外語(yǔ)系成立于2008年，目前設(shè)置四個(gè)專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際班）、應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際班）、商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際班）和應(yīng)用俄語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際班）。各專業(yè)本著科學(xué)管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方針，不斷更新教學(xué)理念，在外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中采用分級(jí)教學(xué)、小班分組教授的開放式教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用能力，形成了優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

師資力量

外語(yǔ)系現(xiàn)有專職教師28人（中教 外教），兼課教師13人。專任教師中擁有海外留學(xué)和工作背景的教師占34.8%，擁有碩士研究生及以上教師占比95.7%，擁有中級(jí)職稱及以上的教師占比43.5%，擁有職業(yè)資格證書的教師占比43.5%。

專業(yè)介紹

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)計(jì)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、職業(yè)實(shí)踐為核心，以案例分析、實(shí)證分析為主體，創(chuàng)設(shè)仿真商務(wù)英語(yǔ)環(huán)境，就所掌握的知識(shí)點(diǎn)與技能進(jìn)行典型教學(xué)，有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)。本專業(yè)語(yǔ)言等級(jí)目標(biāo)為 ETIC 初級(jí)。職業(yè)資格證包括 BEC、BETT、CATTI、VETS等。專業(yè)課程主要包含：《劍橋商務(wù)英語(yǔ)》《商務(wù)英語(yǔ)視聽說(shuō)》《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)》《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》《商務(wù)文秘實(shí)務(wù)》《商務(wù)英語(yǔ)函電》《英語(yǔ)國(guó)家概況》《跨文化交際》《財(cái)務(wù)基礎(chǔ)》《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》《市場(chǎng)營(yíng)銷》《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》《國(guó)際商法》《商務(wù)行政管理實(shí)務(wù)》等。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)特色主要表現(xiàn)在以下三方面：

一是堅(jiān)持“以賽促學(xué)”、“賽證結(jié)合”、“師生共賽”的教學(xué)模式，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類英語(yǔ)技能大賽，學(xué)生在各類大賽中斬獲佳績(jī)均說(shuō)明此種教學(xué)模式取得了良好教學(xué)成效。

“億學(xué)杯”全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐技能大賽

BETT全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)翻譯大賽

沿黃五?。▍^(qū)）大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽—2021級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)王義龍參賽作品

二是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生勤奮、務(wù)實(shí)、刻苦努力，針對(duì)他們的這些優(yōu)點(diǎn)，各代課老師積極鼓勵(lì)并支持學(xué)生專升本，以提高學(xué)位并提升未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。很多學(xué)生通過(guò)不懈努力，最終考取了理想的本科學(xué)府。

2017級(jí)張振奇同學(xué)考入（澳大利亞）迪肯大學(xué)

2018級(jí)楊嘉偉同學(xué)考入（新加坡）斯威本科技大學(xué)

2018級(jí)田悅悅同學(xué)在太原師范學(xué)院

三是本專業(yè)重視英語(yǔ)外教在教學(xué)中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口、善于和外教交流，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)提高自身的口語(yǔ)表達(dá)能力。在日常教學(xué)生活中，學(xué)生和外教關(guān)系融洽、亦師亦友，為英語(yǔ)教學(xué)增添了活力。

英語(yǔ)外教Rafa與學(xué)生在一起的照片

商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)

外語(yǔ)系商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)成立于2012年9月，學(xué)制三年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，具有良好的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和熟練的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，掌握扎實(shí)的國(guó)際商科類基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟練的商務(wù)操作技能，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)國(guó)際化視野、高素質(zhì)、技術(shù)技能型、基層商貿(mào)管理人才。

日語(yǔ)系現(xiàn)有教師7人，其中副教授2人，講師4人。所有教師均具有碩士及以上學(xué)位。師資隊(duì)伍良好的學(xué)術(shù)背景、合理的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)為商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、人文背景深厚、日語(yǔ)綜合技能較強(qiáng)、能熟練運(yùn)用日語(yǔ)從事翻譯、國(guó)際貿(mào)易、商務(wù)文秘、營(yíng)銷管理、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域工作的高技術(shù)應(yīng)用型人才提供了有力的保障。

商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)開設(shè)了特色鮮明的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程，包括綜合日語(yǔ)、日語(yǔ)聽說(shuō)實(shí)訓(xùn)、日本概況、JLPT文字聽力訓(xùn)練、JLPT語(yǔ)法閱讀訓(xùn)練、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)日語(yǔ)函電、商務(wù)日語(yǔ)會(huì)話、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)基層管理實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、國(guó)際商法、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)等。

我院與日本山梨英和大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流及合作。通過(guò)合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、推薦交換留學(xué)生、1 4專升本、3 1專升本及教師相互交流。學(xué)院還將進(jìn)一步拓展與日本其他大學(xué)的合作交流，為學(xué)生創(chuàng)建更多的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)扎實(shí)，在歷年的JLPT等級(jí)考試中均取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，為了營(yíng)造日語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)生提供更多的使用日語(yǔ)的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生參加各種日語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

日本語(yǔ)能力考試證書

冬至聯(lián)歡會(huì)

與日本留學(xué)生交流活動(dòng)

目前已畢業(yè)商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生共71人，平均每年有畢業(yè)生10名左右，就業(yè)率均為95%以上。日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生有的在國(guó)內(nèi)或日本繼續(xù)深造，有的就職于國(guó)家機(jī)關(guān)、高中、教育培訓(xùn)、旅游、日資企業(yè)、部隊(duì)等部門。

應(yīng)用俄語(yǔ)專業(yè)

外語(yǔ)系應(yīng)用俄語(yǔ)專業(yè)成立于2020年9月，學(xué)制三年。本專業(yè)本著科學(xué)管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方針，不斷更新教學(xué)理念，在俄語(yǔ)教學(xué)中采用分級(jí)教學(xué)、小班分組教授的開放式教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)具有俄語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等基本技能，以及能夠運(yùn)用俄語(yǔ)進(jìn)行基本進(jìn)出口業(yè)務(wù)、外事接待、旅游和教育培訓(xùn)等技能的應(yīng)用型人才。

本專業(yè)教學(xué)課程豐富，主要包括《綜合俄語(yǔ)》、《俄語(yǔ)視聽說(shuō)》、《俄羅斯概況》、《商務(wù)俄語(yǔ)會(huì)話》、《商務(wù)俄語(yǔ)筆譯》、《財(cái)務(wù)基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》、《商務(wù)行政管理實(shí)務(wù)》、《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《國(guó)際商法》以及《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》等課程，涉及聽、說(shuō)、讀、寫、譯、國(guó)際商貿(mào)等多個(gè)方面，涵蓋了各種綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在興趣中品讀俄語(yǔ)。同時(shí)，堅(jiān)持“以賽促學(xué)”“賽證結(jié)合”“師生共賽”的教學(xué)模式，積極鼓勵(lì)師生參加各類俄語(yǔ)技能大賽。

課程特色：在俄語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)運(yùn)用豐富有趣的圖片、視聽等資料，采取實(shí)踐和視頻觀摩相結(jié)合的教學(xué)方法，創(chuàng)造逼真的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)提高學(xué)生俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和潛力，同時(shí)采用小班教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。

目前，本專業(yè)與五臺(tái)山假日旅行社有限公司、晉中鴻源機(jī)械制造有限公司等開展了校企合作，不斷為學(xué)生發(fā)展尋求更多的機(jī)遇。

應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)

外語(yǔ)系應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)成立于2008年9月，學(xué)制三年。作為高職層次的應(yīng)用型語(yǔ)言專業(yè)，我院應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，從社會(huì)需求出發(fā)，以“語(yǔ)言基礎(chǔ)加職業(yè)技能模塊”的課程體系為基石，以校企合作為輔助手段，以對(duì)外交流為提高途徑，學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言和商科類課程的學(xué)習(xí)獲得該職業(yè)領(lǐng)域所需的職業(yè)技能，達(dá)到畢業(yè)后經(jīng)短期適應(yīng)即可勝任崗位工作的能力。

此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在追求每個(gè)人的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展相結(jié)合的理念，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生獲得基本專業(yè)技能（語(yǔ)言交際技能）的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人的愛好及特長(zhǎng)選擇不同的職業(yè)方向，考取相關(guān)的證書（1 x），達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的目的。

在專業(yè)方向的課程中充分重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高，通過(guò)實(shí)訓(xùn)和課外實(shí)踐（暑期社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等），是學(xué)生在畢業(yè)之時(shí)可獲得一定的職業(yè)能力。

我院2011屆應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)張丹同學(xué)，華澳學(xué)院畢業(yè)后她選擇去韓國(guó)又松大學(xué)繼續(xù)深造，在韓留學(xué)8年順利拿到工商管理專業(yè)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。榮獲博士?jī)?yōu)秀畢業(yè)生。2019年畢業(yè)回國(guó)，現(xiàn)就職于武漢大學(xué)深圳研究院，從事博士后工作，研究方向?yàn)榛浉郯拇鬄硡^(qū)三方的協(xié)同發(fā)展，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇；同時(shí)承接深圳市項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)，并擔(dān)任韓國(guó)建國(guó)大學(xué)KU中國(guó)研究院粵港澳大灣區(qū)辦主任、深圳寶安尖崗山國(guó)家高新園區(qū)專家等職務(wù)。

我院2016級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生張偉丹與徐昭君現(xiàn)于山西呂梁名師高中任職，主要負(fù)責(zé)韓語(yǔ)教學(xué)工作。學(xué)生所用即所學(xué)，充分發(fā)揮了自己的專業(yè)知識(shí)與特長(zhǎng)。

圖為張偉丹與徐昭君帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)韓國(guó)文化活動(dòng)

我院先后積極與韓國(guó)多所高校建立了友好合作關(guān)系，并與韓國(guó)又松大學(xué)實(shí)現(xiàn)互派訪問(wèn)學(xué)者、留學(xué)生和學(xué)分互認(rèn)。通過(guò)開展深層次合作辦學(xué)，部分學(xué)生通過(guò)友好院校2 2專升本等形式獲得赴韓學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅時(shí)學(xué)生的語(yǔ)言能力得到了極大提升，部分學(xué)生繼續(xù)深造提升學(xué)歷的愿望得以實(shí)現(xiàn)。截至2021年10月，應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)2019級(jí)學(xué)生，已有4人赴韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)學(xué)習(xí)深造，3人赴韓國(guó)又松大學(xué)學(xué)習(xí)深造。2014級(jí)方銘同學(xué)自2016年出國(guó)后，不斷提升自我，努力深造，現(xiàn)于又松大學(xué)攻讀博士課程。

圖片為華澳學(xué)生出國(guó)、畢業(yè)、日常生活及參加學(xué)?；顒?dòng)時(shí)的照片

此外，為豐富學(xué)生的課余生活，更深入的體驗(yàn)韓國(guó)文化，開展各項(xiàng)韓國(guó)文化體驗(yàn)活動(dòng)。

圖片為學(xué)生參加紫菜包飯，炒年糕制作文化體驗(yàn)活動(dòng)

應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)常年聘請(qǐng)韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的韓國(guó)籍教師，采用引導(dǎo)、交流的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求新意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的韓國(guó)語(yǔ)能力。

圖片為韓國(guó)外教上課情景

校企合作

我系積極開展校企合作，為學(xué)生發(fā)展尋求機(jī)遇，與我系有合作的企業(yè)基本覆蓋了現(xiàn)有語(yǔ)種，業(yè)務(wù)范圍包括教育培訓(xùn)、銷售、客服、行政管理、翻譯等方面。

外語(yǔ)實(shí)訓(xùn)與校園文化

外語(yǔ)系堅(jiān)持“以賽促學(xué)”、“賽證結(jié)合”、“師生共賽”的教學(xué)模式，積極鼓勵(lì)師生參加各類英語(yǔ)技能大賽并取得良好教學(xué)成效，賽事成果有目共睹。

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