“人以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失?！崩钍烂袢缡钦f。而我要說：“以書為鑒，可以明事理，可以知人生”。下面是小編為大家整理的關(guān)于以什么為舟作文600字范文三篇的內(nèi)容，供大家參考。

生活與知識(shí)相輔相成，未曾廢離在生活中失去知識(shí)，便會(huì)在知識(shí)之海上迷失方向，在知識(shí)中失去生活，便會(huì)覆舟。

知識(shí)為何物?知識(shí)是前人對(duì)生活中某些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，一些不起眼的生活常識(shí)，事實(shí)便是知識(shí)。知識(shí)已融入生活中的一點(diǎn)一滴。然而，若是一味地學(xué)習(xí)知識(shí)，不關(guān)注生活，便會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，不懂得為人處世之道，不論是缺少知識(shí)，還是缺少生活，都無法在社會(huì)中立足。

“少壯不努力，老大徒傷悲”在該學(xué)習(xí)的時(shí)候不進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)到用時(shí)方恨少，這時(shí)候方知知識(shí)之重要。華為，如何從一個(gè)無名小卒成為如今躋身全球手機(jī)銷量前三的大公司?如何能夠得到挑剔的國外消費(fèi)者的認(rèn)可?如何能夠在通訊硬件領(lǐng)域中獨(dú)占鰲頭?這便是知識(shí)的力量!知識(shí)是光，帶給我們以希望;知識(shí)是風(fēng)，吹走愚昧與無知;知識(shí)是水，滋養(yǎng)著世界。

知識(shí)是上層建筑，而生活是基石。如果一個(gè)人不懂得生活，只會(huì)死讀書，那培養(yǎng)出來的不是人才，而是一個(gè)書呆子，不成大器，甚至?xí)劤纱蟮?。紙上談兵的趙括，通常是認(rèn)為不實(shí)踐，只會(huì)死讀書的代表。在我看來，他是因?yàn)椴欢蒙?，終使四十萬趙兵被秦坑殺。士兵有家庭，有妻子兒女，有他牽掛的萬物。螻蟻尚且偷生，何況人乎?一代大將，必定是懂得生命的寶貴，懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，懂得體恤士兵的!有多少經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵有彈震癥，有多少老兵不敢看軍功章，有多少老兵夜不能寐!戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，豈是一個(gè)只會(huì)研究兵書而不懂得生活的人能體味到的?不懂生活，注定趙括之慘敗!

以生活為舟，渡知識(shí)之海，方能達(dá)到成功的彼岸。沒有生活支撐，知識(shí)的大廈終將倒塌。請(qǐng)?jiān)诼耦^苦讀中，抬起頭來，放慢腳步，體味生活。為什么如今有些高材生因缺乏生活自理能力而退學(xué)?這便是生活之舟在大海中傾覆。

以生活為舟，渡知識(shí)之海!

有人說，沒有事實(shí)的看法是空洞的，沒有看法的事實(shí)是無力的。

我們常說，空口無憑，要拿論據(jù)說話。但僅手握事實(shí)，沒有自身想法的加入，就好像湖中心的船，沒有槳的.劃動(dòng)，無法前行。

然而，生活中有很多人依舊靠事實(shí)和主觀臆斷看待問題，處理問題。

互聯(lián)網(wǎng)的興起，在很大程度上拉近了我們與事實(shí)的距離。我們只需輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，網(wǎng)上的權(quán)威專家們便會(huì)為我們提供海量的理論知識(shí)。給我們的一切難題的答案。這看似使我們與事實(shí)無限接近，然而當(dāng)我們盲目相信那些所謂的事實(shí)及其真相時(shí)，我們或許與事實(shí)相距甚遠(yuǎn)。我們沒有自己的看法，沒有判斷能力，就算知道再多事實(shí)又怎樣?事實(shí)是客觀存在的，只有我們的思想能夠識(shí)別并運(yùn)用他們，而盲目地相信所有的事實(shí)無疑會(huì)使我們的思想更加混亂，不帶有任何看法去對(duì)待事實(shí)，那不是人，只是一臺(tái)具有存儲(chǔ)功能的計(jì)算機(jī)罷了。

而沒有事實(shí)支撐的主觀看法不過是雄辯，而大家都知道事實(shí)勝于雄辯。

鍵盤俠是被人們所詬病的存在。他們從不關(guān)注事實(shí)，僅憑主觀看法發(fā)表言論，絲毫不顧及自己帶來的影響，而他們的言論就像泡沫一樣，即使有再尖銳的語言的包裹，仍然是一扎就破。然而，其產(chǎn)生的振蕩卻能帶來極大的危害。

沒有事實(shí)依據(jù)的看法是蒼白空洞的，即使你的看法再有說服力，也只是像槳在湖面上空劃沒有船的存在，槳?jiǎng)澋迷偌ち乙彩呛翢o意義的。

這些現(xiàn)象的存在，是因?yàn)樵S多人還未意識(shí)到事實(shí)與看法的關(guān)系，它們相輔相成。無法割裂。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們常將重心放在事實(shí)上，而忽略了思考看法的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，所有人接受到的知識(shí)都是相同的，但為什么每個(gè)人得學(xué)習(xí)效果有差別?正是因?yàn)閭€(gè)人思考看法的不同，導(dǎo)致每個(gè)人的船都劃的不一樣，事實(shí)是一切的基礎(chǔ)，而不同看法才是區(qū)別人與人層次的關(guān)鍵

只有將看法與事實(shí)有機(jī)結(jié)合，我們的觀感才會(huì)變得完整而豐富。再向外探索的過程中，看法與事實(shí)缺一不可，無論少了哪一部分，都不能讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

中國在建國初期，向蘇聯(lián)的體制學(xué)習(xí)及理論事實(shí)，但最終真正使新中國興盛的是我們獨(dú)特的想法理論，這也證明事實(shí)，只有加入看法才能發(fā)揮其作用。

讓我們以事實(shí)為重，以思想為講，共同駛向更遙遠(yuǎn)的光明。

在煙波浩渺的人生的大海上，我以書為舟，向著理想的彼岸，前進(jìn)，不彷徨。

——題記

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽乙恢眻?jiān)信這句真理。因?yàn)槭菚?，教給我知識(shí)，開拓了我的視野，啟迪我的人生。

我愛讀漂流記中的魯濱遜，他那奇異的經(jīng)歷與發(fā)現(xiàn)吸引著我，在一次次摸索與實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了對(duì)于科學(xué)的踐行與探索。我愛讀一直在追求幸福的簡(jiǎn)妮特，她用人生來追求平等，用行動(dòng)來完善自我。我愛讀培根關(guān)于人生的哲學(xué)思考，他的睿智與機(jī)敏令我欽佩，他教我，要珍惜時(shí)間，拖延會(huì)耽誤一切……

當(dāng)然，我更愿走進(jìn)中國文學(xué)的殿堂。我會(huì)為俠肝義膽的梁山好漢聚義造反、除暴安良而拍手叫好;我會(huì)為周瑜心狹氣小病入膏肓而扼腕嘆息;我會(huì)為黛玉葬花心力憔悴而嘆息芳春的消歇;我更會(huì)被那孫悟空的七十二變而牽引，不禁一個(gè)筋頭云神飛天外……

我愿在每一個(gè)月色朦朧的夜晚，低吟“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”的輾轉(zhuǎn)纏綿，愿在每一個(gè)菊花落盡的深秋回想易安：“人比黃花瘦”的面龐?？吹侥羌ち鳑_蕩的黃果樹瀑布，我會(huì)高聲唱嘆“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的慷慨激昂!在秋夜微涼的夜晚，我想起“玉枕紗廚，半夜涼初透”的凄婉;在喧鬧繁華的春日，我難忘“笑從雙臉生”的朝氣蓬勃……

我常常想起張愛玲在繁華的燈紅酒綠中獨(dú)自守著內(nèi)心如那“慘白的日”一樣的孤寂，凄嘆那樣一個(gè)弱女子如何在大上海謀生;我更不敢忘史鐵生在生命的盡頭淡定自若，沉著地告訴親人“節(jié)日已經(jīng)來臨“，“在時(shí)光被忽略的角落，生死同一”。我還記得，龍應(yīng)臺(tái)在《1964》中沉痛而又意味深長地告訴我們“人生由無數(shù)淡淡的悲傷與淡淡的幸福組成，在小小的期盼、短短的失望、沉默的痛苦中終其一生……”

我知道這是在教導(dǎo)我，要看淡人生的成敗，走好每一步!

“人以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以知得失?！崩钍烂袢缡钦f。而我要說：“以書為鑒，可以明事理，可以知人生”。

我愿以書為舟，在人生的大海上航行，不彷徨。

【2022浙江中考作文：以什么為舟作文600字范文三篇】