學(xué)學(xué)古人，寫一段話，來頌揚這種淳樸美麗的情感。

學(xué)生先自寫，然后小組交流，按組推薦一至二篇，上臺用實物投影儀展示出來，并說出推薦的理由，然后請同學(xué)點評。

五、老師總結(jié)

同學(xué)們寫得非常有真情實感。都把對父母的愛紛紛訴諸于筆端。最后讓我們共同祝愿文中的主人公因為有父母的濃濃愛心，相信他們一定會克服生活中的困難，健康幸福地生活著。同時也衷心祝愿我們每位師生的家庭和睦，親情芬芳。

請欣賞FLASH 課件：《讓愛住我家》

六、布置作業(yè)。

1、把自己課上的習(xí)作精心修改后，謄抄在作文本上。

2、根據(jù)文末，發(fā)揮想象，補寫一個結(jié)尾，他們一家六口將會過著怎樣的生活

【語文父母的心教案設(shè)計2022】