專業(yè)介紹—臨床醫(yī)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）所必需的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具有對(duì)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行診斷、治療以及預(yù)防保健、健康教育等綜合能力，服務(wù)于基層、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，從事醫(yī)療、預(yù)防和保健等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：

人體解剖與組織胚胎學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、傳染病學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、急診醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健、實(shí)用護(hù)理技術(shù)、實(shí)用臨床技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)去向：

各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療和保健工作。

特別說(shuō)明：

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)另有農(nóng)村醫(yī)學(xué)生訂單定向培養(yǎng)項(xiàng)目，報(bào)考定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目的考生應(yīng)為戶口在本縣（市、區(qū)）的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，三年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)由省財(cái)政支付，入學(xué)報(bào)到前簽約“定向就業(yè)協(xié)議書”，報(bào)到后簽約“定向培養(yǎng)協(xié)議書”，具體涉及的有關(guān)地區(qū)請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)招生計(jì)劃表。該專業(yè)第二學(xué)年開展駐點(diǎn)教學(xué)改革。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

校級(jí)特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基本理論和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代臨床影像學(xué)檢查等工作崗位需要，能從事臨床X線、CT、MRI等檢查工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：

醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、影像電子基礎(chǔ)、放射物理、斷層解剖、人體解剖學(xué)、組織學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷、核醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像后處理技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像質(zhì)量控制技術(shù)、放射治療技術(shù)、超聲診斷學(xué)、放射防護(hù)學(xué)等。

就業(yè)去向：

各級(jí)醫(yī)療單位影像技術(shù)操作、影像診斷輔助工作等。

特別說(shuō)明：

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)另有農(nóng)村醫(yī)學(xué)生訂單定向培養(yǎng)項(xiàng)目，報(bào)考定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目的考生應(yīng)為戶口在本縣（市、區(qū)）的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，三年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)由省財(cái)政支付，入學(xué)報(bào)到前簽約“定向就業(yè)協(xié)議書”，報(bào)到后簽約“定向培養(yǎng)協(xié)議書”，具體涉及的有關(guān)地區(qū)請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)招生計(jì)劃表。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

校級(jí)特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)基本理論、具備熟練的基本實(shí)踐操作能力，能適應(yīng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)工作崗位需要，適合在醫(yī)院、第三方檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、體外診斷企業(yè)相關(guān)崗位就業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：

人體解剖生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)及分析化學(xué)、病理學(xué)、疾病概要、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、生物化學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、分子生物檢驗(yàn)技術(shù)、病理檢驗(yàn)技術(shù)、生殖檢驗(yàn)技術(shù)、輸血檢驗(yàn)技術(shù)等。

就業(yè)去向：

醫(yī)院檢驗(yàn)科、病理科、輸血科；基層衛(wèi)生服務(wù)中心檢驗(yàn)科；各類核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室；第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、血液中心等各類醫(yī)學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)或病理檢驗(yàn)技術(shù)工作；各類型體外診斷行業(yè)公司從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)試劑、儀器的生產(chǎn)銷售、應(yīng)用推廣、臨床服務(wù)工作。

放射治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和放射治療技術(shù)基本理論知識(shí)和操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事X線、CT、MRI等檢查工作和腫瘤放射治療體位固定、模擬定位、計(jì)劃驗(yàn)證及計(jì)劃實(shí)施等操作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：

醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、影像電子基礎(chǔ)、放射物理、人體解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、放射治療設(shè)備、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、腫瘤學(xué)基礎(chǔ)、放射治療技術(shù)、放射腫瘤學(xué)、放射生物學(xué)、放射防護(hù)學(xué)等。

就業(yè)去向：

在各級(jí)醫(yī)療單位從事放射治療技術(shù)或影像技術(shù)操作等工作;到醫(yī)療設(shè)備公司從事放射設(shè)備的市場(chǎng)營(yíng)銷、售后服務(wù)、質(zhì)量控制等工作。

智能醫(yī)療裝備技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)、精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向醫(yī)療儀器設(shè)備及器械制造行業(yè)的醫(yī)療器械裝配工、醫(yī)療設(shè)備管理工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療設(shè)備裝配、調(diào)試，醫(yī)療設(shè)備維修、維護(hù)，醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量檢測(cè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

醫(yī)用物理、人體解剖生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理與與控制技術(shù)、醫(yī)療儀器概論、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)用治療設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)、醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量控制與檢測(cè)、醫(yī)療器械管理實(shí)務(wù)等。

就業(yè)去向：

大型醫(yī)院的設(shè)備科或醫(yī)學(xué)工程科等部門負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備規(guī)劃購(gòu)置、驗(yàn)收、安裝調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)、技術(shù)管理等工作；醫(yī)療器械生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)從事生產(chǎn)制造、文秘、市場(chǎng)營(yíng)銷、售后服務(wù)、維護(hù)檢測(cè)、質(zhì)量控制等工作。

專業(yè)介紹—護(hù)理學(xué)院

護(hù)理

中央財(cái)政資助專業(yè)

教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定骨干專業(yè)

省高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)（群）

省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)

省高職高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，具有現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、必備的職業(yè)技能、較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力，能以人的健康為中心，規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理專門人才。

主要課程：

人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理及病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)、護(hù)患溝通、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理與法律、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。

就業(yè)去向：

各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)等從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理和健康保健工作。

特別說(shuō)明：

該專業(yè)第二學(xué)年開展駐點(diǎn)教學(xué)改革。

助產(chǎn)

教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定骨干專業(yè)

省高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)（群）

省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)人際溝通和社會(huì)工作能力，具備助產(chǎn)專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：

人體結(jié)構(gòu)學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)及病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)患溝通、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生優(yōu)育、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、助產(chǎn)學(xué)、兒科護(hù)理、助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、傳染病護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、營(yíng)養(yǎng)與膳食等。

就業(yè)去向：

各級(jí)綜合醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理及婦幼保健等工作。

老年保健與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：

面向各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)及老年健康管理行業(yè)各崗位，培養(yǎng)掌握常用老年保健、照護(hù)技術(shù)、康復(fù)理療、運(yùn)動(dòng)保健及機(jī)構(gòu)服務(wù)管理知識(shí)和技能，具有養(yǎng)生保健、健康管理和養(yǎng)老服務(wù)評(píng)估能力，以及較強(qiáng)人際溝通和社會(huì)工作能力，能在機(jī)構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等老年服務(wù)機(jī)構(gòu)從事保健技術(shù)服務(wù)和管理的高素質(zhì)技術(shù)技能專業(yè)人才。

主要課程：

老年醫(yī)學(xué)概要、老年心理學(xué)、老年健康評(píng)估、老年保健導(dǎo)論、老年健康照護(hù)技術(shù)、老年飲食與營(yíng)養(yǎng)保健、安寧照護(hù)、老年常見(jiàn)疾病與照護(hù)、老年社會(huì)工作、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理、老年活動(dòng)與策劃、老年服務(wù)倫理與禮儀、社區(qū)居家養(yǎng)老實(shí)務(wù)等。

就業(yè)去向：

主要面向各級(jí)醫(yī)養(yǎng)融合型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年健康管理中心等機(jī)構(gòu)，從事老年保健技術(shù)服務(wù)和管理等工作。

專業(yè)介紹—藥學(xué)院

藥學(xué)

中央財(cái)政資助專業(yè)

教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定骨干專業(yè)

省重點(diǎn)專業(yè)群

省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)

省高職高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握專業(yè)相關(guān)的基本理論和基本技能，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，面向醫(yī)院藥房、制藥企業(yè)、醫(yī)藥營(yíng)銷公司、企事業(yè)單位的藥師、制藥工程技術(shù)人員、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員等職業(yè)群，能夠從事藥學(xué)相關(guān)技術(shù)崗位與管理崗位工作的德技并修、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

無(wú)機(jī)與化學(xué)分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析技術(shù)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、藥事管理與法規(guī)、實(shí)用藥學(xué)服務(wù)、藥品流通與營(yíng)銷、天然藥物化學(xué)等。

就業(yè)去向：

需要根據(jù)醫(yī)藥行業(yè)的具體崗位設(shè)置藥學(xué)服務(wù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)兩大方向。藥品服務(wù)方向主要從業(yè)方向包括醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生中心的藥房、臨床藥學(xué)服務(wù)部、制藥公司、醫(yī)藥公司、社會(huì)藥房的市場(chǎng)、銷售、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)等部門，從事藥品調(diào)劑、咨詢、臨床藥學(xué)、藥品營(yíng)銷、采購(gòu)、保管等工作；也可在社會(huì)藥房、醫(yī)藥公司、醫(yī)療衛(wèi)生、藥檢機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)等擔(dān)任上述相應(yīng)工作。藥品生產(chǎn)技術(shù)從業(yè)方向包括制藥公司的生產(chǎn)、質(zhì)檢等部門，從事藥物制劑生產(chǎn)、工藝技術(shù)管理、分析檢驗(yàn)等工作；也可在藥檢機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥院校、醫(yī)療衛(wèi)生、科研機(jī)構(gòu)等部門擔(dān)任上述相應(yīng)工作。

中藥學(xué)

中央財(cái)政資助專業(yè)

省重點(diǎn)專業(yè)群

校級(jí)特色專業(yè)

省高職高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化中藥生產(chǎn)、流通、中藥學(xué)服務(wù)一線崗位需要，掌握中藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、鑒定、調(diào)劑、管理、合理用藥指導(dǎo)所必需的實(shí)踐操作技能和基本理論知識(shí)；具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，從事中藥購(gòu)銷、鑒定、制劑、調(diào)劑、質(zhì)檢、中藥學(xué)咨詢服務(wù)等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

無(wú)機(jī)與化學(xué)分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析技術(shù)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥炮制技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥藥理學(xué)、中藥調(diào)劑技術(shù)、方劑學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理法規(guī)、藥品流通與營(yíng)銷等。

就業(yè)去向：

省內(nèi)外醫(yī)藥企業(yè)、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)如藥房、制劑、制藥、保健品、藥品銷售、藥品檢驗(yàn)等部門，從事中藥制藥、中藥營(yíng)銷、中藥質(zhì)量控制和管理工作。

藥品經(jīng)營(yíng)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)相關(guān)的基本理論和基本技能，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，面向醫(yī)藥行業(yè)藥品流通服務(wù)領(lǐng)域的藥品采購(gòu)、銷售、倉(cāng)儲(chǔ)配送、質(zhì)量管理、處方調(diào)配、臨床用藥指導(dǎo)等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)藥商品購(gòu)銷、儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)、質(zhì)量控制、藥店經(jīng)營(yíng)與管理、醫(yī)藥電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理、處方審核、藥品調(diào)配、藥品服務(wù)、用藥咨詢與指導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)核算等工作的德技并修、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：

基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、醫(yī)藥商品基礎(chǔ)、藥事管理法規(guī)、實(shí)用藥學(xué)服務(wù)、藥品流通與營(yíng)銷、臨床藥物治療學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理、醫(yī)藥電子商務(wù)、藥店管理實(shí)務(wù)等。

就業(yè)去向：

面向醫(yī)藥行業(yè)藥品流通領(lǐng)域的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)、醫(yī)藥連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)、社會(huì)藥房以及相關(guān)的藥品、保健品、化妝品和醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥外貿(mào)企業(yè)。

專業(yè)介紹—中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院

中醫(yī)學(xué)

省高職高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

中醫(yī)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展的，具有良好人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，掌握本專業(yè)所需的基本知識(shí)、專業(yè)理論和實(shí)踐技能，從事醫(yī)療、預(yù)防、養(yǎng)生、保健、康復(fù)服務(wù)工作的高素質(zhì)技能型中醫(yī)學(xué)專門人才。

主要課程：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、人體解剖、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典選讀等。

就業(yè)去向：

各級(jí)中醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)院中醫(yī)科、養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)等一線崗位，從事醫(yī)療、預(yù)防、養(yǎng)生、保健、康復(fù)等工作。

特別說(shuō)明：

中醫(yī)學(xué)專業(yè)另有農(nóng)村醫(yī)學(xué)生訂單定向培養(yǎng)項(xiàng)目，報(bào)考定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目的考生應(yīng)為戶口在本縣（市、區(qū)）的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，三年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)由省財(cái)政支付，入學(xué)報(bào)到前簽約“定向就業(yè)協(xié)議書”，報(bào)到后簽約“定向培養(yǎng)協(xié)議書”。具體涉及的有關(guān)地區(qū)請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)招生計(jì)劃表。

針灸推拿

省高職高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)熱愛(ài)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，適應(yīng)城、鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，掌握專業(yè)必備中醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸推拿基本理論及實(shí)踐技能，能在基層醫(yī)院從事中醫(yī)醫(yī)療、針灸推拿及保健康復(fù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、針灸治療學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論等。

就業(yè)去向：

各級(jí)醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站從事與針灸推拿相關(guān)的中醫(yī)醫(yī)療工作。本專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)一年后可參加衛(wèi)生技術(shù)人員系列資格考試，獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證書。

特別說(shuō)明：

針灸推拿專業(yè)另有農(nóng)村醫(yī)學(xué)生訂單定向培養(yǎng)項(xiàng)目，報(bào)考定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目的考生應(yīng)為戶口在本縣（市、區(qū)）的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，三年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)由省財(cái)政支付，入學(xué)報(bào)到前簽約“定向就業(yè)協(xié)議書”，報(bào)到后簽約“定向培養(yǎng)協(xié)議書”。具體涉及的有關(guān)地區(qū)請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)招生計(jì)劃表。該專業(yè)第二學(xué)年開展駐點(diǎn)教學(xué)改革。

康復(fù)治療技術(shù)

中央財(cái)政資助專業(yè)

全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)

江蘇省品牌專業(yè)

省高職高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文精神、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作精神及一定的創(chuàng)新能力，具備康復(fù)治療基本理論知識(shí)和相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備康復(fù)評(píng)定、康復(fù)計(jì)劃制定能力和較強(qiáng)的康復(fù)治療能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型康復(fù)治療師。

主要課程：

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、康復(fù)功能評(píng)定、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、康復(fù)工程、康復(fù)心理、疾病康復(fù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)等。

就業(yè)去向：

各級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心及基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等單位，從事包括神經(jīng)系統(tǒng)疾病、骨骼肌肉系統(tǒng)疾病、心肺系統(tǒng)疾病等臨床康復(fù)治療工作。

特別說(shuō)明：

該專業(yè)第二學(xué)年開展駐點(diǎn)教學(xué)改革。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

省高職高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的康復(fù)評(píng)定能力、康復(fù)計(jì)劃制定能力和中醫(yī)康復(fù)治療能力，能在各級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及中醫(yī)養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等單位從事中醫(yī)康復(fù)治療、保健調(diào)理、健康管理、教育培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程：

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)絡(luò)腧穴基礎(chǔ)、中醫(yī)適宜技術(shù)、推拿治療學(xué)、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法、中醫(yī)養(yǎng)生保健綜合實(shí)訓(xùn)、小兒推拿、中醫(yī)食療與藥膳、中醫(yī)臨床康復(fù)、疾病概要、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)、疾病康復(fù)等。

就業(yè)去向：

中醫(yī)養(yǎng)生機(jī)構(gòu)、健康產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、各級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心及社區(qū)康復(fù)保健機(jī)構(gòu)等。

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)

校特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較高綜合職業(yè)能力，具備醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)等相關(guān)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，具備醫(yī)學(xué)美容技術(shù)的實(shí)際操作技能，能勝任醫(yī)療美容咨詢師、醫(yī)學(xué)美學(xué)文飾師、美容師、美容顧問(wèn)及美容導(dǎo)（講）師、美容培訓(xùn)師等工作的技能型專門人才。

主要課程：

美容應(yīng)用解剖、美容應(yīng)用藥物、臨床醫(yī)學(xué)概要、美容護(hù)膚技術(shù)、美容皮膚科學(xué)、醫(yī)學(xué)美容實(shí)用技術(shù)、美容外科技術(shù)、中醫(yī)美容技術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)、容貌分析與美學(xué)設(shè)計(jì)、美容咨詢與溝通、生活美容及醫(yī)學(xué)美容技術(shù)實(shí)習(xí)訓(xùn)練等。

就業(yè)去向：

醫(yī)學(xué)美容和美容養(yǎng)生保健兩大方向。主要就業(yè)崗位包括醫(yī)學(xué)美容咨詢師（美學(xué)設(shè)計(jì)師）、醫(yī)學(xué)美學(xué)文飾師、醫(yī)學(xué)美容服務(wù)類、美容師、美容顧問(wèn)、美容導(dǎo)（講）師、美容培訓(xùn)師及美業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等。目前我院在實(shí)習(xí)期已開設(shè)“南醫(yī)大友誼班”、“美麗田園班”等，與企業(yè)合作，定向培養(yǎng)人才。

專業(yè)介紹—衛(wèi)生管理與基礎(chǔ)學(xué)院

預(yù)防醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)主要面向基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的公共衛(wèi)生醫(yī)師等公共衛(wèi)生崗位，培養(yǎng)能夠從事疾病預(yù)防控制、公共衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生監(jiān)管、健康教育、慢性病管理、社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

人體解剖生理學(xué)、病理基礎(chǔ)、病原生物及免疫、臨床醫(yī)學(xué)概要（含診斷）、環(huán)境健康學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、慢性病管理、衛(wèi)生法規(guī)與衛(wèi)生監(jiān)督等。

就業(yè)去向：

基層疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、職業(yè)病防治所、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)等從事公共衛(wèi)生相關(guān)工作；婦幼衛(wèi)生保健院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事健康教育與促進(jìn)、預(yù)防保健、免疫規(guī)劃、傳染病防控、慢性病管理等工作；大健康產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域從事健康管理、健康數(shù)據(jù)管理與分析、醫(yī)學(xué)編輯等。

特別說(shuō)明：

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)另有農(nóng)村醫(yī)學(xué)生訂單定向培養(yǎng)項(xiàng)目，報(bào)考定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目的考生應(yīng)為戶口在本縣（市、區(qū)）的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，三年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)由省財(cái)政支付，入學(xué)報(bào)到前簽約“定向就業(yè)協(xié)議書”，報(bào)到后簽約“定向培養(yǎng)協(xié)議書”，具體涉及的有關(guān)地區(qū)請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)招生計(jì)劃表。

衛(wèi)生信息管理

教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定骨干專業(yè)

省示范重點(diǎn)專業(yè)

省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的職業(yè)能力，掌握醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)、病案管理等專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)站及信息系統(tǒng)維護(hù)等職業(yè)能力，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)衛(wèi)生信息管理和健康產(chǎn)業(yè)健康信息服務(wù)工作,具有衛(wèi)生健康信息收集、整理和處理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：

人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、病案管理實(shí)務(wù)、國(guó)際疾病分類、手術(shù)分類、醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)及軟件應(yīng)用、健康檔案管理。

就業(yè)去向：

各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療衛(wèi)生信息采集、統(tǒng)計(jì)、分析和管理，信息系統(tǒng)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)以及計(jì)算機(jī)軟、硬件的日常維護(hù)；行政職能部門從事辦公事務(wù)處理，衛(wèi)生信息資料、醫(yī)學(xué)圖書、檔案管理工作以及計(jì)算機(jī)維護(hù)工作；醫(yī)保審核、健康產(chǎn)業(yè)健康信息服務(wù)等相關(guān)工作。

健康管理

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有健康管理專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生、社會(huì)保障等行業(yè)的健康管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師等職業(yè)群（或技術(shù)領(lǐng)域），能夠從事個(gè)體或群體健康狀況監(jiān)測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康咨詢與服務(wù)、健康指導(dǎo)與干預(yù)、健康宣教與培訓(xùn)、智慧健康項(xiàng)目管理等工作的高素質(zhì)實(shí)用型健康管理專門人才。

主要課程：

人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、健康評(píng)估技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)與養(yǎng)生、健康管理概論、流行病學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)方法、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)與健康、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、慢性病管理、健康監(jiān)測(cè)技術(shù)、食療與藥膳、臨床用藥指導(dǎo)、院前急救、客戶管理。

就業(yè)去向：

醫(yī)院或社區(qū)的健康管理中心從事慢性病管理、健康教育、檢后健康管理等工作。健康管理公司、體檢中心、醫(yī)藥公司、生物科技公司等相關(guān)企事業(yè)單位從事健康咨詢與服務(wù)、健康指導(dǎo)與干預(yù)、健康信息項(xiàng)目管理等工作。各級(jí)各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)從事健康教育、健康檔案管理、客戶服務(wù)等工作。

醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)

校級(jí)特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、良好的公共道德和職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)理念，掌握本專業(yè)必備的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及公共營(yíng)養(yǎng)、特殊人群營(yíng)養(yǎng)、臨床營(yíng)養(yǎng)等專業(yè)知識(shí)和技能，具備營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、會(huì)配餐懂烹飪等能力，能從事臨床營(yíng)養(yǎng)技師、公共營(yíng)養(yǎng)師、健康管理與營(yíng)養(yǎng)咨詢師、托幼機(jī)構(gòu)保健教師、托老機(jī)構(gòu)營(yíng)養(yǎng)師等崗位工作的德技并修、全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程：

食品化學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、微生物與免疫、臨床醫(yī)學(xué)概要、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、公共營(yíng)養(yǎng)學(xué)、特殊人群營(yíng)養(yǎng)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)概要、慢性病管理、兒童保健學(xué)、食品安全、食品加工工藝與技術(shù)、食療與藥膳、營(yíng)養(yǎng)烹飪技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、餐飲管理等。

就業(yè)去向：

各級(jí)醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科從事臨床營(yíng)養(yǎng)治療、膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo)工作；社區(qū)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、大中型企事業(yè)單位從事健康保健、膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)及管理工作等。食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)從事食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢測(cè)等工作；餐飲業(yè)及食品加工流通企業(yè)從事食品營(yíng)養(yǎng)檢測(cè)評(píng)價(jià)工作。

健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、具有工匠精神和信息素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用（SQL）、Python程序設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)技術(shù)Hadoop原理與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)等專業(yè)核心知識(shí)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床疾病概要、健康管理概論、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)等醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，具備衛(wèi)生健康數(shù)據(jù)預(yù)處理、運(yùn)用大數(shù)據(jù)工具進(jìn)行健康數(shù)據(jù)分析、結(jié)果展示的能力，能夠從事健康數(shù)據(jù)分析與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、健康管理概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、臨床疾病概要、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息法律法規(guī)、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、健康大數(shù)據(jù)采集、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、數(shù)據(jù)可視化、應(yīng)用軟件需求分析技術(shù)、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)、衛(wèi)生健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

就業(yè)去向：

各類健康科技公司、健康軟件公司、健康數(shù)據(jù)公司、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門、健康管理中心以及體檢中心等。

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院

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省級(jí)示范

省會(huì)南京

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