“高科技”“大國工匠”“國之重器”

這些詞你一定不陌生

武昌職業(yè)學(xué)院航空航天智造學(xué)院

帶你走進一個

熱心 專注的世界

你的夢想將在這里啟航

一

航空航天智造學(xué)院簡介

航空航天智造學(xué)院是武昌職業(yè)學(xué)院最早設(shè)立的二級學(xué)院之一。其中，機電一體化技術(shù)專業(yè)為湖北省已驗收品牌建設(shè)專業(yè)；通用航空器維修與飛機電子設(shè)備維修專業(yè)為校企共建優(yōu)質(zhì)專業(yè)及擬建高水平專業(yè)群專業(yè)；工業(yè)機器人技術(shù)與汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)為校級特色專業(yè)。

學(xué)院擁有完善的實踐教學(xué)體系及實驗設(shè)備，2個綜合性實訓(xùn)中心，12 個專業(yè)實訓(xùn)室，擁有一支雙師型素質(zhì)過硬的優(yōu)秀教學(xué)團隊，教師多次指導(dǎo)學(xué)生在各級技能大賽中榮獲大獎，教師與學(xué)生申請專利達10 項。

近年來，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在 98% 以上。帝爾激光、銳科激光、航天科工慣性技術(shù)有限公司、中航工業(yè)成都發(fā)動機(集團)有限公司、中船重工七一九研究所、華工正源股份有限公司、武漢航天電纜、海康威視、歐菲光電、中車集團、東風汽車等國內(nèi)大中型知名企業(yè)均有我校畢業(yè)生。

二

校企合作

學(xué)院以就業(yè)為抓手，對接帝爾激光、銳科激光、航天科工慣性技術(shù)有限公司、中航工業(yè)成都發(fā)動機(集團)有限公司、中船重工七一九研究所、華工正源股份有限公司、武漢航天電纜、?？低?、歐菲光電、中車集團、東風汽車等國內(nèi)大中型知名企業(yè)，構(gòu)建校企命運共同體。針對企業(yè)特殊需求，聯(lián)合組建企業(yè)訂單班，為企業(yè)培養(yǎng)急需的專門人才。參與企業(yè)科技服務(wù)，聯(lián)合企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)。

三

專業(yè)介紹

《通用航空器維修》&《飛機電子設(shè)備維修》專業(yè)

開設(shè)理念：本專業(yè)群致力于為國家和社會培養(yǎng)素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良、安全意識強，能服務(wù)于軍用和民航航空器維修領(lǐng)域，從事飛機機務(wù)、檢修、部件修理以及相關(guān)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

培養(yǎng)模式：全新“1+1+1”校企共育培養(yǎng)模式；國防后備班

第一學(xué)年：學(xué)生在校完成大學(xué)公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課，完成軍政素質(zhì);

第二學(xué)年：學(xué)生進入校企共育優(yōu)質(zhì)企業(yè)實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)專業(yè)實操課程;

第三學(xué)年：學(xué)生進入部隊入伍或進入民航企業(yè)進行跟崗實習(xí)。

行業(yè)前景：學(xué)一門技術(shù)走天下，航空維修實現(xiàn)人生夢想!

飛機維修工程師是飛機的保健醫(yī)生，在飛機經(jīng)停和特定時段進行檢查維護。隨著武器裝備的國防現(xiàn)代化，空軍、陸軍和海軍航空兵將迎來快速發(fā)展時期，現(xiàn)代化國產(chǎn)飛機型號將大量投入使用，現(xiàn)役部隊對飛機維修人才求賢若渴。在民航方面，根據(jù)十四五規(guī)劃，我國將在2035年邁向民航強國，其中民航維修產(chǎn)業(yè)化是民航安全的重要一環(huán)，民航業(yè)對維修人才的需求缺口達到 48萬。

就業(yè)前景：(直招軍士、義務(wù)兵、民航)

1、直招軍士 &義務(wù)兵

參軍入伍是很多年輕人的夢想，隨著軍隊的改革和待遇的提升，越來越多的年輕人都想去參軍，該專業(yè)作為新型航空專業(yè)，部隊對該專業(yè)的需求大，所以學(xué)好“航空航天專業(yè)大類專業(yè)”可優(yōu)先享受征兵計劃。

2、民用航空

面向國內(nèi)各大航空公司、通用航空企業(yè)、飛機制造企業(yè)、航空器維修廠、部件修理廠、機場機務(wù)和航校機務(wù)的技術(shù)型以及管理型崗位。①航空維修崗位:從事飛機維修單位的部件維修工作。②技術(shù)管理崗位:從事通航、航空公司、機場的整機航線維修工作。③飛機制造崗位:從事飛機制造公司的飛機拆解、組裝、研發(fā)等工作。④學(xué)而優(yōu)則仕:考取國家民航局公務(wù)員或從事航空培訓(xùn)教師工作。機械員 8-10 萬元/年、技術(shù)員 10-15 萬元/年、工程師 20萬元以上/年。

主要就業(yè)單位

機電一體化技術(shù)（省級品牌專業(yè)）

培養(yǎng)模式：本專業(yè)授課教室全部為可以開展線上和線下混合式教學(xué)的新一代智慧教室，采取“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式融入“現(xiàn)代學(xué)徒制”或“訂單式”等實用的特色培養(yǎng)模式，強調(diào)企業(yè)案例和學(xué)生動手能力，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

就業(yè)前景：面向通用設(shè)備制造業(yè)，從事機電產(chǎn)品的研究、開發(fā)、設(shè)計、新技術(shù)推廣與應(yīng)用、機電產(chǎn)品加工、檢測及其工藝裝備的開發(fā)、設(shè)計等工作崗位。學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校提供就業(yè)保障，就業(yè)地點以服務(wù)地方為主，輻射全國。優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位有武漢七一九研究所、華工科技園、?？低暤取?/p>

工業(yè)機器人技術(shù)

培養(yǎng)模式：本專業(yè)引進行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)標準，實現(xiàn)課程內(nèi)容與實際工作內(nèi)容對接，課程目標與崗位職責對接，校企共同開發(fā)教學(xué)資源，共建現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)課程體系。通過雙導(dǎo)師制將人才培養(yǎng)方案落到實處，形成“層層遞進，興趣導(dǎo)向”的中國特色學(xué)徒培養(yǎng)模式。

就業(yè)前景：就業(yè)地點以服務(wù)地方為主，輻射全國。近幾年，全國工業(yè)機器人銷售量超過 120000 臺，其中工業(yè)機器人維修技術(shù)人才缺口大。由于地區(qū)不同，技術(shù)人員的參考工資為 5000元/月，工業(yè)機器人維修工程師的參考工資為 7000-10000元/月，系統(tǒng)集成工程師的參考工資為 10000 元/月以上。

汽車制造與試驗技術(shù)

培養(yǎng)模式：本專業(yè)以汽車制造、裝配、檢測、故障診斷與維護能力為培養(yǎng)目標，面向汽車整車制造與汽車服務(wù)行業(yè)，培養(yǎng)能從事汽車零部件及整車裝配、產(chǎn)品檢測及調(diào)試、故障診斷與維修等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才?，F(xiàn)有“東風系列訂單班”，采取“1+X”證書和“中國特色學(xué)徒制”的培養(yǎng)模式。

就業(yè)前景：主要面向汽車研發(fā)、汽車整車及零部件制造企業(yè)以及汽車檢測與維修服務(wù)等工作。就業(yè)單位:東風乘用車公司、東風崗圖、上汽通用武漢分公司等。

薪資待遇：月薪 6000 元以上，學(xué)校推薦就業(yè)。

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