未成年是祖國(guó)的花朵，無(wú)論男生女生，為了他們的健康和安全，一定要進(jìn)行性教育。下面是小編整理的未成年性教育宣傳內(nèi)容觀后感 未成年法治宣傳的觀后感，希望對(duì)大家有幫助。

今天我收看家校教育平臺(tái)尹曉婷老師的《做好家庭性教育，守護(hù)青春伴成長(zhǎng)》講座，我的感受很深。作為家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)中，尤其進(jìn)入到初中階段，他們會(huì)不斷有學(xué)習(xí)、生活中的困惑與壓力出現(xiàn)，這時(shí)的我們應(yīng)學(xué)會(huì)分享與傾聽(tīng)，幫助孩子從困惑中走出。

現(xiàn)在的孩子們正值青春期，在溝通方面希望我們的家長(zhǎng)們以朋友式交流走進(jìn)孩子內(nèi)心，幫助他們心理成長(zhǎng)成熟，不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子，記?。阂鹬睾⒆拥囊庖?jiàn)，要交流不要專制，要溝通不要獨(dú)裁。受年齡與閱歷的限制，孩子的想法、看法以及做法肯定有不成熟、不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)?shù)某煞?，家長(zhǎng)不要俯視，而要平視，要以溝通和協(xié)商的方式求同存異。

父母是孩子性教育的啟蒙老師，要用平等的心態(tài)和他們溝通和探討，尊重他們的感受去討論性，并且需要傳遞正確的價(jià)值觀給孩子，告訴他們保護(hù)好身體和隱私，樹(shù)立生命的價(jià)值和意義。青春期是兒童向成人過(guò)渡的中間階段，是“人生歷程的十字路口”， 性發(fā)育的開(kāi)始和完成是這一時(shí)期的最大特征。青春期孩子開(kāi)始對(duì)性知識(shí)產(chǎn)生興趣，對(duì)兩性關(guān)系也有了較模糊的意識(shí)，性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)。由于青少年 身體的成熟早于思想的成熟，往往會(huì)在一些問(wèn)題上出現(xiàn)困惑或不健康的想法，且情緒變化較為劇烈，加之社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，常常會(huì)使青少年滋生不健康的性心理。若得不到正確引導(dǎo)，很有可能因過(guò)度好奇、熱情、幻想、沖動(dòng)、性欲等驅(qū)使而不能自制，甚至出現(xiàn)早婚早戀、荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，更有甚者觸犯刑法。因此，家長(zhǎng)和老師應(yīng)首先樹(shù)立正確的性觀念，采取科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子面對(duì)對(duì)于性的好奇心。

家校共建才會(huì)更好的促進(jìn)成長(zhǎng)。孩子與異性同學(xué)或朋友相處時(shí)要真誠(chéng)坦然，做真正意義上的朋友;要注意異性之間接觸時(shí)的“度”，不能毫無(wú)顧忌。如果遇到涉及異性的事情自己無(wú)法處理，一定要及時(shí)與家長(zhǎng)交流、溝通，得到家長(zhǎng)的支持和理解是很重要的。

3月24日，我和孩子一起觀看了尹曉婷老師的講座《做好家庭性教育,守護(hù)青春伴成長(zhǎng)》，收獲頗多。我們父母該如何做好孩子青春期性教育?如何向青春期孩子解釋身體差異、生理發(fā)育?孩子的性別氣質(zhì)不“陽(yáng)剛”或“溫柔”該如何應(yīng)對(duì)?孩子疑似同性戀怎么辦?孩子被性騷擾或性騷擾他們?cè)撛趺崔k?孩子進(jìn)入青春期談戀愛(ài)怎么辦?教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。其中，家庭環(huán)境和家庭教育是影響青少年學(xué)生身心健康最重要也是最首要的一個(gè)環(huán)節(jié)?！啻浩诩彝バ越逃?，是迫切需要。全面普及健康知識(shí)，有力提升青少年學(xué)生及家長(zhǎng)健康意識(shí)、防范意識(shí)和法律意識(shí)。 孩子的性發(fā)育與孩子的成長(zhǎng)生活密切結(jié)合在一起，很對(duì)家長(zhǎng)都認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行家庭性教育很有必要，但往往苦于不知道怎樣和孩子開(kāi)口談“性”，難以抓住對(duì)孩子進(jìn)行家庭性教育的時(shí)機(jī)，如何培養(yǎng)孩子們對(duì)于親密關(guān)系的態(tài)度，從性與親密關(guān)系入手，圍繞家庭性教育的理念、內(nèi)容、方法、技巧等，引導(dǎo)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子提出的問(wèn)題時(shí)，能站在孩子的角度理解問(wèn)題并針對(duì)性地進(jìn)行回答，我們家長(zhǎng)通過(guò)關(guān)心孩子的生活可以了解到這些變化，并及時(shí)提供指導(dǎo)、建議和支持。

這次觀看《做好家庭性教育,守護(hù)青春伴成長(zhǎng)》讓我受益匪淺，幽默風(fēng)趣，感受最深的是她對(duì)青少年的那份愛(ài)和責(zé)任心，非常感動(dòng)。徹底革新了我對(duì)孩子性教育的理解?！薄拔揖褪前l(fā)現(xiàn)女兒似乎有早戀的苗頭，我們家長(zhǎng)很擔(dān)心。但如果簡(jiǎn)單禁止，不僅沒(méi)有效果，孩子可能還反感我，今天聽(tīng)了尹老師的講座，我們找到怎么跟孩子溝通的方向了!”通過(guò)此次講座，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺。從此刻起，我要做孩子青春期的護(hù)航人，關(guān)注孩子的身心發(fā)展，坦誠(chéng)回應(yīng)孩子的性問(wèn)題，不讓困擾阻礙孩子的青春旅程……”為青春保駕護(hù)航，當(dāng)好孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。

青春期性心理與家庭性教育”給家長(zhǎng)們帶來(lái)科學(xué)、有效的性教育知識(shí)。有一則女生意外懷孕的新聞讓茍萍深感惋惜。一名不到13歲的女生在體檢中查出懷孕，媽媽立即報(bào)警。女生告訴司法機(jī)關(guān)，她在公交車上被壞人尾隨，之后在公園被強(qiáng)奸。就在警察尋找犯案者時(shí)，事情出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，這個(gè)女生是因?yàn)榕c一名19歲男生戀愛(ài)，多次發(fā)生性行為導(dǎo)致懷孕。女生知道媽媽報(bào)警后，迅速通知男生逃跑，并向警方撒謊。更讓人驚訝的是，這名男生被逮捕后依然沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，還發(fā)了一個(gè)小視頻，表示：“自己還是一個(gè)孩子，不小心犯了錯(cuò)，希望得到女生父母的原諒?！边@個(gè)案例反映了當(dāng)下孩子性教育現(xiàn)狀：第一，不清楚與未成年人發(fā)生性行為已觸犯法律;第二，孩子性意識(shí)發(fā)展后，沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)青春期孩子健康成長(zhǎng)?我們家長(zhǎng)不能“談性色變”，要主動(dòng)回應(yīng)孩子的問(wèn)題?！盎乇軉?wèn)題不會(huì)讓孩子的好奇心消失，他們只會(huì)從其他途徑尋找答案。”大部分中學(xué)生遇到性問(wèn)題時(shí)不會(huì)問(wèn)父母，而是求助“百度”?！熬W(wǎng)上給出的答案不科學(xué)，不能給孩子正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)、教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起這份責(zé)任，不要將迷茫的孩子推給網(wǎng)絡(luò)?！贝送猓议L(zhǎng)還要做好隱私教育，讓孩子保護(hù)自己的同時(shí)也要尊重他人。例如，青春期女生身體變化較明顯，男生也開(kāi)始有性好奇，會(huì)忍不住開(kāi)女生玩笑。有女生因?yàn)闆](méi)有穿內(nèi)衣而被男生“嘲笑”，女生覺(jué)得羞恥，只好哭著找老師告狀。家長(zhǎng)可以告訴女孩子，遇到這種情況應(yīng)直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)‘你侵犯了我的隱私’，建立隱私意識(shí)，而不是害羞跑開(kāi)。男生有了這種‘禁令’，也會(huì)慢慢懂得尊重他人。青春期的孩子容易被異性吸引，出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。青春期戀情宜“疏”不宜“堵”?！皯偾榈某霈F(xiàn)并非是麻煩，而是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果孩子有了追求者，或喜歡的人，家長(zhǎng)可以變成“參謀、顧問(wèn)”，根據(jù)具體情況引導(dǎo)孩子建立積極的關(guān)系，尊重他人的決定，也有拒絕非意愿性要求的勇氣。家長(zhǎng)要借這個(gè)契機(jī)，培養(yǎng)孩子愛(ài)的智慧，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、懂得愛(ài)?！?/p>未成年性教育宣傳內(nèi)容觀后感3

教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。其中，家庭環(huán)境和家庭教育是影響青少年學(xué)生身心健康最重要也是最首要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為深入實(shí)施洪安鎮(zhèn)“青春健康教育”項(xiàng)目，我鎮(zhèn) 聯(lián)合洪安中學(xué)于11月27日下午2點(diǎn)在鎮(zhèn)文化站開(kāi)展“守護(hù)花開(kāi)——青春期家庭性教育”家長(zhǎng)專題培訓(xùn)講座， 邀請(qǐng)到四川省青少年性教育普及基地主任、成都大學(xué)師范學(xué)院心理學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師茍萍對(duì)洪安中學(xué) 初一至初三年級(jí)段260余名家長(zhǎng)及教職工深入開(kāi)展青春健康教育家長(zhǎng)培訓(xùn)，全面普及健康知識(shí)，有力提升青少年學(xué)生及家長(zhǎng)健康意識(shí)、防范意識(shí)和法律意識(shí)。

孩子的性發(fā)育與孩子的成長(zhǎng)生活密切結(jié)合在一起，很對(duì)家長(zhǎng)都認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行家庭性教育很有必要，但往往苦于不知道怎樣和孩子開(kāi)口談“性”，難以抓住對(duì)孩子進(jìn)行家庭性教育的時(shí)機(jī)， 茍萍教授從如何培養(yǎng)孩子們對(duì)于親密關(guān)系的態(tài)度，從性與親密關(guān)系入手，圍繞家庭性教育的理念、內(nèi)容、方法、技巧等，引導(dǎo)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子提出的問(wèn)題時(shí)，能站在孩子的角度理解問(wèn)題并針對(duì)性地進(jìn)行回答，家長(zhǎng)們通過(guò)關(guān)心孩子的生活可以了解到這些變化，并及時(shí)提供指導(dǎo)、建議和支持。

“這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，茍教授非常平易近人、幽默風(fēng)趣，感受最深的是她對(duì)青少年的那份愛(ài)和責(zé)任心，今天的培訓(xùn)非常感動(dòng)?！?/p>

“我參加過(guò)其他關(guān)于青春期性教育的培訓(xùn)，但茍教授的培訓(xùn)完全不一樣，徹底革新了我對(duì)孩子性教育的理解?！?/p>

“我就是發(fā)現(xiàn)兒子似乎有早戀的苗頭，我們很擔(dān)心。但如果簡(jiǎn)單禁止，不僅沒(méi)有效果，孩子可能還反感我，今天聽(tīng)了茍教授的講座，我們找到怎么跟孩子溝通的方向了!”

通過(guò)此次講座，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺。

下一步，我鎮(zhèn)將繼續(xù)以項(xiàng)目研究為引領(lǐng)， 加強(qiáng)多方溝通，發(fā)揮教育合力，依托“青春健康教育”項(xiàng)目等為學(xué)校教職工、家長(zhǎng)及學(xué)生提供“政府+學(xué)校+社會(huì)+家庭”的 “四位一體”綜合教育服務(wù)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

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