提高教師的教科研能力和水平，不是光嘴上說(shuō)說(shuō)或者心里想想就能夠做到的，我們必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，平時(shí)要注重積累！下面是小編為大家整理的關(guān)于2022教育科研能力提升研討會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文的內(nèi)容，供大家參考。

2022年5月12-13日，我有幸參加由清遠(yuǎn)市教師發(fā)展中心組織的清遠(yuǎn)市教育科研能力提升研討會(huì)，分別觀看學(xué)習(xí)了深圳市龍華區(qū)教育科研院的朱美健老師;清遠(yuǎn)市教師發(fā)展中心的何銀英老師、何爽老師、郭達(dá)恩老師、陳建峰老師;陽(yáng)山縣教師發(fā)展中心的歐陽(yáng)紅峰老師、清新區(qū)教師發(fā)展中心的官敏玲老師;清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的林海龍老師的精彩講座。收獲良多，結(jié)合課題研究的實(shí)踐，現(xiàn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

(一)我們要成為會(huì)做科研的人

正如朱美健老師所說(shuō)一樣，我們要成為會(huì)做科研的人，要知道教學(xué)研究是如何做的，要成為教學(xué)研究的專家。那么，我們要知道課題研究的分類、常用課題研究方法、開(kāi)展科研課題的研究的過(guò)程;要有主持課題和參與課題研究的實(shí)踐過(guò)程，在課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該是研究者、實(shí)踐者和分享者和推廣者。只有我們的直接參與教育科研過(guò)程才懂得科研過(guò)程讓教師成長(zhǎng)發(fā)展的價(jià)值，懂得付出的艱辛和體會(huì)收獲的甘甜，才會(huì)有更大的動(dòng)力和堅(jiān)持教育科研的接續(xù)付出。

(二)我們要學(xué)會(huì)成為指導(dǎo)他人做教科研的人

通過(guò)朱美健老師的講座，教會(huì)我們要從四個(gè)層次去努力做好，第一層次：案例研究(隨筆、反思);第二層次：撰寫(xiě)論文;第三層次：課題研究;第四層次：成果打造。

具體在指導(dǎo)我們的教師開(kāi)展課題研究選題中，可以從解決身邊的具體事例入手，如：我們每天都在解決問(wèn)題，其實(shí)我們每天都在研究;身邊的事例很多，研究可謂無(wú)窮盡。關(guān)鍵是你不知道你是在研究。選擇不同的角度做的研究不同。同樣的事情可以做出不同的結(jié)果。

指導(dǎo)教師課題研究中如何學(xué)會(huì)寫(xiě)教學(xué)案例，結(jié)合具體的問(wèn)題給予指導(dǎo)：如許多人的困惑：我不知道如何做研究。關(guān)鍵：我們只是不知道如何將自己的研究變成“產(chǎn)品”。反思：研究其實(shí)很簡(jiǎn)單。途徑：案例研究是讓我們成長(zhǎng)的捷徑。細(xì)節(jié)：教學(xué)案例的寫(xiě)法和要求。生動(dòng)直接的指導(dǎo)，也讓我們參加培訓(xùn)的老師感受到了朱美健老師的指導(dǎo)工作的細(xì)致和用心，掌握了具體指導(dǎo)方法和技巧。

(三)要努力成為一個(gè)具備良好素養(yǎng)的教科研專家

聽(tīng)了清遠(yuǎn)市教育教學(xué)研究院科研部的郭達(dá)恩老師的主題講座《嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一如既往》分了兩部分：教育科研課題中期檢查、結(jié)題鑒定;清遠(yuǎn)市教育科研課題管理注意事項(xiàng)。其中提出了對(duì)清遠(yuǎn)市教育科研課題研究指導(dǎo)和評(píng)審工作評(píng)委庫(kù)的專家要求和職責(zé)，主要包括：具有正確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，科研基礎(chǔ)比較扎實(shí)，能積極開(kāi)展指導(dǎo)教育科研工作;具有10年以上的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，工作業(yè)績(jī)優(yōu)異;工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)守紀(jì)律，協(xié)調(diào)能力、組織能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力強(qiáng)等條件。職責(zé)體現(xiàn)在：評(píng)審、開(kāi)題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果獎(jiǎng)評(píng)審等環(huán)節(jié)，提出了具體細(xì)致的要求。對(duì)我們培訓(xùn)教師來(lái)講，是鼓勵(lì)和鞭策。只有全面提升自己的教科研能力和水平，不斷參與課題研究的過(guò)程和實(shí)踐，才能做好教育科研工作，不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)。

總之，參加兩天的教育科研能力提升研討會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，各位教育科研專家精心準(zhǔn)備，給予我們?nèi)娴闹笇?dǎo)和全新的體驗(yàn)，讓我收獲滿滿，要成為一個(gè)合格的清遠(yuǎn)市教育科研課題研究指導(dǎo)和評(píng)審工作評(píng)委庫(kù)的專家，任重而道遠(yuǎn)，我將牢記使命和砥礪前行。

2022年5月19日

【2022教育科研能力提升研討會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文】