建筑裝飾工程技術(shù)

YUAN YI YUAN LIN

園藝園林學(xué)院

專業(yè)介紹

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#1

專業(yè)概述

建筑裝飾工程技術(shù)為土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)，學(xué)生應(yīng)具有建筑裝飾相關(guān)技能素質(zhì)，掌握繪圖、方案、項(xiàng)目管理、概預(yù)算等知識(shí)和技能，服務(wù)于建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、施工、管理等行業(yè)。

Part

2

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向建筑裝飾和裝修行業(yè)的建筑工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事建筑裝飾裝修工程施工技術(shù)與管理、建筑裝飾設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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Part

3

專業(yè)特色

本專業(yè)構(gòu)建“以學(xué)生為中心，以就業(yè)需求為導(dǎo)向，以工作崗位能力和工程技術(shù)為內(nèi)容，以行業(yè)職業(yè)資格證書為準(zhǔn)繩”的專業(yè)課程體系，培養(yǎng)面向建筑裝飾領(lǐng)域，能從事裝飾施工管理及營(yíng)銷、設(shè)計(jì)員、繪圖員、BIM建模員以及裝飾施工管理及營(yíng)銷等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí)，還鼓勵(lì)和教育學(xué)生取得崗位職業(yè)資格證書。

#4

主干課程

建筑裝飾材料與構(gòu)造

建筑裝飾施工圖繪制

建筑裝飾設(shè)計(jì)

建筑裝飾施工技術(shù)

建筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)

建筑裝飾工程招投標(biāo)與合同管理

建筑裝飾工程項(xiàng)目管理

BIM技術(shù)與應(yīng)用等

Part

5

師資隊(duì)伍

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師12人。

其中，專任教師7人，校內(nèi)兼課教師1人；專任教師有中級(jí)職稱教師4人，初級(jí)職稱教師3人，碩士以上學(xué)歷3人，雙師素質(zhì)教師6人，專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3人。

教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)學(xué)生在各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。

Part

6

就業(yè)方向

（1）主要就業(yè)單位

建筑裝飾工程設(shè)計(jì)單位、建筑施工企業(yè)、建筑工程管理企業(yè)及其他專業(yè)相關(guān)的政府單位、企事業(yè)單位

（2）主要就業(yè)部分

工程設(shè)計(jì)部、工程部、項(xiàng)目部、預(yù)算部等

（3）可從事的工作崗位

設(shè)計(jì)師、繪圖員、施工員、BIM建筑員、資料員、預(yù)算員等

“互聯(lián)網(wǎng) ”

#7

教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)豐富

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校內(nèi)開展工作室式項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)

開展戶外實(shí)踐教學(xué)

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)

家具制做

- END -

園藝園林學(xué)院

專業(yè)介紹

建筑

室內(nèi)設(shè)計(jì)

1. 專業(yè)特色

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)自2004年設(shè)立以來，一直堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，累計(jì)為建筑裝飾行業(yè)及相關(guān)行業(yè)企業(yè)一線崗位輸送了大量高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。近年來，在推進(jìn)“崗課賽證”融通的大背景下，本專業(yè)按照復(fù)合型技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，以建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)等核心崗位能力需求為導(dǎo)向，引入行業(yè)、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)崗位典型工作任務(wù)及流程，選取、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，結(jié)合技能大賽相關(guān)教學(xué)資源，在充分考慮相關(guān)行業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況、崗位能力需求變化等條件下動(dòng)態(tài)調(diào)整、校內(nèi)外資源，工、學(xué)、訓(xùn)結(jié)合的教學(xué)方案，著力構(gòu)建具有模塊化特點(diǎn)的“學(xué)校通識(shí)課程 企業(yè)崗位能力實(shí)踐課程 工作室技能訓(xùn)練”，并在涉及核心崗位能力的課程中融入1 X證書訓(xùn)練內(nèi)容的專業(yè)課程體系。

專業(yè)教師參與1 X證書師資培訓(xùn)

合作企業(yè)教師來校授課

學(xué)生赴企業(yè)與專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)

2. 課程設(shè)置

為做好人才培養(yǎng)工作，本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)積極深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研，把握行業(yè)發(fā)展方向，緊扣崗位（群）要求，在課程體系中充分體現(xiàn)行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)共同參與教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂工作，將課程教學(xué)與崗位需求緊密結(jié)合，積極探索模塊式課程體系。

主干課程

設(shè)計(jì)構(gòu)成

中外建筑史

室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

建筑裝飾工程識(shí)圖與制圖

AutoCAD基礎(chǔ)與應(yīng)用

3DMAX基礎(chǔ)與應(yīng)用

住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)

公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

SketchUp基礎(chǔ)與應(yīng)用

平面廣告設(shè)計(jì)與制作

教學(xué)活動(dòng)展示

企業(yè)教師來校

開展專業(yè)講座與交流活動(dòng)

校內(nèi)開展工作室式項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)

校外開展實(shí)踐教學(xué)

定期組織校外（安徽宏村等地）

考察、寫生教學(xué)活動(dòng)

3. 師資隊(duì)伍

在多年的專業(yè)建設(shè)過程中，我們大力弘揚(yáng)依法從教、以德育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極進(jìn)取的行業(yè)新風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；按照“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”的建設(shè)思路，采取多元化培養(yǎng)方式，建立一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

教師團(tuán)隊(duì)展示

邱萌：

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)教研室主任，“工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群”負(fù)責(zé)人，建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人，講師，中共黨員。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)管理工作，并長(zhǎng)期在行業(yè)企業(yè)從事兼職設(shè)計(jì)、顧問工作；主要承擔(dān)“中外建筑史”、“住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)”等課程教學(xué)工作。

孫芬：

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師，兼任建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，講師，中共黨員。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作，并長(zhǎng)期承擔(dān)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作；主要承擔(dān)“室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“家具與軟裝設(shè)計(jì)”等課程教學(xué)工作。

李璇：

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師，講師，中共黨員。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作，并在行業(yè)企業(yè)從事兼職設(shè)計(jì)工作；主要承擔(dān)“建筑裝飾效果圖手繪表現(xiàn)技法”、“燈具與照明設(shè)計(jì)”等課程教學(xué)工作。

鄭蓉蓉：

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師，講師，中共黨員。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作，并在行業(yè)企業(yè)從事兼職設(shè)計(jì)工作；主要承擔(dān)“展示空間與道具設(shè)計(jì)”、“裝飾畫技法與應(yīng)用”等課程教學(xué)工作。

劉昱嬌：

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師，助教。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作，并在行業(yè)企業(yè)從事兼職設(shè)計(jì)工作；主要承擔(dān)“公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)”、“建筑裝飾施工圖深化設(shè)計(jì)”等課程教學(xué)工作。

鎮(zhèn)瑋婷：

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師，助教。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作，專注于建筑裝飾工程預(yù)算相關(guān)教研工作；主要承擔(dān)“建筑裝飾工程預(yù)算”、“AutoCAD基礎(chǔ)與應(yīng)用”等課程教學(xué)工作。

周力：

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師，助教。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作，專注專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)及軟裝陳設(shè)設(shè)計(jì)研究工作；主要承擔(dān)“設(shè)計(jì)構(gòu)成”、“家具與軟裝設(shè)計(jì)”等課程教學(xué)工作。

4. 榮譽(yù)與成果

通過多年的教學(xué)實(shí)踐，本專業(yè)師生在各級(jí)各類競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，在教科研工作方面也取得了豐碩的成果，主持、參與編撰多部專業(yè)教材，累計(jì)發(fā)表數(shù)十篇專業(yè)論文。

師生獲獎(jiǎng)?wù)故?/p>

左示 | 邱萌老師獲“第45屆世界技能大賽家具制作項(xiàng)目湖北省選拔賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師

右示 | 鄭蓉蓉老師獲第二節(jié)學(xué)院空間青年美術(shù)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)

圖示：

游琴同學(xué)——獲湖北省大學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新大賽視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；

王珩同學(xué)——獲武漢市職業(yè)院校技能大賽“精細(xì)木工”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；

劉濤同學(xué)——獲武漢市職業(yè)院校技能大賽“精細(xì)木工”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；

夏夢(mèng)洲同學(xué)——獲武漢市職業(yè)院校技能大賽“精細(xì)木工”項(xiàng)目三等獎(jiǎng).

圖示：

[左上]周超（左三）同學(xué)——獲“第45屆世界技能大賽家具制作項(xiàng)目湖北省選拔賽”二等獎(jiǎng)，左豪（左二）同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；

[左下]白春鴿（右三）、胡斐（右一）、邵建林（左一）同學(xué)——獲湖北省職業(yè)院校技能大賽“建筑裝飾技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)；

[右圖]袁彭慧同學(xué)——作品獲湖北工匠杯陳設(shè)藝術(shù)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)，另有十余名同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng).

教師教材、論文成果展示

5. 實(shí)習(xí)與就業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向建筑裝飾業(yè)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師職業(yè)群，能夠從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

通過多年的合作與交流，我們與“武漢欣和美家居產(chǎn)業(yè)園有限公司”、“武漢映江南裝飾工程有限公司”、“宜昌千思智造家裝飾工程有限公司”、“武漢千思藝筑裝飾有限公司”、“武漢好邦居裝飾工程有限公司”等行業(yè)企業(yè)建立了比較穩(wěn)定的課程教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)等不同層面的合作關(guān)系，為本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)習(xí)、就業(yè)條件。

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