《培育有靈魂的學(xué)生》讀書心得體會

當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書心得吧。那么你真的懂得怎么寫讀書心得嗎？以下是小編整理的《培育有靈魂的學(xué)生》讀書心得體會，希望對大家有所幫助。

《培育有靈魂的學(xué)生》讀書心得體會1

這個假期中，我讀了《培育有靈魂的學(xué)生》一書，對其中張旭花老師所寫的文章“用愛播種，靜待花開”一文印象深刻，文中她所提出的一些觀點自己也很認同，現(xiàn)與大家分享如下：

在這篇文章中，張老師提到：孩子們的心靈都是純凈的，即使特別的經(jīng)歷使之有一絲絲裂痕，在和煦的愛的陽光下也都會修復(fù)如初?；繇骼蠋熣f過：“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金?！比绻覀兝蠋熌軌蛴靡活w愛心去對待每一個學(xué)生，視學(xué)生為親人、如兒女，沐浴在關(guān)愛中的他們自然會慢慢打開心扉接納你，視老師如手足、如父母，視同學(xué)如兄弟姐妹。在關(guān)愛中他們漸漸成熟的心靈必然溫暖燦爛，看世界的眼睛里必然是五彩斑斕，對生活的感恩和信任塑造的也必然是善良樂觀的靈魂。常言說：種瓜得瓜，種豆得豆。用愛心播種關(guān)懷與信任，才能收獲感恩和美好。

看到這里，心中感我們要想培養(yǎng)有靈魂的學(xué)生，首先無論你是什么年齡段的老師，都要一直懷揣一顆關(guān)愛學(xué)生的心，沒有愛，即使你的教學(xué)水平再高，也是無法觸及學(xué)生的心靈，也不可能讓學(xué)生從內(nèi)心接納你。親其師而信其道，要達到這一步不只是口頭說說而已。其次，我們要平等對待每一個學(xué)生，不論他（她）的學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀，以往又做過什么，平等對待他們，會讓他們視你為朋友，會讓他們樂于與你分享他們的喜怒哀樂。最后，我們要把握時機與學(xué)生進行溝通，比如可以利用課余時間多和學(xué)生聊天，聽一聽學(xué)生對自己、對老師、對家人、對社會上所發(fā)生的一些事的看法?？傊M可能多地了解學(xué)生。

十年樹木，百年樹人。教育的過程是漫長的，充滿辛苦和幸福。你全身心付出了，但不一定會立竿見影，不一定會即刻得到回報。每個孩子就像一朵花，不同的"花自然有不同的花期。所以我們要時刻記得：用愛播種后，還要耐心等待。就像任小艾老師說的那樣，要“靜靜地等待花開的日記”。

《培育有靈魂的學(xué)生》讀書心得體會2

什么是有靈魂的學(xué)生，那就是善良、踏實、陽光、積極、理性而不是依賴、抱怨、貪婪、殘忍無知。怎樣做才能培養(yǎng)有靈魂的學(xué)生，首先要觸及學(xué)生的靈魂，其次才是所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容和知識。我們常常可以利用班級會議，觀看教育片來震撼孩子的心靈。

很多時候孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，有很多家庭的，社會的，內(nèi)心深處的原因，培育有靈魂的學(xué)生，“愛”則的教育是出發(fā)點。既然教育的終極目標是“育人”，那么，就要把學(xué)生當(dāng)“人”來教育，要俯下身子，做學(xué)生傾訴心聲的聽眾?？鞓贩窒?，困難分擔(dān)，學(xué)會與學(xué)生建立平等的友好關(guān)系并學(xué)會聆聽、溝通、理解。

培育有靈魂的學(xué)生，我認為，就是從學(xué)生的思想品德出發(fā)，培育品德優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)生，不是我們生產(chǎn)的機器，是個活生生的人，老師，也不僅僅是個帶徒弟的技師，技術(shù)掌握到手就可以了，就能憑手藝賺錢吃飯了，這是個綜合性的問題，學(xué)生，我們作為教育者，不僅要使學(xué)生能掌握知識，更能用知識去為社會做貢獻，為祖國盡自己的力量。其實，作為教師，我覺得威嚴，需要與愛并行。教學(xué)生，不是學(xué)生出現(xiàn)問題了，去大聲喝斥學(xué)生，讓學(xué)生們懼怕自己，能讓學(xué)生尊敬自己，聽話，心地善良、寬容，愛學(xué)習(xí)、愛生活，那才是老師的真本事。

有靈魂的教育意味著追求人類永恒的價值：智慧、真、善、美、公正、自由、希望和愛，它的使命是引導(dǎo)并塑造學(xué)生成為有靈魂有信仰的人，而不只是高分的制造者。所以作為教師的我們一定要肩負起自己的責(zé)任感，認真、踏實的做好教育教學(xué)工作，把努力培育有靈魂的學(xué)生作為自己教育教學(xué)的目標。