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          關(guān)于談修身的議論文 關(guān)于修身養(yǎng)性的議論文最新四篇

          Ai高考 · 范文大全
          2022-05-12
          更三高考院校庫

          古人云:“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提,是做一個文明的中學生是學校和社會對我們的基本要求。下面是小編整理的關(guān)于談修身的議論文,歡迎大家閱讀分享借鑒。

          關(guān)于談修身的議論文1

          所謂修身,是指的修養(yǎng)身心,在日常生活中的具體表現(xiàn)為擇善而從,意思是說采納正確的建議或選擇更好的方法實行。在日常生活中,我們會經(jīng)歷許許多多的磨難與痛苦,我認為修身分為三個階段。

          讓我們痛苦的不應該是痛苦本身,而應該是在經(jīng)歷痛苦與磨難之后卻無法改善或者想不到方法改善。諸葛亮在《誡子書》中說過這樣一句話:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”這句話同時也反映了諸葛亮對于人生的思考,他認為一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向,須寂寞清靜才能達到深遠的境界。在我看來,這句話是在告訴我們無論面對什么樣的磨難與艱辛,都要以一顆平常心去面對,只有做到了心如止水,方可在痛苦面前站住腳跟。

          正所謂“不怨天,不尤人”這句話來自于《論語》,他同時也在告訴我們另外一個道理——遇到困難,不要想著去抱怨老天,不要想著去責怪人事,一切應該從自己出發(fā),總結(jié)與分析自己的問題,進而想出最適合自己的辦法來攻克難關(guān)?!安贿w怒,不貳過”同樣來自《論語》,我更加側(cè)重于后半句,“不貳過”的意思是說不會再犯第二次,犯了錯誤之后的我們不僅僅要總結(jié)自己找到解決的方法,還應該牢牢地記住這次失敗,盡量做到不會出現(xiàn)第二次錯誤。

          最后階段,便是堅持,韓愈在《進學解》說過:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨?!币磺惺挛锵胍龊貌⒉浑y,難就難在兩個字——堅持。這個不是每個人都可以做到的,生活中最好的例子就是減肥,許多人每天都在嚷嚷著自己要減肥,前幾天或許能夠堅持,可是如果過了一個月,能夠堅持下來的人就少之又少,如果是半年,能夠堅持的人更是鳳毛麟角,修身亦是如此,前面兩個階段很多人都可以做到,可是如果讓他們堅持幾個月甚至是幾年,或許就難如登天了。

          修身,便是對自我的反省,對自我的重新認識,去了解一個全新的自己,總結(jié)自己的不足,從中吸取教訓,避免下次再犯,一個能夠堅持以這樣的態(tài)度面對生活的人一定會發(fā)現(xiàn)生活并不是想象中那么艱辛,一個能夠以平常心去面對生活,從中吸取教訓,自我反省自我總結(jié)并且堅持每天如此的人,他會發(fā)現(xiàn)生活不只是茍且,還有詩和遠方。

          關(guān)于談修身的議論文2

          自古以“修身,齊家,治國,平天下”來育人,也為自身立志。身,所謂人之本,修身就是修本,本得以修,方可齊家,而后治國,再者便是平天下。

          樹不修,不可伸至蒼天。水不引,不可流入田埂。花木不澆,不可爭奇斗艷。人身不修,更不可茍活于世。樹木以修枝剪葉成可用之才,人以修身養(yǎng)性得以避其惡習。固以請君修身之。

          一禪食,一瓢飲,習古圣之賢德,謂之修身?!俺鲇倌喽蝗?,濯清漣而不妖,”處于其墨而不染,謂之修身。艱之磨難,乃對身于性之涵養(yǎng),可謂之修身。

          空想,不可謂志。有志而落之實處,方難能可貴。心寬之,性之靜,遇事則不躁。而貪婪者必不得心與志所賜之樂也。“一屋不掃,何以掃天下。”古圣之人能通達,而今之眾人未能知,是其身未可修也。固不能曉得古圣人之用心也。應請君修身之。

          “固天將降大任與世人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所有動心任性……”修身之,不可愿天憂人,此非他之過,是吾之命也。修身,苦之必受,若自覺品性匪淺,不成大事,有志難酬,于是請君修身之。

          孔子,以出國學識為修身;舜,歷行天下,察庶民之饑苦以修身;禹,以治水為大,三過家門而不入以修身。舜,禹者,孔子能稱其賢??鬃右缘掠?,此便是教人修身,三千子弟,七十出眾,可謂工業(yè)之大。

          靜以修身,行以養(yǎng)德。不靜則不能逆水行舟,不靜則不能歸之一處。修身便是修心,心不靜則身不修,心靜知天地萬物,心靜通你我之魂,心靜則曉乾坤萬象,心靜則能修身。修身之則知古昔未來,修身則知真理曉事,知萬物并育。

          只力能及,便可達。但未能修必敗之。數(shù)代帝王未能修身之,安不得天下,則敗。紙上談兵,未曾修身,也敗。秦雖強,但不施以仁德,也終亡。

          “吾日三省吾身”是修身,“意外之財莫貪,過量之酒莫飲,此能通理曉事,縱觀風云?!薄叭酥男兀嘤麆t窄 寡欲則寬?!毙奚肀闶墙浯硕嘤玻靶闹强?,意趣要樂,氣度要宏,言動要謹?!薄白x書志在圣賢,非圖科第,為官心存君國豈計身家?!睘榇耍埦奚碇?。

          關(guān)于談修身的議論文3

          世界上最令人敬仰的,一是頭頂燦爛的星空,另一個則是我們內(nèi)心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說。

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄?!苯剂鳎瑤ё邘锥喽拇呵?大江東去,帶不去的是那些偉人,光照千秋。

          “究天人之際,通古今之變,成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑,毅然、決然地選擇“茍生”。那時的他,需要何等的修養(yǎng)、怎樣的氣度,方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢?然而,他的修養(yǎng)戰(zhàn)勝了嘲諷、鄙視。戰(zhàn)勝了他人亦超越了自己,“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此,“忍耐”這樣一種修養(yǎng)便在后人心中多了幾分沉重。

          “人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!甭牭酱苏Z,什么人的心靈能不震撼,什么樣的人士能不肅然起敬?幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨,住進陰濕地牢的文天祥,在“忠”與“奸”的面前未曾有過絲毫的動搖,因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的修養(yǎng),在后人的心中多了幾分重量。

          “忍耐”、“忠誠”、“堅強”而又“不屈”,只有高尚的人才擁有這樣的品質(zhì)。誰又能說這些品質(zhì)不是源于內(nèi)心極高的'修養(yǎng)?

          “英雄,不是因為武力而稱雄的人,而是因為心靈而偉大的人?!绷_曼·羅蘭的這個定義,我由衷地贊賞。

          喜歡諸葛亮,不僅是因他的神機妙算,而且因其“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”、“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的品德修養(yǎng)。我想,他之所以會觀天象,會用風勢,會未出茅廬而知天下,多半是來自他極高的修養(yǎng)吧!

          我們現(xiàn)在極倡素質(zhì)教育,而社會上有些人缺乏的正是一種修養(yǎng)的基本素質(zhì)。古之成大事者,無一不是德才兼?zhèn)渲耍磐駚?,誰又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人贊譽的事業(yè)呢?

          你是否和我一樣,在為做一個真正英雄而奮斗著,那么讓我們一起去修身養(yǎng)性吧!

          關(guān)于談修身的議論文4

          什么是修養(yǎng)?是將臨青青草時的腳下留情,是校內(nèi)行車的減速慢行,是面對師長的尊敬友好,是國家棟梁的責任擔當,是面對指責時的不慍不怒,是時刻保持自己的內(nèi)心平靜,身處東中校園,面對“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)”的校訓,我們更應當修養(yǎng)身心,讓自己成為一個“有文化的東中人”。

          林徽因曾說:“真正的平靜,不是遠離車馬喧囂,而是在心里修籬種菊。即使如流往事,濤聲依舊,放棄執(zhí)念,何可寂靜安然?!鄙硖幮@,自不能遠離車馬喧囂,而真正的平靜,同樣也不需如此,而是在繁華處修心,修養(yǎng)到時,濤聲依舊,內(nèi)心寂靜安然。

          古之君子,大多養(yǎng)心,養(yǎng)心者,非靜而不動,如坐古老僧,只是任世道變遷,不改本心。是山濤懸于梁上的百斤真絲,是梁思成為古城北京拆遷留下的兩行晶瑩的淚,任時局如何,他人如何,終堅守內(nèi)心的修養(yǎng),不肯為世俗讓步,今之我們,雖未達君子之境,但在“文化東中”的影響之下,有修養(yǎng)并不遙不可及,君子養(yǎng)心,我們亦可養(yǎng)心。

          君子當如韓愈,即使為政見不和的柳宗元寫墓志銘,也寫得光彩照人,不失公允。若不是史書記載,有誰想到柳宗元曾寫信斥責過韓愈呢?君子養(yǎng)心,不是斤斤計較,是一種寬容,一種公允,一種君子不怨的精神,古人為我們做出如此榜樣,我們自也應當在“植根于內(nèi)心修養(yǎng)”的.校訓的教導之下,努力成為一個有修養(yǎng)的人。

          君子養(yǎng)心,所得之靜,并非一定是陶淵明“而無車馬喧”的安靜恬然。相反,真正的君子之風,當是如魯迅一般敢于正視淋漓的鮮血,敢作,敢當,敢于直面時局,我們應相信自己是祖國的未來,而我們?nèi)糁皇亲觥耙恍闹蛔x圣賢書”的秀才,自是無力承擔這個責任,“風聲雨聲讀書聲,家事國事天下事,事事關(guān)心”,才是我們應有的態(tài)度,日本作家冒著普遍的反對之聲,她依舊站在了領(lǐng)獎臺上,并當眾發(fā)表演講,斥責該國違背常理的戰(zhàn)爭行為,植根于內(nèi)心的修養(yǎng)不僅來自于個人的生息,更是對國家,對民族的責任。我無從得知站上領(lǐng)獎臺時他的內(nèi)心的想法,但我覺得,至少一定是平靜的,至少一定不是沖著所謂的名或者利來的。

          君子養(yǎng)心,修養(yǎng)身心。真正的修養(yǎng)并不只局限于修養(yǎng)自身,更是一種為天地立心,為生民立命的責任,而這恰與東中文化中“肩負民族復興的擔當”不謀而合,古之君子,如孔子般周游列國,希望科學的治國之道可以被采納;今之君子,如楊為天下立言,她雖然已經(jīng)走了,但依舊留下文字,溫暖著我們,啟發(fā)著我們,今天我們在這所百年老校中,即使還不能為國為校作出巨大貢獻,也可以盡我們自己的力,盡自己的心。

          君子養(yǎng)心,修得內(nèi)心安寧。植根于內(nèi)心的修養(yǎng),有修養(yǎng)才會自覺,才會有善良,才會在約束中享受自由,才能勇于擔當。君子養(yǎng)心,是“君子不怨”的氣概,是直面慘淡人生的勇氣,是面對有違于信仰的堅守。是任濤聲依舊,車馬繁雜,內(nèi)心仍有一片自己的樂土。

          君子養(yǎng)心,任外物如何,我自花香依舊,平靜如初。

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