近日，有媒體發(fā)表徐文秀同志評(píng)論文章《年輕干部“十比十不比”》。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇徐文秀年輕干部十比十不比心得體會(huì)2022，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

隨著越來越多的青年人加入干部隊(duì)伍，事業(yè)發(fā)展迎來了新的機(jī)遇。年輕干部干勁足、活力大、勢(shì)頭猛，比學(xué)趕超的氛圍日漸濃厚。但是我們也應(yīng)該清楚，如果比得不得當(dāng)，“跟誰比、比什么、怎么比”沒想清楚，比的效果就會(huì)大相徑庭。

正確的比能夠促進(jìn)年輕干部成長(zhǎng)，有利于年輕干部長(zhǎng)志氣、增底氣、提硬氣；而不正確的比只會(huì)自尋煩惱、越比越泄氣。因此，把握好“比較”，找準(zhǔn)比較的“尺子”是年輕干部歷練道路中的關(guān)鍵。

正確的比催生使人奮進(jìn)的責(zé)任感、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，使自己清楚差在哪里，弱在何處，從而知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行。先進(jìn)模范、無名英雄、普通勞動(dòng)者是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)的縮影。甘于奉獻(xiàn)的黃文秀，將生命奉獻(xiàn)給了脫貧攻堅(jiān)事業(yè)；艱苦奮斗的于敏，在戈壁灘隱姓埋名三十載，為共和國(guó)“鑄劍”，成就“中國(guó)奇跡”；老實(shí)肯干的鄉(xiāng)村干部李連成，將“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”作為座右銘，帶領(lǐng)村民走在鄉(xiāng)村致富最前沿。只有將他們作為鏡子和尺子，多照照、多比比，才會(huì)有更正確的方向。

不正確的比則會(huì)給人增添煩惱，甚至陷入自我懷疑的泥潭中，自怨自艾，止步不前，或是沉迷于鮮花掌聲中，心生浮躁，與黨和國(guó)家的培養(yǎng)背道而馳。年輕干部沒有在斗爭(zhēng)中經(jīng)過歷練，更要保持清醒的頭腦，心志堅(jiān)定，在樹立遠(yuǎn)大理想上比，在增強(qiáng)辨別能力上比，在練就過硬本領(lǐng)上比，在投身祖國(guó)建設(shè)上比。

九層之臺(tái)，起于累土，要把藍(lán)圖變現(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想，不騖于虛聲，踏踏實(shí)實(shí)干好工作，一錘接著一錘敲，一張藍(lán)圖繪到底。年輕干部只有校準(zhǔn)正確的比較觀念，才能確立正確的人生航向，找到自己的奮斗目標(biāo)，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。

近日拜讀了徐文秀的最新文章《年輕干部“十比十不比”》后，受益良多的同時(shí)，我也陷入了深深的思考。

“比”，是“比較、較量”的意思，自然要有對(duì)象，有內(nèi)容，有方法。教師與誰比，怎么比，比什么？作為教師可千萬不能比錯(cuò)了東西。作為班主任，作為教師，比的應(yīng)該是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，比的是學(xué)生的良好行為習(xí)慣和美德的形成程度，比的是師生關(guān)系的良好程度，比的是教師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)教育教學(xué)的敬業(yè)程度。而不應(yīng)該是脫離了教育教學(xué)外的，物質(zhì)、虛榮、面子的攀比。

課堂教學(xué)是一線教師的主陣地，所以教師首先也是最需要比的就是課堂教學(xué)。俗話說，沒有比較就沒有鑒別?！氨取比缓笾蛔?，知不足而后思，思方能促成長(zhǎng)。以“比”促教。當(dāng)局者迷，旁觀者清。教師的教學(xué)需要有同行的評(píng)判，方能知己之不足而思改進(jìn)，同時(shí)，以他人為鏡，可以照見自己的不足。因此，教師的課堂需要聽課者指點(diǎn)，教師本人也需要去觀摩別人課堂。我想，教學(xué)要比，沒有比較，就沒有方向，沒有動(dòng)力。教學(xué)要比，“比”中知不足，方“比”有所獲。“課內(nèi)比教學(xué)”之“比”，不必方方面面，不必胡須眉毛一把抓，而要分門別類的“比”，明明白白地“比”——“比”要有側(cè)重：比課堂組織教學(xué)的能力，比教材處理的科學(xué)與否，比導(dǎo)學(xué)方法的優(yōu)劣，比教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的合理性。

“比”要常態(tài)化：比的目的是為了學(xué)生獲利而非教師個(gè)人獲名，因此，“比”的應(yīng)該不是某節(jié)特意為展示而精心準(zhǔn)備的課，而應(yīng)該常態(tài)化的課——教師不可能每次課都有精力精心去準(zhǔn)備的，基于教學(xué)的實(shí)際，基于學(xué)生的需要，真實(shí)的課堂才是最需要“比”的。

除了課堂教學(xué)，就個(gè)人而言，最該比的對(duì)象是自己，看自己今天比昨天在組織教學(xué)上的進(jìn)步，看自己今天比昨天課堂效率的高低。這種比，不需要外力的強(qiáng)制而是教師職業(yè)操守讓教師有這種發(fā)自內(nèi)心的需要，于是，比教學(xué)的活動(dòng)就可以每時(shí)每刻在課內(nèi)進(jìn)行了，“比”就有效果了。

今后，我要與其他優(yōu)秀的教師多比課堂教學(xué)，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，努力使明天的自己比今天的自己更優(yōu)秀，更有活力！

青年是最有朝氣和力量的，作為一名青年干警，要腳踏實(shí)地、干事?lián)?dāng)。在其位，就要干其事，才能不斷開拓、不斷進(jìn)取、不斷豐富、不斷提升。要謙虛謹(jǐn)慎、多學(xué)多看。時(shí)刻自省、自問，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，從而更好具備適應(yīng)崗位的能力和水平。

在奮斗、前進(jìn)的過程中，不可避免的會(huì)遇到溝溝坎坎，遇到困難和問題，我們要做的，就是逢山開路、遇水搭橋，遇到溝溝坎坎，就踏平溝溝坎坎，遇到困難，就想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難，遇到問題，就迎難而上解決問題。在疫情防控工作中，我院干警聞令而動(dòng)，不畏風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)投身抗疫一線，筑起社區(qū)疫情防控的防護(hù)墻，為防止疫情擴(kuò)散蔓延貢獻(xiàn)著法院力量。比奉獻(xiàn)，不比索取，遇到責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)不避之、躲之。疫情越是艱險(xiǎn)，干部越是向前。不畏艱難、堅(jiān)守崗位，全力以赴做好各項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命。

通過閱讀《年輕干警“十比十不比”》這篇文章，我對(duì)工作生活的未來發(fā)展也有了初步的認(rèn)識(shí)。一要有遠(yuǎn)大的志向，青年干警應(yīng)該圍繞著目標(biāo)對(duì)人生進(jìn)行規(guī)劃，制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，這樣在追逐自己人生理想時(shí)，才能有條不紊，循序漸進(jìn)。二要有較高政治覺悟，在大是大非前保持頭腦清醒，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，審視自己，主動(dòng)查找、勇于改正自身的缺點(diǎn)和不足。三要勤于學(xué)習(xí)，要努力克服“本領(lǐng)恐慌”，找準(zhǔn)自身不足，向書本學(xué)習(xí)，向同事請(qǐng)教，以群眾為師，努力拓寬學(xué)習(xí)視角，提升學(xué)習(xí)能力，切實(shí)做到手握“金剛鉆”、能攬“瓷器活”。四要無畏失敗和挫折，面對(duì)困境時(shí)，要把眼前的困難和逆境當(dāng)成磨刀的石、煉鋼的爐，當(dāng)成磨練人們意志和毅力的條件。

作為青年干警，要做好吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，做到“沉下心”“撲下身”“扎下根”，學(xué)好本領(lǐng)，不斷豐富自己的“學(xué)庫”和知識(shí)儲(chǔ)備，在關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙稀⒏傻煤谩Ｃ鎸?duì)工作中的重?fù)?dān)和挑戰(zhàn)，要有做好工作的決心，精益求精的追求，比如我們綜合辦公室的工作人員，主要工作就是負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，收發(fā)文件，比起上級(jí)法院略有不足，但可以向中院及其他同級(jí)法院學(xué)習(xí)他們的制度，建立更加完備的辦公室管理制度，提高工作效率，為司法工作提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障工作。從細(xì)節(jié)抓起，走好每一步路，做好每一件事，盡好每一份責(zé)，站好每一班崗，腳踏實(shí)地，持續(xù)積累，積極為社會(huì)為法院貢獻(xiàn)青春力量。

徐文秀在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》發(fā)表的“十比十不比”，我們?cè)谫|(zhì)效調(diào)度會(huì)上學(xué)過，在支部黨員大會(huì)上學(xué)過，然后領(lǐng)導(dǎo)專門要求我們讀書會(huì)對(duì)“十比十不比”做讀書心得交流。這篇文章為什么值得我們反復(fù)學(xué)、深入學(xué)呢？我認(rèn)為這篇文章是對(duì)我們年輕干部一次深入靈魂的拷問和鞭策，是對(duì)新時(shí)代年輕干部提出的新的價(jià)值觀導(dǎo)向。文章開篇談到“比是一種思想方法和思維方式。通過正確的對(duì)比，可以看到差距、找出問題、明確方向。但是，如果比得不得當(dāng)，‘跟誰比、比什么、怎么比’，沒想清楚，比的結(jié)果就會(huì)大相徑庭。”今天我結(jié)合自身工作和自己的所思所想，談?wù)劇案l比、比什么、怎么比”這三個(gè)問題。

一

以“眾里尋他千百度”的目標(biāo)確定“跟誰比”

跟比你優(yōu)秀的人比?！叭绾未_定自己比的目標(biāo)？“與鳳凰同飛，必是俊鳥；與虎狼同行，必是猛獸。”與優(yōu)秀的人對(duì)比，把他們作為標(biāo)桿，即便在你倦怠的時(shí)候，看到別人積極奮進(jìn)，你也會(huì)受到影響，慢慢的變得積極上進(jìn)?！芭钌橹?，不扶自直。白沙在泥，與之皆黑”，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的過程便是查找自身不足的過程，這也是自己的思維突破的過程，你便不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，不甘心平庸。如果你只與比你懶惰的人比，就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，“拿一樣的工資，憑什么我比你干得多？”因此，不論是工作還是學(xué)習(xí)，我們要與比自己優(yōu)秀的人比，才會(huì)產(chǎn)生正能量。中院黃院長(zhǎng)在“大學(xué)習(xí)、大研討、大提升”活動(dòng)動(dòng)員講話中講到，“要制定一個(gè)踮踮腳、跳一跳能夠得著的目標(biāo)”，我們確定對(duì)比對(duì)象的時(shí)候同樣是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，他能做到的，通過我們的努力也一定可以做到。

跟過去的自己比。在成功或順境的時(shí)候，多用絕對(duì)坐標(biāo)，跟比自己更優(yōu)秀的人比，找出需要改善的地方，激發(fā)自己奮進(jìn)；而在失敗或逆境的時(shí)候，則要用相對(duì)坐標(biāo)，跟過去的自己比，找出自己的小進(jìn)步，給自己加油打氣。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不盲目驕傲，也不妄自菲薄?！懊冯m遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”比較的意義在于提升，而非自貶。因此當(dāng)我們學(xué)會(huì)從過去的自己身上找缺點(diǎn)和不足的時(shí)候，也是一個(gè)很大的進(jìn)步，你也已經(jīng)變成了更加優(yōu)秀的人。

二、

以“不畏浮云遮望眼”的境界確定“比什么”

比能力。新進(jìn)的年輕干警學(xué)歷高、知識(shí)多、思維活、干勁足，是我們法院的新鮮血液和強(qiáng)大后盾。但是，文憑是不是完全等同于水平？同批進(jìn)院文憑高、學(xué)歷好的是不是一定要優(yōu)先入額？先進(jìn)院資歷老的是不是一定會(huì)優(yōu)先提拔？答案一定是否定的，學(xué)歷不等同于能力，經(jīng)歷更不等同于資歷。那我們要比的是什么？是綜合能力：是謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，是箭在弦上、引而待發(fā)的狀態(tài)，是只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華的意識(shí)，是以往知來，以見知隱的智慧，是鍥而不舍，弛而不息的勁頭，是踏石留印，抓鐵有痕的態(tài)度，是朝食不免胄、夕息常負(fù)戈的觀念。

比學(xué)識(shí)。“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！闭f的是學(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實(shí)的學(xué)識(shí)來引導(dǎo)，才能更好地展現(xiàn)你的才華。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。這也是我們舉辦“法融青春讀書會(huì)”的初衷。希望通過這個(gè)平臺(tái)真正的讓大家愛學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)，首先把我們的學(xué)習(xí)氛圍搞活躍，其次把我們的專業(yè)知識(shí)搞扎實(shí)，最后把我們讀寫說的能力搞上來，在比學(xué)趕超中提升法院年輕干警的整體素質(zhì)。在讀書這件事上，厚積才能薄發(fā)，沉潛才能飛躍。我們法院是業(yè)務(wù)部門，法律基本功扎實(shí)，是我們作為法官和法官助理最基本的要求，任何時(shí)候都不能把專業(yè)丟了。在這里對(duì)于“寫材料”我想多說一點(diǎn)。所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，寫材料不是單純的碼字，而是包含了你對(duì)工作的理解、法律關(guān)系的梳理、各方關(guān)系的統(tǒng)籌以及處理問題的思路等。材料不單純是寫出來的，更多的是想出來的、悟出來的。在寫材料方面我堅(jiān)持“思維大于文字，內(nèi)容大于形式”。華麗辭藻可以錦上添花，但言之有物才是金玉其內(nèi)。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，要善于思考、善于總結(jié)提煉，不要把寫材料作為負(fù)擔(dān)。

比站位。從目前法院的工作狀態(tài)來講，我想每個(gè)部門都很忙，每個(gè)員額法官、法官助理包括綜合部門，都不輕松，我們的審判質(zhì)效就是證明一切的最好證據(jù)。但是，是不是在這么緊張的狀態(tài)下我們的能力、我們的精力已經(jīng)用到極致了呢？我們是不是還有大把的時(shí)間來喝酒聚餐，有大把的時(shí)間在玩王者吃雞，有大把的時(shí)間去做我們想做的事情？那么對(duì)于你們認(rèn)為的領(lǐng)導(dǎo)交給你們的額外的工作任務(wù)是報(bào)以什么態(tài)度完成的呢？是敷衍了事還是直接回懟拒絕？我們?cè)旱膬?nèi)勤大部分出自于我們這個(gè)隊(duì)伍，內(nèi)勤的工作是在你本職工作的基礎(chǔ)上額外增加的工作量，要上傳下達(dá)各項(xiàng)工作要求，要寫各種材料、宣傳、論文等，對(duì)于內(nèi)勤工作，我聽到過很多聲音，但是我想說，如果你提高站位來想這份工作，這難道不是鍛煉提升自己能力的好平臺(tái)嗎？做好內(nèi)勤工作不是你的加分項(xiàng)嗎？所以，提高站位，做到“身在兵位，胸為帥謀”，不計(jì)較眼前的得失，你付出的，總會(huì)在某些地方給你回報(bào)。要相信從來沒有從天而降的幸運(yùn)，也從來沒有輕輕松松的成功。

三

以“千磨萬擊還堅(jiān)韌”的韌勁確定“怎么比”

“不馳于空想、不騖于虛聲”，干任何工作都要腳踏實(shí)地，不能三分鐘熱血。我想每位干警都是懷著對(duì)法官職業(yè)的無限憧憬和向往來到法院，現(xiàn)在捫心自問，當(dāng)初的熱情還有幾分？這樣的熱情是在什么時(shí)候慢慢褪去的呢？既然選擇了這份職業(yè)，就要以飽滿的熱情去對(duì)待他，不能在這么年輕的時(shí)候就選擇當(dāng)一天和尚撞一天鐘的日子。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，每個(gè)崗位有每個(gè)崗位的重要性，不是法官、不是領(lǐng)導(dǎo)就不重要了嗎？書記員、法官助理、綜合崗位就不重要了嗎？在書記員崗位上，你能夠幫法官把裁判文書寫好，在內(nèi)勤崗位上，你能替庭長(zhǎng)把庭室綜合事務(wù)管理好，這樣閃光的你，難道不會(huì)在同行的人中脫穎而出嗎？“涉淺水者見魚蝦，涉深水者見蛟龍”“為者常成，行者長(zhǎng)至”，我們要摒棄浮躁，遠(yuǎn)離喧囂，深耕崗位，精益求精，以一顆“匠心”來磨練意志，提升能力。要有舍我其誰、獨(dú)當(dāng)一面的勇氣，更要有當(dāng)仁不讓、責(zé)無旁貸的魄力。王院長(zhǎng)常說的一句話就是“年輕人，多壓壓擔(dān)子，壓不壞?！彼谖覀儭白x書會(huì)”開班儀式上也說過“所謂修行，不是在做自己想做的事中提升，而是在事與愿違中砥礪前行，在平坦大路上跑得再快也只是陶冶心性，翻山越海升級(jí)打怪才是成長(zhǎng)捷徑。”在越艱難的崗位上越能鍛煉和磨練自己，把磨煉當(dāng)財(cái)富，把挑戰(zhàn)當(dāng)機(jī)遇。

明確了“跟誰比”“比什么”“怎么比”，下一步便要著眼于落到實(shí)處?！爸咝兄?，行者知之成”。知行合一，學(xué)思踐悟，是我們青年干警永恒的命題。深刻理解把握時(shí)代潮流和國(guó)家需要，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)。希望大家都能行動(dòng)起來，讓青春在廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿！

時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。今天，新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇。我們年輕的法院干警作為黨和國(guó)家司法事業(yè)的生力軍，承擔(dān)著維護(hù)公平正義，推動(dòng)法院工作高質(zhì)量發(fā)展的重要任務(wù)。

如何更好地履職盡責(zé)做好自己的本職工作，如何更好的提升自己延伸能力，《年輕干部“十比十不比”》這篇文章給我們帶來了一些思考。文章明確指出應(yīng)該比什么，不應(yīng)該比什么，鼓勵(lì)我們要正向比較，在比較中充實(shí)自己凝聚力量，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

一、

比奮斗比奉獻(xiàn)比本事，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中充實(shí)自己

比奮斗比奉獻(xiàn)比本事，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中充實(shí)自己。要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。九層之臺(tái)，起于壘土，夯實(shí)基層打牢基礎(chǔ)，是成就一切事業(yè)的根基。作為法院干警，無論是在審判崗位還是在綜合崗位，都要具備扎實(shí)的法律知識(shí)，練好“聽說讀寫”四項(xiàng)基本功。就我而言，缺乏對(duì)法律知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)、寫作能力的鍛煉。應(yīng)該多利用碎片時(shí)間，從基礎(chǔ)的法條學(xué)起，同時(shí)做好資料搜集、調(diào)查研究，素材挖掘的工作，練好文稿寫作基本功。

二、

比務(wù)實(shí)比恒心比老實(shí)比簡(jiǎn)樸，要求我們腳踏實(shí)地，學(xué)思踐悟，做到知行合一，學(xué)以致用

“一語不能踐，萬卷徒空虛?！睂W(xué)習(xí)的目的最終還是為了指導(dǎo)實(shí)踐，我們要把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)發(fā)力、破解難題的科學(xué)思維方法和工作方法，轉(zhuǎn)化為開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的能力和本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、做好工作的實(shí)際行動(dòng)和具體成效，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。參與案件審理就是最好的學(xué)習(xí)，我們要始終保持對(duì)審判本領(lǐng)和法律專業(yè)知識(shí)的饑餓感，在審判實(shí)務(wù)中鍛煉提升業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己的法律思維、法律素養(yǎng)和審判方法，做合格的法院干警。我主要負(fù)責(zé)信息采編工作，更要到審判一線收集鮮活的素材，挖掘亮點(diǎn)新聞，勤寫勤練，在實(shí)踐中將自己的所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成效。

三、

比思想提升比行穩(wěn)致遠(yuǎn)比努力背影，要求我們面臨新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，要緊跟時(shí)代的發(fā)展，及時(shí)更新知識(shí)

社會(huì)發(fā)展日新月異，法律的修訂一直在適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步，我們也要養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)新知識(shí)的習(xí)慣，我們可以利用書本、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以向領(lǐng)導(dǎo)向前輩向同事學(xué)習(xí)。讀書會(huì)也給我們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，在這里我們可以互相促進(jìn)，互相提升。當(dāng)然，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)逆轉(zhuǎn)思維，多角度思考問題，理念一變天地寬，有時(shí)換個(gè)角度看問題，或許會(huì)帶來意想不到的收獲。

時(shí)代各有不同，青春一脈相承。新時(shí)代的青年，重任在肩，奮斗正當(dāng)其時(shí)，我們要把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，不尚虛談，多務(wù)實(shí)功，奮勇創(chuàng)新，爭(zhēng)做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的模范，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，以實(shí)干踐行初心使命，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程奉獻(xiàn)青春力量。

【徐文秀年輕干部十比十不比心得體會(huì)2022【五篇】】