走進(jìn)蘇醫(yī)康復(fù)

共創(chuàng)健康生活

學(xué)院概況

我校是全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)康復(fù)治療類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位，是高職院校中江蘇最先、全國(guó)較早開(kāi)設(shè)康復(fù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校之一。學(xué)校于1998年開(kāi)設(shè)四年制中專(zhuān)康復(fù)保健專(zhuān)業(yè)，2002年開(kāi)設(shè)五年一貫制康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)，2005年開(kāi)設(shè)三年制大專(zhuān)康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)，2017年成立了康復(fù)醫(yī)學(xué)院。2016年，成功入選中殘聯(lián)、教育部“職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位”。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

康復(fù)醫(yī)學(xué)院目前開(kāi)設(shè)有康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)3個(gè)專(zhuān)業(yè)，組成康復(fù)專(zhuān)業(yè)群，其中，康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)還設(shè)置了物理治療、作業(yè)治療、兒童康復(fù)3個(gè)方向。學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)為“江蘇省高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)”、“江蘇省示范校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)”、“江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”，康復(fù)專(zhuān)業(yè)群為江蘇省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群。

2013年與加拿大圣勞倫斯學(xué)院合作舉辦康復(fù)治療技術(shù)（健身與健康促進(jìn)方向）專(zhuān)業(yè)；2015年起，先后與南京醫(yī)科大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)合作開(kāi)展康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)“高職與普通本科3 2分段培養(yǎng)”項(xiàng)目；2016年起，相繼與徐州衛(wèi)生學(xué)校、宿遷衛(wèi)生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、鹽城市特殊教育中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校合作開(kāi)展“中高等職業(yè)教育“3 3”分段培養(yǎng)”項(xiàng)目。

師資隊(duì)伍

康復(fù)醫(yī)學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、技術(shù)過(guò)硬、專(zhuān)兼職結(jié)合的高水平、混編式“雙師型”師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教師33人，高級(jí)職稱(chēng)10人，中級(jí)職稱(chēng)7人，博士4人，碩士18人。校外專(zhuān)業(yè)帶頭人5名（境內(nèi)外知名專(zhuān)家）；外籍教授3人（國(guó)際知名專(zhuān)家）。有江蘇省教學(xué)名師1人，獲批江蘇省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個(gè)。

教學(xué)基地

康復(fù)醫(yī)學(xué)院擁有現(xiàn)代一流的國(guó)家級(jí)“現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”。學(xué)院自2016年開(kāi)始與徐州市康復(fù)醫(yī)院、昆山市康復(fù)醫(yī)院、無(wú)錫惠山區(qū)康復(fù)醫(yī)院、張家港中醫(yī)院等開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革，至今已建成11所臨床教學(xué)醫(yī)院。同時(shí)，學(xué)院現(xiàn)有校外優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地41家，其中三級(jí)醫(yī)院23家、二級(jí)綜合性醫(yī)院及康復(fù)醫(yī)院18家，充分滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)要求。

辦學(xué)特色

康復(fù)醫(yī)學(xué)院重視學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的黨團(tuán)建設(shè)、校園文化、課外科技、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的提升。在首屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在“創(chuàng)青春”江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得團(tuán)體銀獎(jiǎng)，在全國(guó)學(xué)生技能大賽中多次榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生參與博愛(ài)青春、體育賽事康復(fù)保障等多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉提高專(zhuān)業(yè)技能。

專(zhuān)業(yè)介紹

1、康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生與社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師職業(yè)群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)等課程。

就業(yè)方向：

面向各級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、專(zhuān)科康復(fù)醫(yī)院/康復(fù)中心和殘聯(lián)或民政部門(mén)舉辦的康復(fù)機(jī)構(gòu)及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等工作。續(xù)接本科專(zhuān)業(yè)，可報(bào)考南京醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院等高校。

2、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群，能夠從事康復(fù)治療、保健調(diào)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷技術(shù)、中藥學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿治療技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)等。

就業(yè)方向：

各級(jí)中西醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科、專(zhuān)科康復(fù)醫(yī)院/康復(fù)中心和殘聯(lián)或民政部門(mén)舉辦的康復(fù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生保健中心、療養(yǎng)院及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。

3、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向各級(jí)醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)等行業(yè)的言語(yǔ)治療技術(shù)人員、聽(tīng)力康復(fù)技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事聽(tīng)力障礙、言語(yǔ)障礙、語(yǔ)言障礙以及嗓音問(wèn)題人群的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練、教育及研究等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

聽(tīng)力學(xué)基礎(chǔ)、聽(tīng)力檢測(cè)與診斷技術(shù)、語(yǔ)音障礙康復(fù)技術(shù)、語(yǔ)言認(rèn)知障礙康復(fù)技術(shù)、助聽(tīng)器驗(yàn)配技術(shù)、言語(yǔ)障礙的臨床康復(fù)、聽(tīng)力障礙康復(fù)技術(shù)、吞咽障礙康復(fù)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)等。

就業(yè)方向：

1.言語(yǔ)康復(fù)方向：可在康復(fù)中心 （民政、殘聯(lián)、工傷、私立特殊兒童治療機(jī)構(gòu)）、特殊學(xué)校、醫(yī)院（耳鼻喉科、康復(fù)科、兒科、兒?？疲?、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部等單位從事言語(yǔ)語(yǔ)言障礙人群的康復(fù)工作。

2.聽(tīng)力康復(fù)方向：可到助聽(tīng)器專(zhuān)業(yè)驗(yàn)配機(jī)構(gòu)或醫(yī)院耳鼻喉科從事聽(tīng)力檢測(cè)與診斷、助聽(tīng)器驗(yàn)配與調(diào)試、聽(tīng)力康復(fù)咨詢(xún)與指導(dǎo)、人工耳蝸調(diào)試等工作，也可以在聽(tīng)力康復(fù)醫(yī)療器械公司從事銷(xiāo)售、咨詢(xún)和設(shè)備使用指導(dǎo)等工作。

優(yōu)秀校友

施文婷

女，預(yù)備黨員，江蘇省灌南縣人，2014屆康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)于揚(yáng)州大學(xué)攻讀運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)博士學(xué)位，研究方向?yàn)槁〉倪\(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)干預(yù)方法及其機(jī)制的研究。參與1項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃子課題，完成1項(xiàng)省自然科學(xué)基金項(xiàng)目（主要完成人之一），參加2次國(guó)際會(huì)議，2次國(guó)家級(jí)會(huì)議，發(fā)表3篇SCI論文。

魏甜甜

女，中共預(yù)備黨員，江蘇邳州人，2018級(jí)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)首屆畢業(yè)生，在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生。參加首屆“A-PKU校園杯”兒童康復(fù)全國(guó)職業(yè)技能大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過(guò)專(zhuān)轉(zhuǎn)本現(xiàn)就讀于南京師范大學(xué)泰州學(xué)院，任班級(jí)副班長(zhǎng)。

閆慧新

2016屆中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，江蘇省徐州人，豐縣群益中學(xué)畢業(yè)?，F(xiàn)就職于上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬岳陽(yáng)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，目前正在攻讀中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生。已發(fā)表核心論文5篇，其中中文核心2篇，科技核心3篇。傳承精華，守正創(chuàng)新，不斷奮斗是中醫(yī)青年最靚麗的底色！

康復(fù)醫(yī)學(xué)院

康復(fù)讓生命更有質(zhì)量，人人享有健康！來(lái)吧，蘇醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)院期待你的加入！

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