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培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要,面向新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下現(xiàn)代企業(yè)的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)開(kāi)拓、客戶服務(wù)等基層業(yè)務(wù)和管理崗位,具有誠(chéng)信、合作、敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng),掌握企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等知識(shí),具備開(kāi)展商務(wù)交流、項(xiàng)目管理、顧客服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等能力,能從事數(shù)字經(jīng)濟(jì)管理及服務(wù)工作,具體包括運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行采購(gòu)、銷售、服務(wù)等管理和服務(wù)工作,以及依托數(shù)字平臺(tái)進(jìn)行銷售運(yùn)營(yíng)、顧客服務(wù)、視覺(jué)營(yíng)銷等管理和服務(wù)工作,同時(shí)具有德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展、具有較強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
專業(yè)特色
1.立足當(dāng)下數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景,關(guān)注新商科教育發(fā)展的動(dòng)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng),特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的溝通能力和數(shù)字能力的培養(yǎng),另外還兼顧學(xué)生的職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng);
2.課賽融合、課證融合教學(xué)提升學(xué)生綜合素質(zhì)。專業(yè)教師每年都積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)、各類學(xué)科技能大賽,藉此提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力、文字和口頭表達(dá)能力、組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往能力等綜合素質(zhì);
3.以訂單培養(yǎng)模式提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。除參加學(xué)校組織的銀行訂單班外,專業(yè)長(zhǎng)期積極與行業(yè)企業(yè)合作,通過(guò)組建實(shí)體訂單班和虛擬訂單班的形式,拓展學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì),通過(guò)和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)提高學(xué)生崗位適應(yīng)性,從而提升學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。
核心課程
管理學(xué)基礎(chǔ)、職場(chǎng)溝通、企業(yè)管理沙盤演練、門店管理、企業(yè)行政管理、人力資源管理、管理心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)、電子商務(wù)實(shí)務(wù)、市場(chǎng)調(diào)研、新媒體營(yíng)銷、商業(yè)數(shù)據(jù)分析、經(jīng)濟(jì)法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)文化建設(shè)等。
就業(yè)去向
專業(yè)就業(yè)趨向:金融企業(yè)基層崗位、零售業(yè)基層管理者、商務(wù)服務(wù)業(yè)基層崗位,包括銀行的基層業(yè)務(wù)員,零售企業(yè)的運(yùn)營(yíng)助理、銷售助理、電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)師,商務(wù)服務(wù)業(yè)的客戶服務(wù)人員、人事助理、行政助理等。
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