漫畫中，一位戴著眼鏡的人(老師、學(xué)生或其他知識(shí)分子)在一堆“學(xué)習(xí)資料”中找東西。地面上散落一地的書本，他肯定找了很久也沒能找到合適的內(nèi)容，他滿頭大汗，發(fā)出感慨：資料找時(shí)方恨多。關(guān)于資料找時(shí)方恨多漫畫作文有哪些呢?以下是小編整理的資料找時(shí)方恨多漫畫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。

信息爆炸，我們何去何從

以前的人常感慨，“書到用時(shí)方恨少”。步入信息時(shí)代，新的問題又來了，正如漫畫所示：滿墻滿屋的資料，也讓人無從下手呀。尤其是一部手機(jī)聯(lián)通天下，上知天文下知地理，早已不再是奇事，但人們反而更加惶恐，何哉?

恰如莊子所說，“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已!”過了幾千年，我們“殆”感尤深。見資源就囤，先不管是否有用，只被“你不得不知道”“你不得不擁有”“ 你正在被你的同年齡拋棄”牽引，好像錯(cuò)過，就吃老大虧了。于是一屋子琳瑯滿目，久而久之，你就成了搬運(yùn)工，長此以往，就儼然收破爛的了。歸根結(jié)底，還是缺了安全感?！岸凇奔磽碛?，唯有囤，才能緩解焦慮。

但是我們沒想到的是，“囤”這種低級(jí)別的工作，門檻太低。古人讀書尚且知道有一個(gè)將書讀厚再讀薄的過程。沒有這樣的過程，在市場化的今天，“囤積居奇”好像一件高風(fēng)險(xiǎn)的事情。本來“囤積”是為了安全感，如果平時(shí)還能掉一掉書袋倒也罷了，倘若是腦袋宕機(jī)，甚或淹死在“知識(shí)的海洋”里。豈不悲哉!倫敦大學(xué)有一份研究報(bào)告，認(rèn)為信息過度對(duì)人的影響可能比吸大麻還糟。當(dāng)然，也許言過其實(shí)，但是不能不讓人警惕。

如何才能不讓自己成為別人的“貨倉”，是值得深思的問題。一部手機(jī)就國家圖書館的年代，做一個(gè)落后于時(shí)代的人反而彌足珍貴。殊不知引領(lǐng)者著潮流的人，恰恰是不追潮流的人。征途是星辰大海的人，他們并不會(huì)被各種販賣的焦慮鼓動(dòng)，各種“囤”各種“買”。他們或在研究室里深耕，或在戈壁沙灘鉆研，浩瀚蒼穹里一行短短的“代碼”就是一生。但這“一行”絲毫不影響他的偉大或顯示他的淺薄。

當(dāng)然，若是缺了“深耕”的能耐，“斷舍離”的勇氣也能讓你避免信息災(zāi)難。所謂斷舍離，指的是內(nèi)心對(duì)于外在的一切以及自身的欲望的抗干擾能力。加法固然重要，但有了減法，才能保持能量的守恒。劉禹錫曾說“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，充滿的是跳出紛雜的喜悅。陶公載欣載奔，歸往田園。這種守拙抱樸，何嘗不是一種斷舍離?斷舍離的過程，就是整理的過程。心靈澄澈，才能披沙揀金，精準(zhǔn)地挑選到自己需要的“資料”。

書卷浩如煙海，雖圣人又不能盡。有切己者，雖錙銖不遺;不切己者，雖泰山不顧。斯言誠哉!讀書如此，面對(duì)爆炸式增長的信息，也是如此。

青年們，一定要有篤行的目標(biāo)，如此才不會(huì)有囤積的強(qiáng)迫性。當(dāng)然也要明白，囤積不是目的，只有內(nèi)化，才能成為自己的東西。不斷的梳理，才會(huì)形成強(qiáng)大的檢索能力，才能擁有極簡的生活。

多多未必益善

金襲明老師

中國有句古話叫做“多多益善”，凡事若多點(diǎn)資料，多點(diǎn)儲(chǔ)備那一定會(huì)對(duì)自己有所助益。然而，在當(dāng)今這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，“多多益善”反而成為湮沒自己思路和方向的沙海。漫畫中的感慨“書到用時(shí)方恨多”說明的便是這個(gè)道理，這種現(xiàn)象也亟需改變。如今——多多，未必益善，我們要有清醒的認(rèn)知和理智的選擇，多中擇優(yōu)，方是正解。

多，約等于迷茫。所謂茫，是指事物沒有邊際，看不清楚。試想，在茫茫書海，茫茫題海中遨游，何嘗不是一種漫無邊際。俄國詩人普希金曾經(jīng)說過：黃色的樹林分出兩條路，讓我不能同時(shí)去駐足。選擇一旦多了，帶來的未必是機(jī)會(huì)，更可能是迷茫。兩條路足矣讓人難以抉擇，更何況是更多的資源與指向。

多，也僅是緩解焦慮的飲鴆止渴。人們對(duì)于資源的渴望，往往是因?yàn)槿鄙偎趦?nèi)心產(chǎn)生了不安。所以，許多學(xué)生在成績下降時(shí)便開始病急亂投醫(yī)，在看到更好的資料時(shí)“喜新厭舊”，在人云亦云中將一切拿得到的資源“擁入懷中”。或許在這一番行動(dòng)后舒心了許多，然而，這種不安得到了短暫的緩解后，換來的將是更多的焦慮。比如說，在被書山題海掩埋后依舊成績不佳，我們便會(huì)認(rèn)為，一定還有自己沒有找到的“武林秘籍”，那么新一輪的尋找資料，囤積資料便“拉開序幕”了。殊不知，他們?nèi)鄙俚母静皇琴Y源，而是得到之后的認(rèn)真對(duì)待與融會(huì)貫通。

多中擇優(yōu)，提前梳理，方是正解。求學(xué)之路上，總會(huì)有些“學(xué)霸”的成績讓人羨慕不已。而在許多媒體對(duì)這些“別人家的孩子”的采訪中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些“學(xué)霸”：從不采取題海戰(zhàn)術(shù)，而是積極整理錯(cuò)題;從不疲勞戰(zhàn)斗，而是合理安排時(shí)間;從不跟風(fēng)盲從，而是分析自身優(yōu)劣。雖說“書山有路勤為徑”，但是盲目的勤奮就像失去方向的馬車，不提前規(guī)劃好路線，或許就會(huì)在“書山”上繞許多彎路。雖說“條條大路通羅馬”，但就像不同的道路適合不同的車，提前選擇，才能讓自己的進(jìn)階之路平坦通暢。

別讓書架上的寶藏，成為牢籠。別讓漫畫中的吶喊，常掛嘴邊。你我需要的不僅是東搜西羅與盈千累萬，更需要?jiǎng)h繁就簡與慧眼識(shí)珠，這樣才能真正做到多多益善!

(以上為廣州新東方高中語文出品，轉(zhuǎn)載需注明出處)

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