為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編整理的計劃方案3篇，希望對大家有所幫助。

一、 指導思想

以“十八大”精神和科學發(fā)展觀為指導，以第五批省級農業(yè)標準化示范項目實施為契機，以提高農業(yè)效益和綜合生產能力，提升農業(yè)產品質量安全水平為目標，圍繞現(xiàn)代農業(yè)標準化示范區(qū)，建立健全科學、統(tǒng)一、規(guī)范的獼猴桃種植標準體系，做到果苗質量優(yōu)質化、種植管理標準化、服務保障一體化，引導帶動全縣建成一批標準化獼猴桃示范基地，促使農業(yè)增效，農民增收。

二、 目標任務

(一) 總體目標

圍繞現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)產業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，規(guī)范園區(qū)獼猴桃種植、栽培、田間管理等環(huán)節(jié)，到20xx年，形成縣獼猴桃標準化生產技術規(guī)范和規(guī)程，建立完善獼猴桃種植管理標準化體系、品種銷售標準化體系、疾病防治標準化體系，實現(xiàn)園區(qū)獼猴桃標準化生產和產業(yè)化經營，提高獼猴桃的質量和品質，促進園區(qū)產業(yè)又好又快發(fā)展。

(二) 工作任務

1.搞好標準化體系建設。圍繞現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)獼猴桃產業(yè)，按照市場要求，以國家標準、行業(yè)標準、地方標準為基礎，以企業(yè)標準為補充，按照“有標采標，無標制標”的原則，建立完善標準體系，健全各個生產環(huán)節(jié)技術和管理體系，并制成科教光盤、操作手冊等，在全縣廣泛推廣應用。

2.提高標準化檢驗檢測體系建設。以農林局現(xiàn)有技術檢測設備為主體，以園區(qū)快速檢測設備為配套，以農產品安全檢測為重點，合理布局，建立農產品檢驗檢測網絡，提高區(qū)域性檢測能力。各監(jiān)管部門要加強對園區(qū)農產品的質量監(jiān)督。形成“園區(qū)自檢，部門監(jiān)督，市場監(jiān)控”的獼猴桃檢測體系。

3.建立質量安全追溯體系。在園區(qū)推行獼猴桃種植、栽培、灌溉、施肥等檔案管理，引導園區(qū)建立獼猴桃種植、包裝、貯存、運輸及市場營銷等各個環(huán)節(jié)質量安全檔案記錄，逐步形成產銷一體化的產品質量安全追溯信息網絡。

4.規(guī)范農業(yè)投入品監(jiān)管制度。建立健全農藥、化肥等農業(yè)投入品監(jiān)管制度，農業(yè)投入品要實行定點銷售，建立檔案制度，普及安全使用知識，杜絕使用高毒、高殘留等有害農藥。依法規(guī)范投入品市場秩序，堅決打擊制售和使用假冒偽劣農業(yè)投入品行為。

5.提高標準化專業(yè)人才體系建設。充分依托西北農林科技大學和現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)的資源優(yōu)勢，建立專家型農業(yè)標準化人才庫，定期邀請有關專家教授和高級專業(yè)人才定點幫扶和指導，全面培養(yǎng)鄉(xiāng)土拔尖實用人才，力爭為園區(qū)培養(yǎng)一批高素質農業(yè)標準化專業(yè)人才，形成科研專家、農民技術員、農民種植能手組成的農業(yè)標準化人才隊伍。

三、 實施步驟

省級獼猴桃標準化示范區(qū)建設期為3年。

20xx年編制省級獼猴桃標準化示范區(qū)建設實施方案，成立組織機構，完成建設實施的組織動員工作;各相關部門按照職能分工確定各自領域的工作目標和任務;落實示范區(qū)管理責任，簽訂目標責任書;搭建標準體系框架，搜集整理現(xiàn)行標準，制定配套的標準化生產(管理)技術規(guī)程，建立本領域的標準體系;做好技術人員的培訓;建立示范區(qū)示范戶和部門之間的聯(lián)系制度。

20xx年總結20xx年工作經驗，進一步完善標準體系;修訂相關技術標準;推廣擴大核心示范區(qū);采取多種手段加強獼猴桃標準化示范區(qū)宣傳工作;通過舉辦電視講座，專家授課，開座談會等形式，加強標準推廣和技術培訓，多層次培訓標準化工作專業(yè)人才;質監(jiān)局加強與相關部門的合作，做好對示范區(qū)和示范戶的監(jiān)督指導工作。

20xx年繼續(xù)做好標準推廣和標準體系的完善工作;進一步加強示范區(qū)和示范戶之間的合作;做好示范區(qū)各項總結和資料準備工作;迎接省標準化管理委員會的考核驗收。

四、保障措施

(一)加強領導，健全機構 ?？h政府成立由主要領導任組長，質監(jiān)、農林、環(huán)保、水利、科技、財政等相關職能部門以及各有關鎮(zhèn)(中心)為成員的省級獼猴桃標準化示范區(qū)建設工作領導小組，定期召開會議，安排部署工作，加強督促檢查，不斷推動示范區(qū)建設。領導小組辦公室設在縣質監(jiān)局，負責獼猴桃標準化示范區(qū)建設的日常組織協(xié)調工作。同時，成立由質監(jiān)、農業(yè)等職能部門專業(yè)技術人員及有關專家教授組成的專業(yè)標準化技術委員會，負責建立獼猴桃種植標準化體系，制(修)訂縣獼猴桃種植地方標準，開展標準宣傳培訓和實施指導工作。

(二)明確責任，齊抓共管。各鎮(zhèn)、中心及各負責部門要按照《省級農業(yè)標準化示范區(qū)項目目標考核細則》要求，積極落實各項任務，按照職責和分工，制定出本單位切實可行的年度工作方案，并報領導小組?？h考核辦、縣聯(lián)合督查室及領導小組辦公室，負責對工作方案實施情況進行督促檢查及考核。(各鎮(zhèn)、中心，各責任部門職責分工表附后)

(三)加大宣傳，營造氛圍。各鎮(zhèn)(中心)、各部門要充分利用廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體，廣泛宣傳農業(yè)標準化的重要意義，增強全社會推行農業(yè)標準化的意識。適時組織農業(yè)標準化培訓班、經驗交流會，提高示范區(qū)和示范戶的標準化知識和專業(yè)技術水平。

(四)分解任務，嚴格考核。各責任單位都要將標準化工作列入年度工作計劃，量化目標，落實責任，嚴格考核，確保省級獼猴桃標準化示范區(qū)建設的各項工作落實到位，順利推進。

一、指導思想

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和誦讀、寫作能力，以便在以后的中取得好的成績，并能協(xié)助老師進行補差活動，提高整個班級的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成績。

二、制定目標：

在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實施補差工作， 幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在畢業(yè)測試時取得較好的成績。

三、定內容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高播音班學生的誦讀能力和編導班學生的寫作能力。介紹或推薦適量影視片資料，讓優(yōu)生擴大學習面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高專業(yè)影視寫作能力。

補差的內容是教會學生敢于寫作，會寫作，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫影視評論至少能寫得出，可先布置他們摘抄、 仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。訓練后進生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

四、培優(yōu)對象：

播音班：

段亞文、蘇洋、呂文娟、聶、吳佳瑩、李敏、梁璐婷。

編導班：

吳佳瑩、李敏、段亞文、蘇洋。

五、補差對象：

播音班：

李海陽、謝輝、仁露苗、代蒙蒙。

編導班：

李海陽、謝輝、梁璐婷。

六、主要措施：

l.課外輔導，利用課余。

2.采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。

3.請優(yōu)生介紹學習經驗，后進生加以學習。

4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。

5.對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高誦讀和寫作能力。

6.采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。

7.充分了解后進生現(xiàn)行，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8.重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9.必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學習問題。

未成年人思想道德建設工作，是一項長期工作，根據(jù)上級文件精神，結合我場的實際狀況和近幾年的工作，現(xiàn)將20xx年未成年人思想道德建設工作做如下計劃：

一、工作目標

建立健全了鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設領導小組，專題召開會議，研究部署工作計劃，經常聽取匯報，掌握動態(tài)，解決問題，做到有計劃、有檢查、有總結。

二、工作內容

1、營造良好的輿論氛圍，在未成年人中培育和弘揚民族精神，引導未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣、逐步樹立中國特色社會主義的理想信念

2、利用廣播、標語、黑板報、宣傳欄、簡訊等多種形式，大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策。結合實際開展好宣傳教育活動

3、圍繞《公民基本道德規(guī)范實施綱要》的實施，開展以公民基本道德規(guī)范為主要內容的思想道德教育;開展落實科學發(fā)展觀宣講活動

4、引導未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣。以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理。

5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

6、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準備。

三、工作目的

結合實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以"家庭、學校、社會三結合"教育為主要形式，多方聯(lián)手加強和改進我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對未成年人進行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質。

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