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          夢(mèng)想的力量讀后感600字作文5篇

          Ai高考 · 范文大全
          2022-05-16
          更三高考院校庫(kù)

          看完一本書(shū),我相信我們都有很多可以分享的。是時(shí)候冷靜下來(lái),把閱讀后的美好感受寫(xiě)下來(lái)了。那么如何把看完后的感受寫(xiě)下來(lái),才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的夢(mèng)想的力量讀后感600字作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          夢(mèng)想的力量讀后感600字作文5篇一

          夢(mèng)想是完美,是奇妙的,是使荒漠變成綠洲的動(dòng)力,它產(chǎn)生的力量之大不可估量——一個(gè)名叫瑞恩的六歲加拿大男孩的故事,就能足以證明。

          瑞恩從教師那里得知非洲的孩子因?yàn)楹攘瞬粷崈舻乃廊?,便決定攢錢(qián),為非洲的孩子打一口井。為了籌齊七十元,付出了很高的代價(jià)。他放棄了玩耍的時(shí)間,在家里承擔(dān)起額外的家務(wù)活,才掙下這些錢(qián)。4月下旬的一天,他把錢(qián)交給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,而項(xiàng)目負(fù)責(zé)人卻不好意思地說(shuō)“七十元其實(shí)只能買(mǎi)一個(gè)水泵,挖一口井其實(shí)要兩千元。”瑞恩并沒(méi)有放棄,而是樂(lè)觀又堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“那我繼續(xù)攢錢(qián)吧!”

          兩個(gè)月后,瑞恩籌夠了能夠挖井的錢(qián),他把錢(qián)又交給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人又對(duì)瑞恩說(shuō):“如果有一臺(tái)鉆井機(jī),那速度就快多了?!比鸲饔掷^續(xù)籌錢(qián),最終籌夠了能夠買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián),給非洲的孩子挖了一口井。

          有關(guān)部門(mén)也被瑞恩金子般的愛(ài)心以及執(zhí)著的精神感動(dòng)了,媽媽的朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了,他把瑞恩的事寫(xiě)成了文章,大家紛紛加入到這個(gè)愛(ài)心隊(duì)伍中來(lái)。2001年3月“瑞恩基金會(huì)”成立,此后陸續(xù)為非洲八個(gè)國(guó)家打了三十口井。

          讀了這篇文章,我被瑞恩感動(dòng)的同時(shí),也深感慚愧。自我也曾有一個(gè)夢(mèng)想,可又當(dāng)聽(tīng)到別人的夢(mèng)想時(shí),就放棄了自我的夢(mèng)想。總是朝令夕改,沒(méi)有堅(jiān)持努力的目標(biāo)。我以前的夢(mèng)想是當(dāng)一名中學(xué)教師,可聽(tīng)到好朋友的夢(mèng)想是當(dāng)一名律師,又覺(jué)得自我的口才也不錯(cuò),于是把自我的夢(mèng)想又變換成了律師。媽媽明白了,擔(dān)憂地對(duì)我說(shuō):“你這樣善變,以后怎樣辦?”當(dāng)時(shí)我不以為然,可當(dāng)我看到這篇課文資料后,深有感受,比自我還小的孩子都這樣執(zhí)著堅(jiān)定地追求自我的夢(mèng)想,而自我卻這樣。我以后要向瑞恩學(xué)習(xí)這種堅(jiān)定執(zhí)著的精神!

          還有名人的故事,我也異常感動(dòng),他們都是我們學(xué)習(xí)的典范。貝多芬小時(shí)候?qū)W拉小提琴,他的教師斷定他絕不是當(dāng)作曲家的料,可貝多芬并沒(méi)有灰心,仍然勤學(xué)苦煉,比別人付出多十倍的努力,最終在世界音樂(lè)史上取得了輝煌的成就。

          讀了這篇短文,我深有體會(huì)。如果你沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力,如果你有夢(mèng)想而不去努力,結(jié)果也會(huì)一事無(wú)成。

          夢(mèng)想的力量讀后感600字作文5篇二

          一個(gè)6歲的小男孩,為了給非洲的小朋友喝上干凈的水,年幼的他為非洲的8個(gè)國(guó)家挖了30口水井。這正是愛(ài)與堅(jiān)持的力量啊!一個(gè)小小的孩子心中竟有如此強(qiáng)大的力量,正是因?yàn)橛幸活w博愛(ài)的心,才創(chuàng)造了奇跡,令我心中產(chǎn)生了敬佩之意。

          今日,我學(xué)習(xí)了一篇課文——《夢(mèng)想的力量》。課文講述了一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克,為了實(shí)現(xiàn)給非洲孩子挖一口水井,讓他們有干凈的水喝,不懈努力,最終夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò),體現(xiàn)了瑞恩一顆善良的、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的完美童心。

          讀了這篇課文,我不禁對(duì)瑞恩產(chǎn)生了敬佩之心。瑞恩為挖一口水井,自我用雙手努力掙得了人生中的第一筆收入。瑞恩面臨玩游戲和看電影時(shí),他放棄了玩的時(shí)間,克服了欲望和誘惑。如果是我,早就玩去了。

          當(dāng)瑞恩明白70元錢(qián)只能買(mǎi)一個(gè)水泵時(shí),他沒(méi)有放棄,只是興奮地說(shuō):”那我再多干些活來(lái)掙更多的錢(qián)?!叭鸲鳑](méi)有被困難嚇倒,沒(méi)有放棄,迎難而上。他的堅(jiān)持感召了許多人,各界人士也都伸出了援助之手,讓我感到了人性之美,愛(ài)的溫暖。

          從小我的夢(mèng)想有很多,例如:當(dāng)一名醫(yī)生治病救人,當(dāng)教師傳授知識(shí),當(dāng)律師弘揚(yáng)正義……一個(gè)連夢(mèng)想都沒(méi)有的人,意味著沒(méi)有奮斗目標(biāo)。此刻我的夢(mèng)想僅有一個(gè),那就是當(dāng)一名學(xué)識(shí)淵博的人民教師。但要明白教師是一個(gè)敢于在眾人面前表現(xiàn)自我的職業(yè),而我是個(gè)性格內(nèi)向的小女孩。可是我相信只要有信心,經(jīng)過(guò)一次次歷練,終將會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我要做一個(gè)為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的人,最終創(chuàng)造我人生中的奇跡。

          夢(mèng)想給予的力量,讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。我決定向瑞恩學(xué)習(xí),堅(jiān)持夢(mèng)想,創(chuàng)造奇跡。

          夢(mèng)想的力量讀后感600字作文5篇三

          今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《夢(mèng)想的力量》。

          學(xué)習(xí)了這一篇文章,我被瑞恩的那一份執(zhí)著而深深地打動(dòng)了。

          這篇課文講了一個(gè)小男孩——瑞恩想給非洲沒(méi)有水喝的人們打許多口水井的故事,讓我懂得了夢(mèng)想的力量是多么的強(qiáng)大??!

          以前我上幼兒園的時(shí)候的夢(mèng)想是可以上一所好的小學(xué),經(jīng)過(guò)我的三年努力,這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

          現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,所以我的夢(mèng)想要比我小時(shí)候的夢(mèng)想更遠(yuǎn)大一些。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是:當(dāng)一名清華大學(xué)的學(xué)生。我正在向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),我相信,在不久的將來(lái),我的這個(gè)愿望一定可以實(shí)現(xiàn)的!

          同學(xué)們,請(qǐng)不要低估夢(mèng)想的力量!

          想要有一個(gè)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?yún)s很難。一個(gè)人,不僅要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,還得要有堅(jiān)持不懈、知難而進(jìn)的毅力!

          瑞恩——一個(gè)單單只有幾歲的小男孩的成功,不光是因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)想,關(guān)鍵是因?yàn)樗幸粋€(gè)純潔的心和一種強(qiáng)大的毅力。我相信,他這棵善良之火永遠(yuǎn)不會(huì)被熄滅!

          光有一個(gè)夢(mèng)想,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,主要是看你用什么心態(tài)把它給實(shí)現(xiàn),只有愛(ài),才會(huì)出奇跡,也只有愛(ài),才能成就一個(gè)人的夢(mèng)想!

          夢(mèng)想的力量讀后感600字作文5篇四

          后面還有多篇夢(mèng)想的力量讀后感!

          學(xué)完夢(mèng)想的力量這一課文之后,我深有感觸。

          瑞恩是一個(gè)有同情心的孩子,當(dāng)他得知非洲的小孩喝不上干凈的水時(shí),他下定決心要攢點(diǎn)錢(qián)幫這些孩子,當(dāng)全家人去看電影時(shí),他在擦窗戶當(dāng)大家在玩時(shí),他在為地毯吸塵。當(dāng)…就這樣,幾個(gè)月后,瑞恩有了幫非洲孩子們打井的錢(qián)。

          可是,當(dāng)工作人員看到這些錢(qián)時(shí),就說(shuō):“這些錢(qián)只能夠買(mǎi)一個(gè)水磊,要買(mǎi)一口井需要更多的錢(qián)”。瑞恩就拼命的賺錢(qián),他媽媽的朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了,所以幫忙瑞恩完成了這個(gè)巨大的任務(wù)。

          雖然井買(mǎi)下來(lái)了,但還要買(mǎi)鉆井機(jī),所以瑞恩和他媽媽的朋友又?jǐn)€了些錢(qián)。之后,他們的精神打動(dòng)了教師,教師讓同學(xué)們也捐了些錢(qián),最終,瑞恩的第一口井建好了。

          瑞恩執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          夢(mèng)想的力量讀后感600字作文5篇五

          在這個(gè)暑假,我看了《夢(mèng)想的力量》這篇文章。

          《夢(mèng)想的力量》主要寫(xiě)的是:1998年的一天,加拿大6歲的小男孩瑞恩.杰里克一放學(xué)就向媽媽要70元錢(qián),他要為非洲的孩子挖一口井。

          媽媽沒(méi)有直接給瑞恩70元錢(qián)而讓他自我去掙錢(qián),媽媽在冰箱上放一個(gè)餅干盒,畫(huà)了35個(gè)格,每做一件事就畫(huà)掉一格。瑞恩第一項(xiàng)先是為地毯吸塵干兩個(gè)小時(shí),擦窗子兩個(gè)小時(shí),然后又去撿松果,去撿落下的樹(shù)枝,考試考的好,爸爸就給他獎(jiǎng)勵(lì)。

          最終掙到70元錢(qián)了。4月旬的一個(gè)早上,瑞恩抱著裝有零錢(qián)的餅干盒交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,可70元只能買(mǎi)一個(gè)水泵,挖一口井要2000元,瑞恩雖然還小,可是決心卻很大,瑞恩媽媽的朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了,要幫忙瑞恩。她把瑞恩的事寫(xiě)成了文章,登在報(bào)紙上,瑞恩的故事傳遍了加拿大。瑞恩受到了很多捐款,很快籌齊了2000元,可是要一臺(tái)鉆井機(jī)才行,那樣會(huì)快一點(diǎn),但又要錢(qián),瑞恩要攢買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián),讓非洲的孩子喝上干凈的水。瑞恩的井快打好不久,2007年7月,瑞恩和爸爸媽媽去了烏干達(dá)的安格魯。非洲的孩子們都很感激瑞恩,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量。

          我們此刻所說(shuō)的夢(mèng)想,不只是敷衍了事,而是要真正付出行動(dòng)去做的。路,是要自我腳踏實(shí)地走出來(lái)的;困難,是需要自我下定決心去克服的。夢(mèng)想的力量是偉大的!文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子!有夢(mèng)想就會(huì)有期望。年僅6歲的孩子,要為非洲的孩子們挖一口井。聽(tīng)起來(lái),這肯定是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)小孩子的夢(mèng),一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。然而就是這樣一個(gè)毫無(wú)可能的夢(mèng)卻變成了現(xiàn)實(shí),并且影響著越來(lái)越多的人去關(guān)愛(ài)和幫忙別人,這就是夢(mèng)想的力量!

          當(dāng)我讀完《夢(mèng)想的力量》這篇文章后,心頭一振,我不敢相信,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量。是他的堅(jiān)持讓非洲人民喝上潔凈的水,是他的執(zhí)著讓我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都不能放棄,要堅(jiān)持不懈,不斷努力,不斷奮斗,才會(huì)實(shí)現(xiàn),才能成功!整篇課文,沒(méi)有一句華麗的詞藻,沒(méi)有半句歌頌式的語(yǔ)言。然而,故事中的瑞恩身上卻折射出了人性的真、善、美,顯示了人間夢(mèng)想的力量,扣人心弦,使人深受學(xué)習(xí)。

          以上就是網(wǎng)小編為大家講解的夢(mèng)想的力量讀后感的相關(guān)內(nèi)容了,大家可以看到還是非常實(shí)用的。如果大家想要了解更多更實(shí)用的相關(guān)資訊,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

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