為推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專家化方向發(fā)展，提高大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，泰山科技學(xué)院積極推動(dòng)輔導(dǎo)員工作室的建設(shè)工作。經(jīng)自主申報(bào)、匯報(bào)答辯、綜合評審后，最終泰山科技學(xué)院成立首批輔導(dǎo)員工作室，分別是張麗斌老師負(fù)責(zé)的“E路相伴”輔導(dǎo)員名師工作室和趙云平老師負(fù)責(zé)的“職未你”輔導(dǎo)員名師工作室。

5月12日上午，泰山科技學(xué)院首批輔導(dǎo)員名師工作室揭牌儀式在九河書院110多功能會(huì)議室舉行。副校長謝承紅、校長助理丁?？鱿瘍x式，完滿教育系統(tǒng)各職能部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員代表、學(xué)生代表參加，儀式由學(xué)生工作處處長唐尚靜主持。

丁海奎宣讀了《關(guān)于成立泰山科技學(xué)院首批輔導(dǎo)員名師工作室的通知》，并希望兩個(gè)成功立項(xiàng)的工作室緊密結(jié)合學(xué)生成長成才需求，圍繞輔導(dǎo)員工作的重難點(diǎn)問題，集聚校內(nèi)外資源力量，打造一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

副校長謝承紅、校長助理丁海奎，工作室負(fù)責(zé)人張麗斌、趙云平為兩個(gè)工作室揭牌并頒發(fā)工作室培育經(jīng)費(fèi)。

隨后，工作室負(fù)責(zé)人張麗斌和趙云平分別代表工作室進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。張麗斌介紹道，工作室圍繞“為誰培養(yǎng)人”、“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”這三個(gè)核心問題，制定出了“12461”的網(wǎng)絡(luò)思政育人新模式，立足泰科的平臺與資源，依托“云端”和“落地”兩大平臺，傳承紅色基因、打造四大專欄，分設(shè)六大模塊，從八個(gè)方面進(jìn)行鏈接、輸出、沁潤，對學(xué)生分階段、分群體“因材施教”，精準(zhǔn)指導(dǎo)；趙云平介紹，工作室緊緊圍繞“1234”工作體系，即“一個(gè)中心、兩個(gè)平臺、三支隊(duì)伍、四項(xiàng)服務(wù)”，貫通不同層次、不同年級、不同專業(yè)、不同性別學(xué)生之間的需求，打通不同專項(xiàng)輔導(dǎo)員的職業(yè)壁壘，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)的引導(dǎo)、推動(dòng)功能，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。

謝承紅首先對兩個(gè)工作室的成立表示祝賀，并指出輔導(dǎo)員工作室的基本工作任務(wù)。第一是要開展課題研究，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和成員集體智慧，探索輔導(dǎo)員工作的新路徑、新方法；第二是要打造優(yōu)秀輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)；第三是要推廣教育科研成果，以多樣形式在全省范圍內(nèi)推廣介紹輔導(dǎo)員工作室的教育研究成果。謝承紅提出“三個(gè)注重”，一是注重兩個(gè)面向即面向輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)和學(xué)生群體，以完滿隊(duì)伍的發(fā)展壯大促進(jìn)學(xué)生成長；二是注重兩個(gè)支撐即理論體系支撐和工作實(shí)踐支撐，提升政策理論水平，利用好學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；三是注重兩個(gè)場域即空間硬件場域和軟件交互場域，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有硬件設(shè)施，積極搭建各類師生互動(dòng)和新媒體平臺。

輔導(dǎo)員工作室是泰山科技學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)，整合力量，凝練特色，推進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的重要舉措。未來，泰山科技學(xué)院將繼續(xù)探索輔導(dǎo)員工作室創(chuàng)新路徑，總結(jié)可推廣經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)學(xué)生工作和完滿教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量，為學(xué)校人才培養(yǎng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。