看完一本書，我相信我們都有很多可以分享的。是時(shí)候冷靜下來，把閱讀后的美好感受寫下來了。那么如何把看完后的感受寫下來，才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的小王子讀后感范文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小王子讀后感一

暑假和兒子一起重溫《小王子》，這是我第三次讀小王子，但很神奇的是，這本書常看常新，看完之后仍深有感觸。

每個(gè)人心里都有一位自己的小王子。小王子就是幼年的自己，單純，直接，以為用自己的愛就一定可以讓雙方都幸福（小王子愛玫瑰），但“語言是誤會(huì)的根源”，小王子逐漸厭倦了玫瑰的驕傲和撒嬌，他決定離開，去外面的世界尋找一種新的幸福。看到這就如同看到幼年的我們，著急著長大，想在成人的世界尋找一種幸福的終極法則。

小王子相繼遇見了國王（權(quán)力）、虛榮的人（名望），愛喝酒的人（執(zhí)迷）、做生意的人（財(cái)富）、點(diǎn)燈的人（規(guī)則）、地理學(xué)家（學(xué)術(shù)），在和他們交談之中他似乎逐漸明白了這些都不是他想要的。他想找的是愛和幸福，而這些重要的東西并不是眼睛所見、冠冕堂皇的，真正的愛和幸福需要遵循心的聲音，用心去尋找，用心去感受。

從書中我們可以看到我們自己。我們每個(gè)人長大之后，小王子（年幼那個(gè)真我）就一直躲在心的深處，每當(dāng)面對(duì)一個(gè)事情，心里其他幾個(gè)大人（國王、虛榮的人，愛喝酒的人、做生意的人，點(diǎn)燈的人、地理學(xué)家）就會(huì)爭先恐后跑出來給我們出主意，而我們心里那個(gè)真正的自我（小王子）卻被遺忘在小角落，沒人理會(huì)他的想法，我們聽到各種來自不同立場的聲音，卻唯獨(dú)忽略了內(nèi)心自己的聲音。

在讀《小王子》的過程中，我在不停地尋找曾經(jīng)充滿童真的自己，也在不停地為正充滿童真的兒子尋找一個(gè)更合格的家長。

一、要做個(gè)有趣的家長，保護(hù)兒子的各種小愛好，守護(hù)好他心里那個(gè)小王子；二、要做個(gè)開明的家長，頂住應(yīng)試教育下的各種壓力，讀書這件事上不可有功利心，要有長遠(yuǎn)的眼光，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，童年回憶應(yīng)該是色彩斑斕的；三、要做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的家長，要抽空多學(xué)習(xí)，多閱讀，多思考，多傾聽兒子的心聲，多陪伴，多開導(dǎo)。

相信每一個(gè)小王子都有屬于自己的星球和玫瑰，只要用心尋找，一定可以找到！

小王子讀后感二

初讀《小王子》這本書是在高二，當(dāng)時(shí)看個(gè)熱鬧只是覺得像是在諷刺揭示勸誡，但具體有哪些情感，不明就里。當(dāng)再次靜靜地坐下來再次走進(jìn)這本書，走進(jìn)小王子，它會(huì)促使我去思考，我以后要去怎樣對(duì)待小孩子，我以后要做一個(gè)怎樣的大孩子。

小孩對(duì)大人應(yīng)該寬宏大量才是：

作家周國平說：如果一個(gè)人對(duì)孩童充滿愛意，那他至少還有救。書中這樣諷刺著大人，你必須說：“我看到一座價(jià)值十萬法郎的房子”；但如果你告訴他們“他來自B612行星”他們就會(huì)相信……這些話語給了我內(nèi)心很大的沖擊。我不想像流于表面地去批判大人的世俗，讓自己的各種情緒肆意膨脹的狹隘和盲目的自大，畢竟我還未曾經(jīng)歷過，畢竟他們有他們的難處。但我想我能思考我可以怎么做。

我想我以后面對(duì)孩子對(duì)美食飲料毫不掩飾的視線不會(huì)認(rèn)同大人們“他們只是孩子”的客氣之語，我會(huì)很高興地為她（他）加菜拿飲品。他們自始至終都知道自己要什么并且毫無掩飾。我會(huì)在小弟弟小妹妹跑過來跟我說話時(shí)滿帶笑意地蹲下與他們平視，并努力跟上他們的天馬行空。我會(huì)在他們滿頭大汗拖著長鼻涕奔向我時(shí)露出最會(huì)意的笑容。他們總是最毫無顧忌地表達(dá)自己的開心。

小王子離開自己的星球后去過很多星球，星球上的人在我看來他們是象征，沒有子民的國王象征權(quán)利喜歡揮帽致意的人象征虛榮，愛喝酒的人象征麻痹，做加法的人象征忙碌，荒唐鎖紙條的人象征占有，書中的這段話讓我印象很深刻，“我知道星球上住著某位紅臉先生，他從來沒有聞到過花朵的芬芳，他從來沒有見過星星，他不愛任何人，除了做加法，他什么事也不做。他成天像你這樣自言自語：‘我是個(gè)正經(jīng)的人！我是個(gè)正經(jīng)的人！’

看到類似的忙碌到?jīng)]有自我的事例時(shí)我都會(huì)想起曾經(jīng)的高三時(shí)光，成績的不穩(wěn)定，對(duì)未來的彷徨讓我變得格外執(zhí)拗，我已經(jīng)很認(rèn)真很忙碌了，其他的不能怪我，焦躁煩悶蒙蔽了我的心讓我無法靜下思考對(duì)策，在那個(gè)階段最難熬最應(yīng)該挺住的時(shí)候荒唐的選錯(cuò)了方向。忙碌沒有錯(cuò)誤，但只有思考對(duì)策選對(duì)方向的忙碌才能叫作充實(shí)。

“人總是對(duì)自己所處的地方都不滿意”這是書中扳道工對(duì)小王子說的話，以前的我艷羨著別人的種種，忽略了自己的風(fēng)景。坦白講：以前我自卑到看不到自己的閃光點(diǎn)，認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)可以忽略，我沒有意識(shí)到自己經(jīng)歷的獨(dú)特。自己看到風(fēng)景的美好，自己遇見的人的可貴，網(wǎng)上聊天假裝高興奉承他人后的失落空虛。我都在反省自己，我是怎樣的我，我很平凡，但有些小夢想。我要珍視身邊的.親人，在聚會(huì)時(shí)放下手機(jī)和同學(xué)們真誠投入地聊天，珍視與愛，去更全身心投入真實(shí)生活才能獲得精神世界的充盈。

重要的東西用眼睛是看不見的：

小王子的愛是純粹的，小王子會(huì)喜歡上一個(gè)掌燈人，因?yàn)檫@位掌燈人身上有著敬業(yè)和奉獻(xiàn)的閃光點(diǎn)。他在無法接受玫瑰時(shí)，自然隨心地離開自己的星球。他珍視自己的付出他人的價(jià)值，于是他開始想念自己曾經(jīng)呵護(hù)的玫瑰，乞求被馴服的小狐貍，以及幫他畫綿羊的我。他的感官是最純真的，拉著繩子轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，他會(huì)說我們叫醒了水井，他正在唱歌。

小王子的視野總會(huì)讓我想起孩子認(rèn)真注視是瞳孔里的清澈，在公園田野將孩子舉高時(shí)大人蕩漾的笑容，慈祥老爺爺坐在街邊椅子教孩子編蛐蛐白胡子反射的光芒。

這是一本獻(xiàn)給孩子的書，但能給看過的大人們很多深思。小王子是純真的化身，玲瓏剔透不沾染雜質(zhì)。正如故事中的我抱著小王子尋找水井時(shí)認(rèn)為的脆弱，小王子雖不在我的身邊，我總想小心保護(hù)著他始終后怕他會(huì)受到傷害。

伊能靜在參加某次節(jié)目的時(shí)候曾被問到這樣的問題，問題是最希望自己的女兒對(duì)自己說什么話：謝謝您。伊能靜并沒有像大多數(shù)想到的那樣，填下我愛你這些表達(dá)愛意感謝的話語，她說的是，謝謝您，讓我成為我自己。借此話語，希望我們都能在有些時(shí)候依舊葆有童真，對(duì)世界的好奇，對(duì)陌生人的善意，最單純的想法，不失童心。希望你能在若干年之后感謝歲月，讓你依舊是當(dāng)初最本真的自己。

小王子讀后感三

《小王子》是一部童話經(jīng)典。我第一次被這個(gè)頭銜吸引。雖然《小王子》是一個(gè)童話，但它包含了一個(gè)讓人們受益終生的真理。他告訴我們要永遠(yuǎn)保持童心，以樂觀積極的態(tài)度面對(duì)世界。

在書中，小王子生活在編號(hào)為B-612的小行星上。小王子是那里唯一的居民。小王子生活的中心是美麗的玫瑰。然而，小王子很快就看穿了玫瑰；她自負(fù)、驕傲、多疑，喜歡撒謊。這讓小王子非常失望，所以他離開了B-612小行星，在宇宙中做了一次長途旅行。在路上，他遇到了國王、虛榮的人、酒鬼、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家和狐貍。他也看到了世界上各種各樣的虛偽、愚蠢和傲慢。最后，他來到了地球上的撒哈拉沙漠。小王子在這里遇到了作為飛行員的作者，并成為了作者的密友。在這本書里，小王子是天真、充滿希望、充滿愛心和童心的智慧，埋藏在我們的心底。盡管小王子在旅途中遇到了許多人，但他從未停止過對(duì)玫瑰的思念。當(dāng)小王子離開地球時(shí)，飛行員非常悲傷。他非常懷念和小王子在一起的時(shí)光。為了紀(jì)念小王子，作者寫了這本童話小說。

小王子不同于普通的童話。作者用兒童的眼睛觀察和解釋成人世界中的各種現(xiàn)象。在流浪中，小王看到了世界上各種各樣的事物，各種各樣的人在物欲橫流的社會(huì)中迷失了自己的本性。權(quán)力、虛榮、貪婪和懦弱在人們心中滋生。這本書里有許多哲學(xué):“這里的人一點(diǎn)想象力都沒有。他們只會(huì)重復(fù)別人說的話?！薄爸挥行哪芸吹揭磺小Ｗ钪匾氖茄劬床灰?。”這些話簡短易懂，讓人們瞬間意識(shí)到世界上最珍貴的真理。

在小王子純真的內(nèi)心世界里，沒有貧富之分，沒有利益的誘惑，沒有仇恨和貪婪的地方。然而，我們，以及仍有童心的成年人，也應(yīng)該像小王子一樣，樂觀而天真地面對(duì)生活，過著幸福的生活，帶著純粹的希望面對(duì)未來。

小王子讀后感四

大家今日來談一談一本書，那便是《小王子》。我先不用說是我多么的鐘愛它，我先說說我的主要表現(xiàn)：我還在一天以內(nèi)把那本書讀完了；到現(xiàn)在才行，我整整的讀過那本書四遍。大家毫無疑問會(huì)感覺驚訝。可是我敢肯定，如果你念完那本書就是你也會(huì)讀四遍。

這本書的作者是飛行員文學(xué)家（法）圣朱佩里寫的。他的崗位便是飛行員，生在二十世紀(jì)4月12日法國里昂。針對(duì)作者我不詳細(xì)介紹了。

這本書是有關(guān)一個(gè)飛行員墜毀在剛果盆地大沙漠。在那里，他了解了小王子。飛行員和小王子的近幾天，飛行員知道一些有關(guān)小王子的小故事。

這本書是有關(guān)小孩的。作者在獻(xiàn)辭中，送給萊昂·威爾特，請孩子們寬容，我把這本書送給了大人。我那樣做有三個(gè)關(guān)鍵的原因，其一是：這一大人是我還在塵世間好朋友；其二是：這一大人定居在荷蘭，在那里他缺衣少食，急缺獲得寬慰；其三是：這一大人全都能搞清楚，就連這些寫給小朋友們的書他都看得懂。假如這種原因仍嫌不夠得話，那麼我愿意把這本書送給長大的哪個(gè)小孩。全部的大人原來全是小孩，可是她們中僅有極少數(shù)還記得這一點(diǎn)。因此，我把我的奉獻(xiàn)改為：第一次獻(xiàn)給萊昂·魏爾特，那時(shí)他還是個(gè)男孩。

北京出版社寫到：一個(gè)永不愿、也不會(huì)長大了的小王子；一個(gè)有關(guān)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)脑⒁夤适?；一部溫暖、誠摯、感人至深，講解性命與生活的童話小故事。

也有一段我要說，大家細(xì)心看：成人喜愛數(shù)據(jù)。如果你跟她們談起一位新朋友的情況下，她們從不詢問你最實(shí)質(zhì)的特點(diǎn)。比如說，她們從不問起的聲線如何？他愛玩啥游戲？他是否愛收集蝴蝶標(biāo)本？她們總是詢問你：他多大歲數(shù)？他幾個(gè)弟兄？他的爸爸掙要多少錢？問清晰這種難題，她們就認(rèn)為掌握這個(gè)人了。如果你告訴成年人，我看到一個(gè)漂亮的紅磚小房子，窗戶蓋著大天竺葵，在屋頂上休息的她們想象不出這個(gè)房子是什么樣子?？墒?，假如對(duì)有人說：我看見了一幢值十萬法郎的房子。她們便會(huì)大聲嘟囔：那就是多么的好看啊！這跟我覺得的一模一樣，大人們太實(shí)際了。

四個(gè)字：太漂亮了！我已經(jīng)無需再聊有關(guān)這本書的內(nèi)容了。

小王子讀后感五

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第六節(jié)，日落是最美的，可以解讀為“凄美”，諸多作家寫晚霞都是以“血紅”、“殘霞”之類描寫，總覺得經(jīng)歷了一天的勞頓任何一個(gè)人看晚霞是放松的心情。是看盡？看盡后的無助還是什么更深層次的訣別？這都無從得知。

總之，一天在本章節(jié)中映射的是一生，因?yàn)槌跎奶柨偞砩钠瘘c(diǎn)。從呱呱墜地便看到了光明；而隕落的太陽則代表了光明的消逝。所以，在這個(gè)小小的星球，也就是小王子的B612上，他喜歡的就是看日落?？蔀槭裁床皇侨粘瞿?？日出可能該是18歲之前的盲目、幼稚，代表了更多的未知和不確定。而日落是一次又一次的總結(jié)，一個(gè)個(gè)煩悶的心情需要日落洗禮，找到歸宿。而對(duì)于人更是蓋棺定論。

所以，小王子想帶作者一起去看。而作者的否認(rèn)則代表了某種掙扎或是否定，于是天真的小王子說出了：“我總以為是在家里了?！辈煌膰抑傅牟粌H是不同的人，還有不同的年齡等諸多的不同。形形色色的人都有自己的日落，而日落則只代表了終結(jié)，原來小王子是去約一次死亡。起初我也覺得這種理解可怕。但，最終，我納悶起了為什么要定格四十四次（也有譯為四十三的）日落呢?查證了一下（通過度娘）圣?？颂K佩里的生平，生于1900年6月29日-卒于1944年7月31日。無論那位幾十年后承認(rèn)擊落了老圣所駕駛飛機(jī)的飛行員怎么給自己貼金，我覺得也不過是老圣多糾結(jié)了幾個(gè)月，并最終還是他自己選擇離開這個(gè)無關(guān)緊要的生活的。

享受這日落，享受這生命中最后的幾次日落。選了一個(gè)美麗的余暉，萬米高空，90°直角扎入地中海的暢快！決絕！

只能說這是一個(gè)把自己的一生規(guī)劃的很清晰的老男人?！缎⊥踝印酚智『檬撬淖詈笠槐緯?。有沖動(dòng)看一下手稿里這個(gè)4X的數(shù)字是否有過改動(dòng)。另就老圣的信仰，彌撒是天主教的，四旬期就是四十的意思，而四十四一說，希望能有高人點(diǎn)撥，不甚明白。

第七節(jié)，求生欲。最底層的反抗。對(duì)被掠走的抵抗、辯解和說辭。生命帶走的是一切無關(guān)乎善惡美丑、更不在乎你如何掙扎?！皵Q螺絲”被作者泛指了究其一生的生活。而所有的生活亦是如此。生命則像極了小花，羊則被巧妙地比作在空地上悠然咀嚼的時(shí)間。無論多么絢爛多彩也好、殫精竭慮也罷、毫無頭緒又或者像作者擰不下螺絲的話就用大鐵錘敲下來。時(shí)間還是走了。

而意義，生命的意義；在這羊吃花、星星和花的爭論中閃爍、互換。文字的節(jié)奏恰好與思維的桑巴合了拍。

紅臉先生。即使你，也是我。對(duì)不知曉的世界的花和星星毫無興趣卻陰差陽錯(cuò)的被丟在了那個(gè)位置。雖然是有“正經(jīng)事”做，但也不過是自以為是。所以小王子說起了這些事、這些人易怒、易著急。也不過是因?yàn)樗麄儗?duì)某些該懂得的事情中，理論或基礎(chǔ)知識(shí)的匱乏。也可以成為認(rèn)知或意識(shí)的斷崖式落差。一無所知卻各種自信充斥。這里小王子把這類人比作蘑菇也是氣得難受，而臉卻發(fā)了白。說明了這種不理解的氣惱是真正的動(dòng)了肝氣，是幼稚的！我想作者很無奈的笑了，有了惻隱之心也是應(yīng)該的。那種紅臉多是因?yàn)闊o知羞臊的氣惱吧？

清點(diǎn)了紅臉先生的賬目，則一權(quán)：亂講主義、亂講政策的胡鬧；一則為錢，啊哈，暗喻什么？咱真是不敢問下去了。獨(dú)一無二的花，被羊稀里糊涂的吃掉。有不知不覺、不經(jīng)意間想起那種羊的丈二表情。這像極了弱勢的人類、生命以及植食動(dòng)物。而羊從某種不知死活的狀態(tài)上又恰好掌控了花這種植物。

小王子最終被這些問題弄的抽抽噎噎，是因?yàn)闊o論其中哪些因素出現(xiàn)了矛盾作為一個(gè)弱小的心靈都無法拯救。所以他需要一個(gè)放下手里的活計(jì)過來給他一個(gè)懷抱的人?！鞍参俊睂?duì)于一些解釋不清更解決不了的事很重要（即便安慰是語無倫次的）。更難得有閑人，其實(shí)，至此在不知不覺中，對(duì)作者與小王子之間的相互馴養(yǎng)也好；文章中內(nèi)容對(duì)讀者的馴養(yǎng)也罷。都開始欲罷不能。

內(nèi)心的另一種釋放——叫做淚水的東西，心靈的慰籍還有傾聽不到的地方，淚水這種釋放，更直接、簡單。

小王子讀后感六

小王子，一聽這個(gè)名字，當(dāng)時(shí)年幼的我一直覺著這是一個(gè)王子拯救公主的故事，但是長大后看完這本書，這的確是王子和“公主”的故事，不過不是拯救是保護(hù)。

小王子講述的是一個(gè)小王子，住在一個(gè)小小的星球上，他決定離開這個(gè)星球去外面看看，以及所見所聞。書前一部分有一個(gè)段落是寫飛行員在沙漠里遇到小王子，小王子希望他給自己畫一只綿羊，飛行員畫了好幾張，小王子覺著不是很好，便讓他重畫，他畫煩了便畫了一個(gè)盒子，給小王子看，小王子卻很高興，說什么這下小羊就在盒子里不會(huì)跑走了。當(dāng)時(shí)看著這一段，突然就想了很多，對(duì)啊，為什么我們一直畫畫會(huì)只畫那一種物體的那一種形態(tài)，比如，我們畫蛇只會(huì)畫的又細(xì)又長，而卻不會(huì)想著如果那是只剛剛吃掉一只兔子或者狼的蛇呢，肚子不會(huì)鼓的很大嘛？這時(shí)候你畫只剛吃掉狼的蛇，給別人看。估計(jì)是看不出來這是條蛇的。

人們對(duì)某些事都有些固定的思維，比如我畫畫必須畫的跟實(shí)物一樣，我的數(shù)學(xué)題標(biāo)準(zhǔn)答案一定不會(huì)錯(cuò)，我對(duì)長在路邊的花草會(huì)一點(diǎn)也不愛惜，我學(xué)習(xí)不好就是沒努力。很奇怪不是嘛，當(dāng)然，你也可能覺著不奇怪，畢竟這個(gè)世界已經(jīng)被人們的思維固定住了，這種思維很好，但也不好。像《地球上的星星》這部電影一樣，里面的男孩對(duì)這個(gè)世界充滿幻想，卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，而變的不說話，不玩，不幻想，沒有了自信心，連平時(shí)的畫畫都放棄了，這就是對(duì)人、學(xué)習(xí)固定的思維。

其中還有一個(gè)片段，是小王子回到了自己的星球，他的玫瑰在臨走前蓋上了玻璃罩，回來的時(shí)候，猴面包樹長滿了他的星球，樹根盤踞在星球的土地上小王子在樹根之間穿梭，他找到了他的玫瑰，玫瑰花枯萎了，小王子很是難過，在這個(gè)星球上他有一朵玫瑰花。而在這個(gè)世界上也會(huì)有我們的玫瑰花。

也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨(dú)一無二的玫瑰。愿你能做那個(gè)獨(dú)一無二的人。

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