培養(yǎng)目標：貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民身心健康服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。培養(yǎng)掌握從事健康管理與咨詢、康復指導、健康產(chǎn)品營銷相關工作所必備的醫(yī)學、營養(yǎng)學、管理學等基礎理論知識和基本操作技能，具有良好的職業(yè)素質和敬業(yè)精神，面向各類健康管理企業(yè)和健康服務醫(yī)療機構從事健康管理與咨詢、康復指導、健康產(chǎn)品營銷工作的高素質技術技能型人才。1、具有社區(qū)人群和居民個性化全程健康規(guī)劃、策劃與實施及評估專長；2、具有社會工作及與不同服務對象溝通、交流和開展項目活動的能力；3、具有獲得和管理可幫助服務對象的相關資源的能力；4、具有綜合應用多種健康教育、健康管理和健康促進技能的能力；5、具有扎實的養(yǎng)生保健，醫(yī)學信息處理，心理咨詢、常見病常規(guī)基本治療、干預與管理等相關知識和技能。本專業(yè)采用產(chǎn)教融合和課證（健康管理師）融合的方式，培養(yǎng)具備一定的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)養(yǎng)生、健康管理基礎知識，掌握健康信息管理、健康檢測與評估、健康促進與干預、健康教育與推廣等“四大技能”，能勝任個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預、慢病調理等工作的的高素質技術技能型人才。

專業(yè)核心課程：健康評估、健康管理實務、客戶管理、健康教育與促進等。

實驗實訓條件：具有較為完善的實驗設施和實訓條件，如：營養(yǎng)配餐實訓室、中醫(yī)養(yǎng)生保健實訓室、基礎醫(yī)學實驗室、臨床醫(yī)學等，主要設備：多功能護理模擬人、上下肢康復設備、多體位治療儀。

就業(yè)前景：健康管理師就業(yè)前景非常好。我國人口又有14億，慢性病患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人，我們公民的健康意識還未增強，加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預防系統(tǒng)逐漸轉型，作為健康管理師，面臨的機遇是非常優(yōu)越的，經(jīng)濟學家斷言新世紀是健康管理的世紀。

就業(yè)方向：畢業(yè)后在醫(yī)療服務機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢中心、健康管理公司、健康保險、營養(yǎng)咨詢、心理咨詢機構、旅游休閑景區(qū)和養(yǎng)生會所、養(yǎng)老機構等從事健康體檢、疾病篩查、健康風險評估分析、健康咨詢指導、健康干預、健康促進、健康教育與推廣、健康產(chǎn)業(yè)管理、健康產(chǎn)品營銷等服務和管理工作。實習就業(yè)單位：美年大健康集團有限公司教學名師：曹爽-黑龍江中醫(yī)藥大學中醫(yī)婦科學專業(yè)碩士，發(fā)表論文1篇，擅長運用中醫(yī)經(jīng)典方藥加減治療月經(jīng)病等常見婦科疾病，以及臨床常見操作技術，熟悉各種疾病的前沿診療及其講解表達方式。

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