由共青團(tuán)中央宣傳部和湖南廣電聯(lián)合制作的《百年青春·當(dāng)燃有我——五四青年節(jié)特別節(jié)目》官宣定檔,節(jié)目將于5月4日19:30在共青團(tuán)中央新媒體矩陣、湖南衛(wèi)視、芒果TV聯(lián)合播出。下面小編為大家?guī)戆倌昵啻寒?dāng)燃有我五四青年節(jié)特別節(jié)目?jī)?yōu)秀觀后感,希望大家喜歡!
寂寞的虛空上,一個(gè)聲音高呼:燃燒吧!燃燒出火星四濺的火舞青春?!}記
仿佛穿越了一條漆黑狹窄的走廊,似水流年,走過懵懂歲月;白云蒼狗,經(jīng)歷一意孤行。終于,有那么一瞬,似是攀上斷崖之顛,柳暗花明,以輕靈的雙眼眺望——那是一片迸裂爆發(fā)的青春歲月。
有位叫北島的詩(shī)人管穿越蒼松古柏立于斷崖的眺望的姿態(tài)叫青春。可青春何需清高眺望?青春似柴,噼里啪啦,榨干每一分熱量;青春似樹,摧枯拉朽,沖上每一寸高度;青春似風(fēng),呼嘯凜冽,釋放每一聲咆哮。青春從不是自怨自艾,湮沒于冷酷的現(xiàn)實(shí)。青春似火,是燃燒,是改變,是在幽冷寂滅的世界中發(fā)出微不足道,但不可取代的光茫。
有太多的人意識(shí)不到青春的熱度。青春何止是書山題海,更有書生意氣的恰同學(xué)少年;青春何止是粉白板黑,更有指點(diǎn)江山的今朝風(fēng)流人。青春歲月就是讓人瘋的,如苗積蘊(yùn)力量長(zhǎng)成巨木,如鷹鍛煉肢膀遨翔蒼穹,又如我們書聲朗朗,抬頭李白杜甫,埋頭數(shù)理化生。人生幾回少年時(shí),青春拼搏,年復(fù)一日,寶劍鋒出,梅花香來。青春當(dāng)是壓縮到極致后的膨脹,只要?jiǎng)有娜绦?,將修養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)擠壓,青春的綻放將比超新星爆發(fā)更耀眼,人生的收獲將如零點(diǎn)爆炸后的宇宙一樣精彩。
不知道有多少人真正見過天降火雨的場(chǎng)景。那來自地心的熱度從小小山口噴涌而出,暗紅色,充斥著力量的火焰在空中盡情抒展,然后像箭雨四散開來,深深扎入每一寸土地,龜裂燃燒。這方是真正青春的形態(tài)。似天威降臨,似地裂浪涌,當(dāng)它真正到來時(shí),根本無(wú)法抵擋。那是一團(tuán)將燃燒一生火焰從心口開始閃爍,那是一種無(wú)法遏制渴望——改變,蛻變,質(zhì)變。真正的青春理應(yīng)不朽,它伴隨著成長(zhǎng)歲月,始終燃燒在每一次脈博。青春即成長(zhǎng),乃是一次化繭成蝶,由內(nèi)而外的蛻變,進(jìn)而影響周圍的世界。哪怕化為塵土,對(duì)世界的影響,也不會(huì)消除,隨著更多的青春而蛻變,似積小流而成匯海,世界也會(huì)煥發(fā)出青春的絢麗光彩。
青春是一只在黑暗中獨(dú)舞的火蝶。短暫而又如此驚艷地留下不可磨滅的舞跡。正如王國(guó)維所說,既然選擇了成功,那么留給世界的只能是背影。
青春歲月,成長(zhǎng)無(wú)悔。披荊斬荊,櫟風(fēng)沐雨,方得天生我材必有用,終將直掛云帆濟(jì)蒼海。
吾等當(dāng)為扶搖而上九萬(wàn)里的鯤鵬,舞出無(wú)悔的火舞青春!
勤學(xué),說來容易,做來難,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差,就以為是自己的頭腦笨,不聰明,或者說老師沒有教好。在我看來,成績(jī)不好,不是天資與教師的問題,最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真,不勤于學(xué)習(xí)。
我記得有一位名人說過:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。高爾基也說過:天才出于勤奮。這些話都說得很對(duì),譬如說大發(fā)明家愛迪生,為了研究出理想的白織燈,進(jìn)行了上千次的試驗(yàn),幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了,正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得白織燈的成功,成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史,絕少有靠投機(jī)巧取勝的,可見,任何成就的取得都是與刻苦,勤學(xué)分不開的。
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說,上課還不聽講,不是睡覺就是玩,根本不去學(xué)習(xí),這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明,驕傲自滿,上課不聽講,下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,我們不如想一下,既然天資和勤奮都是成功的來源,我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為傷仲永的文言文中講了這樣一個(gè)故事:江西金溪縣有個(gè)方仲永,自幼天資聰慧,方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái),天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī),不讓他學(xué)習(xí),由于仲永沒有時(shí)間看書,學(xué)習(xí),才能漸漸衰退,20歲時(shí),方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。
14歲是一個(gè)特殊的年齡,將告別孩提時(shí)代,邁入青春大門,這是少年邁向青年的重要時(shí)期,所以這一時(shí)刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿著正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季,青春是人生的黃金時(shí)代,它是我們一生中最充足、最美好的部分,也是最寶貴的部分,所以把握青春即把握好了人生,因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
生命有限,而學(xué)海無(wú)涯。我們成為怎樣的人,決定于我們所學(xué)到的東西,每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人,一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人,一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人,最終卻是一個(gè)不同凡響的人,一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸,一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為,最不可寬恕的是一個(gè)人晚上_時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無(wú)知。他常說:該學(xué)的東西太多了,雖然我們出生時(shí)一無(wú)所知,但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱,巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流,說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí),哪怕是微不足道的小知識(shí),他也不覺得瑣碎,而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一次,他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí):尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說:“好,孩子_,你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來,她說:“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少,連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說:“把地圖拿來,我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣,全家人忘了吃飯,在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天,日積月累,全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí),大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說:“一個(gè)人“不一定終身受雇,但必須終身學(xué)習(xí)?!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀,要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無(wú)止境是一句老話,但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異,誰(shuí)還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣,一定要不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,唯有持之以恒者,方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然,盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí),如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無(wú)效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí),更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話,那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì),需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合,產(chǎn)生效果時(shí),才能體現(xiàn)能力。
【2022百年青春當(dāng)燃有我五四青年節(jié)特別節(jié)目?jī)?yōu)秀觀后感三篇】
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