城鄉(xiāng)學(xué)校校級聯(lián)盟活動實施方案 為加強學(xué)校建設(shè),充分利用和發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢,逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,下面是范文網(wǎng)小編為大家整理的城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手幫扶活動方案 城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手活動方案，歡迎大家閱讀參考。

城鄉(xiāng)手拉手活動方案 篇1

一、活動主題

共架連心橋，用愛心托起明天的太陽;城鄉(xiāng)手拉手，為孩子找一個成長伙伴。

二、活動理念

教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長?！笆掷帧被顒幽茏岅爢T體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時，充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢，互通有無，取長補短。

三、活動目的

1、讓城鄉(xiāng)的兩個班級學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進(jìn)步。

2、通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

3、通過送教下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長，為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。

四、活動內(nèi)容

1、兩校教師手拉手。積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。立足課堂教學(xué)改革，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強化教師的“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。

2、兩校學(xué)生手拉手。

(1)以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是制作一張卡片)，通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對，切實使少先隊員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。

(2)時機成熟時組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。

(3)以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。

(4)開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。

五、近期具體活動安排：

1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學(xué)生情況

2、手拉手交朋友：(兩校學(xué)生通過相互通信結(jié)交朋友)

(1)時間：20xx年9月

(2)地點：驪城二小

(3)對教師的要求：送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。

(4)對學(xué)生的要求：要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))，后兩項可作為后續(xù)活動，目前，只開展“三個一”活動。

城鄉(xiāng)手拉手活動方案 篇2

為充分發(fā)揮城市學(xué)校在教育幫扶中的用心作用，培養(yǎng)廣大青少年樂于助人的情感和強烈的社會職責(zé)感，引導(dǎo)少年兒童從小樹立“團結(jié)協(xié)作、共同成長”的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出用心的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)玉潭中學(xué)小學(xué)部良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定在全校師生中開展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友“手拉手”活動?，F(xiàn)將活動方案通知如下： 一、活動背景

透過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對子，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛心，引導(dǎo)少年兒童為社會、為他人、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠、獻(xiàn)一份真情，幫忙少先隊員從小樹立“團結(jié)協(xié)作、共同成長”的群眾主義精神;幫忙隊員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時，構(gòu)成友愛待人的情感，樂于助人的品格。

二、活動主題

攜手心靈伙伴、共同快樂成長

三、活動方針

以學(xué)校為主導(dǎo)，以師生為主體，以“大、中、小隊手拉手”互助活動為紐帶。

四、活動資料

1、開展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動;

2、我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中、小隊;

3、我校少先隊員與少先隊員結(jié)成“一對一”或“幾對一”“手拉手”好朋友;

五、活動環(huán)節(jié)

1、在全校師生中學(xué)校開展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動，鼓勵全校師生節(jié)約出零花錢，贈送貧困小伙伴最需要的學(xué)習(xí)用具。

2、在全校3―6年級學(xué)生中開展送一張勵志小卡片活動，每班精選3—5份交學(xué)生處進(jìn)行評選;活動時了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學(xué)習(xí)和生活的感受，攜手心靈伙伴，共同快樂成長。

3、有條件的學(xué)生可邀請“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過幾天城市生活，增進(jìn)感情，加深友誼。

六、具體安排：

第一階段：組織發(fā)動階段

時間：三月月假前后

要求：

1、各班級(中隊)在校內(nèi)宣傳、發(fā)動學(xué)生用心參與到活動中來，準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品，做好“勵志小卡片”;

2、各班級把學(xué)生捐贈的.文具和制作的卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計;

3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈儀式上進(jìn)行現(xiàn)場捐贈。

負(fù)責(zé)：各班正副班主任

第二階段：活動實施階段

時間：四月初

地點：學(xué)校運動場

要求：

1、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，按照指定路線依次準(zhǔn)時到達(dá)和離開活動地點。

2、遵守學(xué)校集會的紀(jì)律，持續(xù)會場的秩序。

負(fù)責(zé)：學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室、少先隊大隊部、各班正副班主任

第三階段：活動總結(jié)階段

時間：與南田坪中心學(xué)校開展活動前后

要求：邀請縣電視臺、《今日寧鄉(xiāng)》記者參加活動，進(jìn)行宣傳報道，學(xué)校搜集有關(guān)文字資料、照片，編寫活動簡報報市少工委、縣教育局、團縣委。

負(fù)責(zé)：辦公室、少先隊大隊部

七、活動要求

1、高度重視，精心組織。本次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小朋友“手拉手”活動是全市少先隊組織用心響應(yīng)黨團組織的號召，發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作、共同成長”的精神開展的一項主題活動，各班級高度重視，嚴(yán)格按照活動方案，迅速落實各項要求，學(xué)校將加強督促檢查工作。

2、自覺自愿，量力而行。各班級組織要充分調(diào)動廣大學(xué)生的用心性主動性，本著自覺自愿、量力而行的原則，組織引導(dǎo)少年兒童參與活動。在活動的組織中，確保安全，努力爭取家長和社會各界的支持。

3、及時總結(jié)，加強宣傳。小學(xué)部將加強對“手拉手”活動的宣傳，個性是對在活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報道、及時總結(jié)。

城鄉(xiāng)手拉手活動方案 篇3

“用真情點燃希望，用行動播種陽光”愛心系列活動自20XX年2月啟動至今整整十次了，學(xué)校先后次為南方雪災(zāi)、汶川災(zāi)區(qū)、西南旱災(zāi)等地方捐款，與西藏、新疆地區(qū)小朋友手拉手獻(xiàn)愛心，為白血病患兒李瑞小朋友、為我校受傷學(xué)生路智慧捐款，在新年來臨之際、六一兒童節(jié)等特殊的日子里，為身邊困難的小伙伴獻(xiàn)上愛心，送去祝福。愛心的接力棒在我們二號橋小學(xué)師生手中傳遞著，我們?nèi)熒脤嶋H行動傳播愛、奉獻(xiàn)愛。今年，我們也將繼續(xù)走在“用真情點燃希望，用行動播種陽光”的愛心路途上，用微薄的力量去溫暖更多的人……在今年六一兒童節(jié)來臨之際，經(jīng)學(xué)校研究決定，我們將與甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué)開展一次“情系山區(qū)小伙伴，攜手未來共成長”手拉手愛心捐助活動。吉東校長將親自遠(yuǎn)赴甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué)，把師生的捐助與祝福送到千里之外的甘肅。

一、活動目的

通過“手拉手”活動，傳遞愛心，增進(jìn)城鄉(xiāng)孩子雙方的了解，加深彼此間的友誼，讓山區(qū)貧困小伙伴真切地體會一份真摯的友誼，感到祖國大家庭的溫暖，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗，使之快樂成長。 二、活動主題：

情系山區(qū)小伙伴，攜手未來共成長

三、活動時間：

4月15日——4月19日

1、宣傳發(fā)動：4月15日(周一)利用校會對手拉手活動進(jìn)行宣傳，引起全體師生對活動意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情，自愿加入到活動行列中來。

2、愛心募捐：4月16日(周二)一至六年級學(xué)生以班級為單位，組織學(xué)生捐款。班主任認(rèn)真做好捐款記錄。

3、愛心祝福：4月15日(周一)—4月17日(周三)二至五年級學(xué)生為手拉手的小朋友DIY一張“友情卡”或精美書簽，向山區(qū)小伙伴送去祝福。(卡片背面寫上一句祝福的話語，自己的學(xué)校班級姓名，每班至少5份)

4、兩校分別以少先隊全體少先隊員的名義向雙方學(xué)校全體學(xué)生發(fā)出一封賀信，表達(dá)兩校結(jié)為手拉手學(xué)校的激動心情及對對方的祝愿。

5、有機會走進(jìn)甘肅岷陽縣東關(guān)小學(xué)，了解山區(qū)孩子的生活，加深彼此間的友誼，和小伙伴手拉手共成長。 四、活動要求：

1、全校師生高度重視。

2、各年級各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，但要根據(jù)學(xué)生實際，堅持自愿，避免加重家庭負(fù)擔(dān)。

3、大隊部要做好活動資料整理、公示，和歸檔。

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