新課標(biāo)的發(fā)布，同時也意味著中考改革政策的落地。這份新課標(biāo)就是我們中考試卷編制的唯一官方標(biāo)準(zhǔn)！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022閱讀義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的心得感想，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單地談一下英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)的幾點體會。

一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、要鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、要為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力

4、在創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

情態(tài)就是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、要尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

三、加強學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：

1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

四、對學(xué)生進行有效的評價。

評價采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。讓學(xué)生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程。

新課程改革不能只停留在理論上，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在新課標(biāo)的理論指導(dǎo)下解決問題，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

通過閱讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，我學(xué)習(xí)到了新穎的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，在交流、學(xué)習(xí)、總結(jié)中不斷獲得新知。

一、認真鉆研新課標(biāo)，積極更新教學(xué)觀念

新課程下教師必須轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認識，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。我對新課標(biāo)進行了全新的認識和學(xué)習(xí)，從中獲得新的啟發(fā)，對我今后的教學(xué)必將發(fā)揮積極作用。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以期好的教學(xué)效果。

學(xué)習(xí)需要興趣，學(xué)英語更需要興趣，因此教師要把握良機，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

三、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，為學(xué)生發(fā)展奠定基礎(chǔ)

課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造發(fā)言的機會。積極開展任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生通過參與這些真實的語言實踐活動，一方面使得語言學(xué)習(xí)和語言運用緊密地結(jié)合起來，另一方面也創(chuàng)造綜合運用聽說讀寫技能的機會。

四、運用多媒體教學(xué)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)英語的平臺

在教學(xué)中我會根據(jù)課程內(nèi)容的需要，運用多媒體技術(shù)，采取圖、文、聲、像等豐富的表現(xiàn)功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

新課程改革對于我們每一個教師都是一種挑戰(zhàn)，同時也是一種機遇。我要學(xué)習(xí)的東西還很多，面臨的問題還很大。課堂教學(xué)還需要我不斷學(xué)習(xí)、嘗試，長期實踐、探索。我會沿著這個方向不懈努力，不斷提高自己教育教學(xué)能力。

“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！睘榱烁玫臑橛⒄Z教學(xué)服務(wù)，提高英語教學(xué)水平，我們工作室的全體成員，在郭校長的組織帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版）》，從中我學(xué)習(xí)到了新穎的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，提高了教育教學(xué)水平，在交流學(xué)習(xí)中獲得新知。

一、培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和綜合人文素養(yǎng)。

學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，形成用英語與他人交流的能力。同時通過英語課程，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，發(fā)展跨文化意識，促進創(chuàng)新思維，形成良好品格和正確的價值觀，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、注重素質(zhì)教育，面向全體同學(xué)。

英語教育應(yīng)做到人文性和工具性并重，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中，既能夠發(fā)展綜合語言運用能力，又能夠?qū)W會如何學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和合作意識，形成創(chuàng)新意識，發(fā)展科學(xué)精神。從而全面提高綜合素質(zhì)。英語學(xué)習(xí)在很大程度上是個性化的活動，只有最大限度的滿足個體需求，才有可能獲得最大化的整體教學(xué)效益，因此我們要在教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)評價等方面做到靈活多樣，力求使每個學(xué)生都有所收益。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度。

保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，我們應(yīng)在教學(xué)中不斷激發(fā)并強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機，使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，養(yǎng)成和諧、健康、向上的品格，增強其祖國意識，拓展國際視野。

四、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。

新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。

通過這次初中英語新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長，不斷追求新的自我。我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，使自己的英語教學(xué)工作更上一層樓。

通過此次線上學(xué)習(xí)，我深感《2022年新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對我們一線英語教師提出新的要求。為更好地落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，我們必須不斷創(chuàng)新自己的英語教學(xué)方式來提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。線下，我會繼續(xù)加強對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并在日常教學(xué)中努力做到以下幾點：

1、堅持育人為本

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中，了解不同國家的風(fēng)土人情、文化歷史，以及科技、藝術(shù)等方面的優(yōu)秀成果，進行中外文化比較分析，拓寬國際視野，加深中華文化理解，增強中華文化認同感，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。此次培訓(xùn)也讓我初步樹立了“教一學(xué)—評”的整體育人觀念，今后我會繼續(xù)學(xué)習(xí)如何更好地把握教、學(xué)、評在育人過程中的不同功能。

2、持續(xù)更新自己的信息技術(shù)使用能力，加強信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合在教育信息化這個大背景下，我會更加積極關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)在英語教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展和進步，并充分利用各類信息技術(shù)培訓(xùn)，比如正在進行中的2。0工程，合理利用數(shù)字技術(shù)開展英語教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的認知特點，設(shè)計多感官參與的語言實踐活動，讓學(xué)生在豐富有趣的情境中，圍繞主題意義，通過感知、模仿、觀察、思考、交流和展示等活動，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。在設(shè)計教學(xué)活動時堅持面向全體學(xué)生，充分尊重每一個學(xué)生，對學(xué)生抱有合理期待，讓他們獲得積極學(xué)習(xí)體驗，健康、自信、陽光地成長。同時我會鼓勵引導(dǎo)學(xué)生孩子們在課后利用各種資源和工具書等進行自主閱讀和英語學(xué)習(xí)，為滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需要提供支撐。

3、堅持反思，促進自身專業(yè)可持續(xù)發(fā)展

在外部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我還需要通過不斷的實踐嘗試和反思促進我自身專業(yè)化水平的提升。只有在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)具體問題，不斷反思教學(xué)效果，不斷改進教學(xué)方法，才能更好地幫助我適應(yīng)新課改對英語教師的要求。

總之，為更好的適應(yīng)新課改帶來的教與學(xué)方式的變革，要求我們每一位英語教師深入領(lǐng)會《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì)，并以此為指導(dǎo)，不斷更新自己的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，與學(xué)生一起成長，共同進步。

通過學(xué)習(xí)新的義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)，我深刻體會到：1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)在認知策略方面除了注重培養(yǎng)學(xué)生對知識的認識之外，更加注重培養(yǎng)學(xué)生通過聯(lián)系，聯(lián)想，對比，自我探究，相互合作等有效的學(xué)習(xí)策略。2、注重引導(dǎo)教師科學(xué)運用評價手段與結(jié)果，針對學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)及時提供反饋與幫助，反思教學(xué)行為和效果，教學(xué)相長。3、新課程標(biāo)準(zhǔn)提高了孩子的語篇研讀能力，教師要以語篇研讀為邏輯起點開展有效教學(xué)設(shè)計，在語篇的基礎(chǔ)上對主題、內(nèi)容、文體結(jié)構(gòu)、語言特點等進行教學(xué)活動。同時在教學(xué)中還要擴大學(xué)生的知識面，重點培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，讓孩子保持學(xué)習(xí)興趣，主動參與語言實踐活動，提高學(xué)習(xí)效率。

通過這次學(xué)習(xí)，本人收獲滿滿，許多平日工作中的疑惑迎刃而解。另一面，思想上有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一個英語老師，不僅需要具有淵博的英語知識，還要有熟練的運用信息技術(shù)能力以及良好的思維品質(zhì)。今后將努力使自己成為一位響應(yīng)時代改革的智慧型老師。

【2022閱讀義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的感想5篇】