/ 1.學院介紹/

藝術與設計學院設有視覺傳達設計、環(huán)境設計、動畫、數(shù)字媒體藝術、產品設計、服裝與服飾設計、藝術教育等7個本科專業(yè)。

學院以“博學篤行、盡善盡美”為院訓，培養(yǎng)學生廣泛的學習熱情，務實的實踐能力，潛心美德修養(yǎng)，發(fā)揚美學精神，追求事盡善、藝盡美；齊心協(xié)力，夯實基礎，積極探索應用型人才培養(yǎng)的模式，開創(chuàng)校企協(xié)同育人的教學，合理構建面向21世紀專業(yè)培養(yǎng)目標要求的課程設置體系、教學內容體系和實踐教學體系，質量保障體系，努力培養(yǎng)高素質的應用型人才。

/ 2.師資力量雄厚/

學院現(xiàn)有專業(yè)教師55人，其中教授3人、副教授20人，師資隊伍年齡結構、職稱結構、學歷結構合理，具有良好的發(fā)展趨勢，主要專業(yè)課程均由高職稱的教師講授，教學質量好。

/ 3.實驗設備先進/

學院擁有一流的教學設施、設備和適應各專業(yè)的現(xiàn)代化教室，如：基礎畫室實驗室、專業(yè)軟件實驗室、服裝專業(yè)實驗室、藝術設計重點實驗室、3D打印實驗室、數(shù)字媒體實驗室等專業(yè)實驗室。注重教學實習基地的建設，與多家行業(yè)龍頭企業(yè)簽訂共同建設教學基地的協(xié)議。

藝術設計重點實驗室、3D打印實驗室、數(shù)字媒體實驗室

/ 4.教學資源優(yōu)越/

具有廣西高等教育自治區(qū)級教學成果獎二等獎、高水平教學團隊、廣西第二批動漫人才培養(yǎng)基地、南寧市動漫人才培養(yǎng)基地、自治區(qū)級重點動漫實驗室等優(yōu)勢教學資源。

廣西第二批

動漫人才培養(yǎng)基地

南寧市動漫人才培養(yǎng)基地

自治區(qū)級教學成果獎二等獎

/ 5.校企協(xié)同育人教學領先/

學院開創(chuàng)校企協(xié)同育人的教學，2017年與廣西千年傳說影視傳媒股份有限公司進行動畫專業(yè)共建成立廣西民族大學相思湖學院千年傳說動漫影視學院，2017年與武漢惠通名匠智能科技有限公司產品設計專業(yè)共建成立3D打印實驗班。

美國駐廣州總領事參觀校企共建千年傳說動漫影視學院

/ 6.學生素質培養(yǎng)優(yōu)秀/

學院注重學生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)和就業(yè)競爭力的鍛煉。近兩年設計專業(yè)學生團體或個人共獲得國家級獎項和省市級獎項和榮譽312項。其中“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲廣西賽區(qū)銀獎1項，銅獎3項。全國大學生廣告藝術大賽獲得國家級二等獎1項；廣西區(qū)賽一等獎5項，二等獎17項，三等獎27項。全國大學生工業(yè)設計大賽獲得一等獎2項，二等獎4項，三等獎15項。第13屆“紅銅鼓”中國—東盟藝術教育成果展演活動中獲得2個最佳美術作品，1個優(yōu)秀美術作品獎等等。

學生獲獎

/ 藝術與設計學院專業(yè)簡介/

環(huán)境設計

環(huán)境設計專業(yè)與廣西建筑科學研究設計院

廣西建筑裝飾協(xié)會共建校企合作平臺

英國提賽德大學藝術學院與藝設學院建立合作交流平臺

環(huán)藝專業(yè)與泰國棕櫚灣房地產開發(fā)集團建設海外實習基地

學生作品榮獲2019年廣西建筑裝飾設計金獎

本科，學制四年。授予藝術學學士學位。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環(huán)境設計或教學、研究工作，在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環(huán)境藝術應用型和研究型人才。

主要課程：

建筑設計史、室內空間設計、室內外設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設計調研方法、數(shù)字化環(huán)境設計及建筑環(huán)境設計相關軟件等基礎、中外工藝美術史、設計學、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成）、世界建筑及環(huán)境設計發(fā)展史等相關課程等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

按環(huán)境設計專業(yè)方向，外出參觀學習，外出現(xiàn)場授課，進行從項目策劃、設計、施工圖紙設計、材料和施工工藝設計、完成設計報告書等實戰(zhàn)課題及“3+1”教學模式（3年校內學習+1年企業(yè)實訓）。

畢業(yè)生主要就業(yè)方向：

可在各級政府規(guī)劃部門、房地產開發(fā)公司、建筑設計院、裝潢公司、建筑規(guī)劃設計院等企事業(yè)單位從事室內外環(huán)境設計、創(chuàng)作、規(guī)劃、管理工作，并能從事本專業(yè)教學和管理等方面工作。

視覺傳達設計

平面設計盛會

2019/2020 GDC Show在南寧活動在我院舉辦

學生作品：黎青麗《錦上添花》品牌設計

本科，學制四年。授予藝術學學士學位。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面 ( 印刷 ) 媒體和現(xiàn)代 數(shù)字媒體，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、大企業(yè)市場部門、 中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的應用型專門人才。

主要課程：

現(xiàn)代設計史、圖形創(chuàng)意、字體設計、版式設計、數(shù)字插畫設計、海報設計、書籍裝幀設計、包裝設計、標志設計、VⅠ設計、民族圖形應用與設計、平面（印刷）設計與印刷制作、數(shù)字界面交互設計（UI）等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

課程項目、專業(yè)采風、專業(yè)實習、專業(yè)展會參觀考察、畢業(yè)設計、畢業(yè)設計闡述。

畢業(yè)生主要就業(yè)方向：

可在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、 雜志社、大型網站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任項目策劃、平面設計、展示設計等。在高等院校、培訓中心從事教育工作。

產品設計

17產設班 孫曉晴抗擊新冠肺炎檢測車設計

17產設班 廖原 敦煌文創(chuàng)產品設計

本科，學制四年。授予藝術學學士學位。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展，具備產品設計開發(fā)、應用與研究等知識和能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質，具備創(chuàng)新研發(fā)、產品實現(xiàn)、自主創(chuàng)業(yè)等能力，能從事以創(chuàng)新、高端為重點的產品設計、管理、科研及教學等工作的應用型高級專門人才。

主要課程：

三大構成、效果圖表現(xiàn)技法、工程制圖、造型基礎、包裝結構設計、電腦設計軟件（PS、CD、3DMAX、犀牛等）、模型制作與工藝、3D打印、產品設計實訓模塊等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

專業(yè)采風、專業(yè)實習、專題實訓、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等及“3+1”教學模式（3年校內學習+1年企業(yè)實訓）。

畢業(yè)生主要就業(yè)方向：

各類設計公司、研究機構、包裝公司、廣告公司、出版社、企事業(yè)單位、學校等的設計管理、設計開發(fā)、設計表現(xiàn)、設計推廣、設計調研、設計教學等。

服裝與服飾設計

服裝與服飾設計專業(yè)師生作品參加南寧市上河城服裝節(jié)

2015級服裝班

在“ESMOD 廣州”法國高級時裝學院進行交流

15服裝班 羅雁 畢業(yè)設計作品

本科，學制四年。授予藝術學學士學位。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設計策劃和時裝研究方向，具有較強的設計創(chuàng)造能力和動手能力，具有較強的市場設計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法，能在服裝藝術設計領域與應用研究型領域及藝術設計機構從事設計、研究、教學、管理等方面工作的高級專門人才。

主要課程：

中國工藝美術史、服裝設計元素、服裝電腦效果圖、印染設計、服裝展示設計、服裝結構設計、服裝工藝與制作、立體裁剪、中外服裝史等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

專業(yè)采風、專業(yè)實習、專業(yè)展會參觀考察、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文及“3+1”教學模式（3年校內學習+1年企業(yè)實訓）。

畢業(yè)生主要就業(yè)方向：

在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。

數(shù)字媒體藝術

16數(shù)媒班 董家良、林玉婷等 《口訣》微電影

圖一：17數(shù)媒班 凌群碗 界面設計

圖二：17數(shù)媒班 李林 數(shù)字插畫設計

本科，學制四年。授予藝術學學士學位。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具備影視創(chuàng)作和新媒體藝術創(chuàng)作方向的數(shù)字媒體藝術設計人才。培養(yǎng)能夠掌握影視特效創(chuàng)作、影視作品創(chuàng)作、動畫短片創(chuàng)作、網絡視頻制作等技能，同時具有新媒體創(chuàng)作能力的傳播人才，能夠掌握互聯(lián)網產品開設計、網絡交互設計制作及相關工具應用的基礎知識、基本理論和方法，著重培養(yǎng)能在傳媒及文化產業(yè)相關領域從事數(shù)字媒體方面的設計、管理、研究，并具備一定的藝術修養(yǎng)的復合型應用人才。

主要課程：

數(shù)字媒體概論、攝像與布光、影視特效制作（After Effects）、非線性剪輯（premiere ）、影視短片創(chuàng)作、動畫短片創(chuàng)作、電視欄目包裝、影視后期調色、數(shù)字圖像處理（PS+AI）、UI設計、網頁設計、互動多媒體設計（H5）、CG 數(shù)字插畫設計、數(shù)字繪本創(chuàng)作、虛擬現(xiàn)實等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

專業(yè)采風、專業(yè)實習、 專業(yè)展會參觀考察、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文及“3+1” 教學模式（3 年校內學習 +1 年企業(yè)實訓）。

畢業(yè)生主要就業(yè)方向：

可在電視臺、廣告公司、 影視制作公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社、文化宣傳部門和其他有關事業(yè)單位，從事攝影攝像、 影視后期編輯與制作、欄目策劃與制作、美術編輯、動畫制作等工作；可在各大門戶網站、移動終端平臺、文化傳媒公司，從事網站網頁設計、APP 界面交互設計、互動多媒體設計（H5）、新媒體平臺設計推廣等工作；可在動畫制作公司、游戲開發(fā)制作公司，從事游戲原畫設計、游戲人物造型、 游戲場景設計與制作、動畫設計與制作等工作。

動畫

師生參與中宣部動畫電影

《湘江1934》的制作并于2021年2月上映

教學成果

動畫數(shù)媒教研室出版的四本動畫教材以及一本

師生作品獲得日本亞細亞產業(yè)設計大獎賽銅獎

動畫專業(yè)師生原創(chuàng)動畫連續(xù)劇《那小廚》

本科，學制四年。授予藝術學學士學位。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作的基礎知識和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動畫制作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業(yè)單位從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應用，以及在各級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創(chuàng)新型人才。

主要課程：

動畫概論、構成基礎、動畫發(fā)展史、影視原理、動畫運動規(guī)律、分鏡頭腳本設計、原畫設計、攝影基礎、動畫劇本創(chuàng)作、動畫角色設計、動畫場景設計、漫畫創(chuàng)作、網頁設計、CG數(shù)字插畫設計、二維動畫短片制作、三維動畫短片制作等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

專業(yè)采風、專業(yè)課程實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及“3+1”教學模式（3年校內學習+1年企業(yè)實訓）。

畢業(yè)生主要就業(yè)方向：

可從事動畫的原畫設計、角色設計、場景設計、道具設計、動作設計，以及動畫后期合成等工作；從事影視廣告、攝影，項目策劃等工作；從事網站建設，網站美工設計、網站flash動畫設計、多媒體軟件設計等工作；從事建筑動畫設計，虛擬空間設計，氣象變化演示等工作；在高等院校、培訓中心從事教育工作。

藝術教育

教學成果

李世政 副教授

雕塑作品《我在！》

榮獲2020廣西工藝美術作品“八桂天工獎”金獎

榮獲2021全國“金鳳凰”創(chuàng)新產品設計大賽銅獎

入選自治區(qū)人民政府主辦的

“決勝全面小康決戰(zhàn)脫貧攻堅”廣西藝術作品展覽

鐘楠 副教授

國畫作品《十三月的瑤族姑娘》

入選《第二屆全國插圖藝術展》

吳靜老師版畫作品《石上人家之一》

入選“第五屆北京國際雙年展”

獲“第四屆國際設計美術大獎賽”銅獎

獲“第三屆中國高校美術作品學年展”一等獎

獲“2011首屆中國當代美術文獻獎”年度美術家提名獎

入選“美麗南方·廣西-中國美術作品展”

本科，學制四年，授予教育學學士學位。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的美術的基本原理、基本知識和基本技能，能夠在基礎學校和社會機構從事藝術教育、管理、交流和科研等方面工作的復合型、應用型人才。

主要課程：

教育學、心理學、普通話與教師口語、中學美術教材研究與教學設計、中外中外教育史、美術史、美學原理、素描、色彩基礎、音樂基礎、舞蹈基礎、書法與篆刻基礎、圖案設計、藝術解剖學、油畫基礎、中國畫基礎等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

課程項目、專業(yè)采風、戶外寫生、專業(yè)實習、專業(yè)展會參觀考察、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)設計、畢業(yè)設計闡述。

畢業(yè)生主要就業(yè)方向：

各類基層中小學、幼兒園保、教、管理工作；學期教育研究開發(fā)機構；教育機構、媒體、圖書出版部門、大眾傳媒、企業(yè)、事業(yè)單位從事相關美術、設計、策劃等工作。

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