引導少年兒童從黨史學習中深植家國情懷，在法律的保護下成長，在潛移默化中被感染、受觸動。以下是小編整理的童心向黨法護成長手抄報內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。

什么是未成年人?

未成年人是指未滿十八周歲的公民

未成年享有哪些權利?

未成年人依法享有生存權、發(fā)展權、受保護權等權利。國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

生存權：包括生命安全權和生活保障權。大多數(shù)父母都很關心孩子的生存狀態(tài)，但也有個別父母嚴重侵犯兒童的生存權。根據(jù)我國《未成年人保護法》定，凡侵犯未成年人的人身權利構成犯罪的、負有撫養(yǎng)義務而拒絕撫養(yǎng)的、溺嬰及棄嬰的行為將被追究法律責任。

發(fā)展權：指兒童擁有充分發(fā)展其全部體能和智能的權利。發(fā)展權利主要指信息權、受教育權、娛樂權、文化與社會生活的參與權、思想和宗教自由、個性發(fā)展權等。其主旨是要保證兒童在身體、智力、精神、道德、個性和社會性等諸方面均得到充分的發(fā)展。

受保護權：反對一切形式的兒童歧視;每一個兒童將得到平等對待;保護兒童一切人身權利及關于處于危機、緊急情況下的兒童保護;脫離家庭的兒童保護。對怎樣保護兒童，我們還缺少明確的認識，常常無意識地造成對兒童權利的忽略和侵犯。如對兒童照料不周，對兒童進行有辱人格的懲罰，讓孩子承擔過重家庭責任、社會責任，利用、剝削兒童這些都是沒有尊重兒童的權利。

家庭保護篇

未成年人是祖國的未來，家庭的希望，而父母作為未成年人的第一監(jiān)護人，也是孩子們的第一任老師，應當為未成年人營造一個健康舒適的成長環(huán)境。但讓很多父母始料不及的是，自己的一些行為不經(jīng)意間也可能帶給孩子傷害。下面，我們就通過場景一起來學習一下：

禁止放任、唆使未成年人飲酒

《未成年人保護法》第十七條明確規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不得放任、唆使未成年人吸煙(含電子煙，下同)、飲酒、賭博、流浪乞討或者欺凌他人。

未滿8歲小孩不能獨自在家

《未成年人保護法》第二十一條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不得使未滿八周歲或者由于身體、心理原因需要特別照顧的未成年人處于無人看護狀態(tài)，或者將其交由無民事行為能力、限制民事行為能力、患有嚴重傳染性疾病或者其他不適宜的人員臨時照護。

兒童安全座椅首次入法

《未成年人保護法》第十八條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當為未成年人提供安全的家庭生活環(huán)境，及時排除引發(fā)觸電、燙傷、跌落等傷害的安全隱患;采取配備兒童安全座椅、教育未成年人遵守交通規(guī)則等措施，防止未成年人受到交通事故的傷害。

科學使用電子產(chǎn)品

《未成年人保護法》第十七條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不得放任未成年人沉迷網(wǎng)絡，接觸危害或者可能影響其身心健康的圖書、報刊、電影、廣播電視節(jié)目、音像制品、電子出版物和網(wǎng)絡信息等。

教育子女不得使用暴力

《未成人年保護法》第十七條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不得虐待、遺棄、非法送養(yǎng)未成年人或者對未成年人實施家庭暴力。

學校保護篇

學校是學生接受教育，快樂成長的港灣。今天讓我們一起走進《未成年人保護法》，看看學校有哪些保護職責吧!

《未保法》第二十七條規(guī)定：學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第二十九條：學校應當關心、愛護未成年學生，不得因家庭、身體、心理、學習能力等情況歧視學生。對家庭困難、身心有障礙的學生，應當提供關愛;對行為異常、學習有困難的學生，應當耐心幫助。

《未保法》第三十八條規(guī)定：學校、幼兒園不得安排未成年人參加商業(yè)性活動，不得向未成年人及其父母或者其他監(jiān)護人推銷或者要求其購買指定的商品和服務。學校、幼兒園不得與校外培訓機構合作為未成年人提供有償課程輔導。

《未保法》第三十九條規(guī)定：學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。

學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人參與欺凌行為的認定和處理;對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導;對相關未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人給予必要的家庭教育指導。

對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，并配合相關部門依法處理。

社會保護篇

《未成年人保護法》社會保護篇開篇第一條就寫明：“全社會應當樹立關心、愛護未成年人的良好風尚。”表明了未成年人的保護依靠的不僅僅是家庭、學校，還需要全社會的共同努力。

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