最近有很多單位組織員工學(xué)習(xí)觀看了紀(jì)錄片統(tǒng)編教材。統(tǒng)編版教材的最大特點(diǎn)就是雙主題，“人文主題和語(yǔ)文要素”。今天的小編為您精心挑選了幾篇關(guān)于統(tǒng)編教材紀(jì)錄片觀后感心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，感興趣的快來和小編一起學(xué)習(xí)吧!希望小編的整理能夠?qū)δ阌袔椭?

統(tǒng)編教材紀(jì)錄片觀后感心得體會(huì)一

第一集主要內(nèi)容：教育，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育，不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。中國(guó)教育的發(fā)展，銘刻著共和國(guó)成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。

第二集主要內(nèi)容：中國(guó)在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類教育史上的奇跡!中國(guó)教育，背負(fù)著國(guó)家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。

第三集主要內(nèi)容： 教育是奠定國(guó)家和民族未來的基石，2012年黨的召開以來，中國(guó)教育事業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。

一個(gè)個(gè)教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。

第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。面向未來，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問題，正在展開一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。

思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇恚袊?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國(guó)教育國(guó)際交流與對(duì)話形成新格局……各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開啟未來的氣魄與格局。

統(tǒng)編教材紀(jì)錄片觀后感心得體會(huì)二

伴隨著改革開放事業(yè)的前進(jìn)，中國(guó)教育步履堅(jiān)實(shí)，煥發(fā)出全新的時(shí)代面貌。從1978年到2012年黨的十八大召開，教育事業(yè)在改革開放的偉大歷程中發(fā)揮著基礎(chǔ)和支撐作用。鮮活生動(dòng)、頗具時(shí)代特征的人物和故事，成為中國(guó)教育事業(yè)留給人們的溫情回憶。

恢復(fù)高考改變了一代青年人的命運(yùn)，建立學(xué)位制度讓中國(guó)人才培養(yǎng)與世界接軌，大規(guī)模出國(guó)留學(xué)為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)高端人才，廣播電視大學(xué)的開辦澤惠更大范圍的青年……一系列事件，拉開了改革開放時(shí)期中國(guó)教育探索前行的大幕。中國(guó)教育用二十多年的時(shí)間，完成基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的“兩基”攻堅(jiān)，并開創(chuàng)了中國(guó)高等教育大眾化發(fā)展的新格局，在世界教育史上，書寫了屬于中國(guó)的時(shí)代傳奇。

第三集《春風(fēng)化雨》

教育是奠定國(guó)家和民族未來的堅(jiān)固基石，2012年黨的十八大召開以來，中國(guó)教育事業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。

一個(gè)個(gè)教育故事，講述著在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出重大步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)呈現(xiàn)出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。

第四集《面向未來》

在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)，國(guó)之大計(jì)。面向未來，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問題，正在發(fā)生著一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。

思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇恚袊?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目……中國(guó)教育各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開啟未來的氣魄與格局。

統(tǒng)編教材紀(jì)錄片觀后感心得體會(huì)三

作為首部闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大主題式專題片，由中宣部宣教局和中央電視臺(tái)聯(lián)合攝制、中央電視臺(tái)科教頻道制作的《統(tǒng)編教材》自8月8日起在央視播出后，引起社會(huì)各界關(guān)注。專家、學(xué)者以及網(wǎng)友紛紛發(fā)表文章和評(píng)論，暢談?dòng)^后感。

《國(guó)魂》分上中下三集，分別從國(guó)家層面、社會(huì)層面和個(gè)人層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行解讀和闡釋，全方位展示了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義、基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求。軍事科學(xué)院政治部宣傳部副部長(zhǎng)包國(guó)俊將《國(guó)魂》譽(yù)為“教科書式專題片”。他說，《國(guó)魂》影片主題鮮明、思想性強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)感人、富有哲理，畫面優(yōu)美、攝制精美，是一部全面闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論文獻(xiàn)精品，是對(duì)黨員干部進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的最好教材。

有評(píng)價(jià)說，鮮活、生動(dòng)、接地氣是該專題片最大亮點(diǎn)。對(duì)此，中國(guó)傳媒大學(xué)中國(guó)紀(jì)錄片研究中心主任何蘇六表示，《國(guó)魂》表達(dá)手法貼近百姓、貼近生活，堅(jiān)持用小故事講大道理，每篇開場(chǎng)統(tǒng)一采用“電視海采”方式切入，對(duì)不同地區(qū)、年齡、民族的群眾現(xiàn)場(chǎng)采訪，極具代表性，最鮮活地表達(dá)人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字的理解和期望。著名劇作家蘇叔陽(yáng)認(rèn)為:“《國(guó)魂》以生動(dòng)質(zhì)樸感人的真實(shí)畫面、普通人的生活細(xì)節(jié)以及對(duì)生活詩(shī)意地表達(dá)，突破了以往專題片嚴(yán)肅說教的模式，起到了良好效果，是一部思想性和藝術(shù)性結(jié)合較好的專題片?！?/p>

吉林大學(xué)教授宋建華、北京師范大學(xué)教授吳玉軍等專家均認(rèn)為，專題片《國(guó)魂》的拍攝和播出是社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的一種很好的方式。作曲家王星銘、畫家曹明求等藝術(shù)界人士表示，《國(guó)魂》以詳實(shí)的資料、生動(dòng)的畫面詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可謂“宏觀探道，微觀探真”。

《國(guó)魂》播出后，很多網(wǎng)民借該片表達(dá)了對(duì)國(guó)家的祝愿和期待。網(wǎng)民“Sky365”說，“看了央視專題片《國(guó)魂》，講的是司法公正問題。作為中國(guó)公民，期待社會(huì)公平正義的進(jìn)一步發(fā)展!”網(wǎng)民“007”說，“《國(guó)魂》很好體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)人對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀的理解?！本W(wǎng)民“皇城根下乘涼”說:“人民有信仰，國(guó)家才有力量。一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家，離不開精神的支撐?！秶?guó)魂》告訴我們，國(guó)家要繁榮富強(qiáng)首先要重建個(gè)人精神上的信仰?！?/p>統(tǒng)編教材紀(jì)錄片觀后感心得體會(huì)四

10月19日，由大豐區(qū)教育局主辦的“小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)”在城東實(shí)小舉行。本次培訓(xùn)我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，有幸聆聽了鹽城市教科院院長(zhǎng)陳小平給我們作的報(bào)告。針對(duì)本次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)心得： 一、陳院長(zhǎng)讓我們知曉了部編新教材五處“新” 1、新教材新在目標(biāo)理念上。 新教材編寫理念，最重要的一條就是立德樹人。這要求我們語(yǔ)文教師要時(shí)刻牢記自己語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)，為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人;對(duì)學(xué)生來說，立德樹人，主要是培養(yǎng)學(xué)生理想信念，文化自信，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 2、新教材新在體例結(jié)構(gòu)上。 統(tǒng)編教材在結(jié)構(gòu)框架，讓教學(xué)目標(biāo)更加明晰。統(tǒng)編教材對(duì)每個(gè)年級(jí)和各個(gè)單元都定有內(nèi)容目標(biāo)，更加的清晰，教學(xué)的要點(diǎn)也更加的明確，我們今后備課時(shí)應(yīng)當(dāng)多多研讀教材，關(guān)注課后思考題，做到一課一得，語(yǔ)文要素，點(diǎn)狀化，序列化的滲透到每一節(jié)課、每一個(gè)單元，真正的把語(yǔ)文課上成語(yǔ)文課。 3、新教材新在選文內(nèi)容上。 新教材中，古詩(shī)篇目大大增加，還新增小古文學(xué)習(xí)，真正在嘗試突破原有的教材格局。新教材的內(nèi)容更加的貼近學(xué)生的生活，尊重兒童的天性，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去自主的探究。比如口語(yǔ)交際，通過兒童最喜歡的游戲入手，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)交際的最基本要求，聲音要讓別人聽到，要懂得認(rèn)真聽。因此，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。 4、新教材新在教學(xué)要求上。 新教材立足語(yǔ)文要素，更加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。本次培訓(xùn)聽到最多的一個(gè)核心概念就是語(yǔ)文要素。包括必要的語(yǔ)文知識(shí)，基本的語(yǔ)文能力，適當(dāng)?shù)姆椒ú呗院土己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。平常的教學(xué)，我們重基礎(chǔ)的比較多，而忽視了學(xué)生的習(xí)慣和語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成了只會(huì)做題而不會(huì)生活的人。我們教學(xué)中應(yīng)當(dāng)理解教學(xué)目標(biāo)，明白教材編排的意圖和特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)氖侄危ぐl(fā)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來。 5、新教材新在挑戰(zhàn)機(jī)遇上。 新教材給我們提出了新的挑戰(zhàn)，對(duì)每個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師來說都是一個(gè)全新的領(lǐng)域，同時(shí)也給每位老師提供了全新的舞臺(tái)。因此我們要在語(yǔ)文教學(xué)中不斷實(shí)踐和探索，不斷學(xué)習(xí)和研究，努力化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，為孩子們呈現(xiàn)更有魅力的課堂! 二、部編教材讓我看到了語(yǔ)文教學(xué)中需要進(jìn)行以下的改變 1、對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)應(yīng)更加重視，教材中不但進(jìn)一步加大了課內(nèi)古詩(shī)文教學(xué)的量，而且對(duì)課外的古詩(shī)文閱讀量也有了更詳盡地要求，同時(shí)對(duì)古詩(shī)文教學(xué)的梯度設(shè)置更加合理。因此在語(yǔ)文教學(xué)中，我們應(yīng)把握住古詩(shī)文的特點(diǎn)，并盡量用以一帶多，組詩(shī)學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在大量的學(xué)習(xí)、誦讀中，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。 2、更加重視課外閱讀，教材中設(shè)立了快樂讀書吧，與大人一起讀這樣的板塊，將課外閱讀納入了課程中，引導(dǎo)學(xué)生要大量閱讀，并通過不同形式的讀讓他們愛上閱讀，從而養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，此外還要求教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)家庭教育的力量，來共建書香型校園、書香型社會(huì)。從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 3、更重視培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識(shí)，書中安排了我的發(fā)現(xiàn)這一板塊，讓學(xué)生自己去思考、摸索，自己去體會(huì)課本中的知識(shí)。因此在教學(xué)中，我們也需要轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì)充滿生機(jī)。 總之，本次培訓(xùn)讓我對(duì)新教材有了更多了解，并對(duì)教材中的變化有了一些思考，相信今后的教學(xué)中，對(duì)照新教材，再次重溫培訓(xùn)內(nèi)容，我一定會(huì)得到更多的收獲。

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【統(tǒng)編教材紀(jì)錄片觀后感心得體會(huì)范文(精選4篇)】