在人生追夢(mèng)的道路上，都會(huì)伴隨著坎坷和挫折，但無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是風(fēng)平浪靜，我們都要勇敢去面對(duì)它戰(zhàn)勝它只有這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸。下面是小編整理的關(guān)于追夢(mèng)路上一直有你為題作文600字的內(nèi)容，供大家參考。

追夢(mèng)路上一直有你 1

我想讓歲月作成詩(shī)，讓流年凝固，留下追夢(mèng)的年華。

為了讓英語(yǔ)“脫貧”，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，最終卻以三分?jǐn)”保矣X(jué)得每個(gè)人的眼睛里都藏著一把鋒芒畢露的匕首，深深刺向我，讓我無(wú)處可逃。回家路上，我獨(dú)自咀嚼悲傷，緩慢踱步。細(xì)雨變大了，雨滴打在臉上生疼生疼的。突然，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭上，原來(lái)是媽媽??！

冒著滂沱大雨，媽媽帶我來(lái)到一片草坪旁，“你看那生長(zhǎng)在石頭縫里的小草，它原來(lái)是一粒微笑的種子，克服種種阻力，不斷向上延伸、延伸、終于在絕境中生存下來(lái)，從不言棄......”。聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我開(kāi)始注意到那棵微不足道的小草，淡黃的莖上承載著兩片嫩綠的小葉子，在暴風(fēng)驟雨中倔強(qiáng)地挺直腰板。驀地，我有一股新且強(qiáng)大的動(dòng)力，我也要像小草那樣在失敗的泥濘中不斷向前奔跑。

在泥濘中奔跑的腳印是清晰的：第一次測(cè)試英語(yǔ)進(jìn)入前五十，第二次便奇跡般的入圍前三十......在此過(guò)程中我謹(jǐn)記母親的教誨，也加強(qiáng)單詞的背。同時(shí)，也不忘向老師請(qǐng)教和與同學(xué)交流，甚至在夢(mèng)中還在拼寫(xiě)不熟悉的單詞。通過(guò)不斷修正自己的不足，我有了質(zhì)的飛躍，但小尾巴又逐漸翹起來(lái)了。在一個(gè)月朗星稀的夜晚，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)“孩子，你看那星空，曾經(jīng)因?yàn)樾切球湴炼粍儕Z了發(fā)亮的權(quán)利，從此以后，只能依仗月亮為他們分些光輝，但作為發(fā)光體的月亮卻從未驕傲自滿(mǎn)，一直保持原有的狀況，從而發(fā)出最亮的光.......”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次陷入沉思，發(fā)現(xiàn)自己的不足后，便迅速調(diào)整自己。

就這樣，在媽媽的陪伴與勸誡下，我朝著遠(yuǎn)方一路奔跑，一路歌，并在英語(yǔ)競(jìng)賽中取得第二名的好成績(jī)。媽媽?zhuān)兄x追夢(mèng)路上一直有你，我愛(ài)您！

篇二：追夢(mèng)路上一直有你

“追夢(mèng)”亦或說(shuō)是“追逐夢(mèng)想”，但“夢(mèng)想”不僅僅只是“夢(mèng)”和“想”，而就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至其可以視為一種信仰。我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上也并不總是一帆風(fēng)順，而你也曾在“低谷”時(shí)陪伴過(guò)我…

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名c語(yǔ)言工程師，然后再用自己的積蓄和c語(yǔ)言技術(shù)打造一家智能化球館。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常困難的，因?yàn)槲覜](méi)有超乎常人的智商，也沒(méi)有光鮮亮麗的背景，但是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我也必須去堅(jiān)持，去拼搏。雖然追夢(mèng)路上一路坎坷，但我也被老天眷顧著讓我在追夢(mèng)的路上體會(huì)到你的陪伴…

你我是在疫情的時(shí)候關(guān)系才變的好起來(lái)的，平日里我們一起聊天、寫(xiě)作T業(yè)、玩游戲，互相鼓勵(lì)著彼此，為這枯燥無(wú)味的網(wǎng)課增添了不少趣味。

還記得那天晚上，由于前天夜里睡的太晚，導(dǎo)致白天上課時(shí)總是無(wú)法集中注意力聽(tīng)老師講課，所以幾乎每節(jié)課都要被老師批評(píng)。有一回老師徹底生氣了下課之后把我留了下來(lái)，給我講了許多道理，甚至還提到了我的夢(mèng)想，他對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在的你如果連最基本的理論知識(shí)都懶得去掌握，那你憑什么去談夢(mèng)想，你有什么資格去說(shuō)夢(mèng)想這兩個(gè)字”。事后，我一遍遍的反思自己，自己以后要怎么努力，怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。但由于種種原因，我并不能冷靜下來(lái)，心情變得越來(lái)越煩躁。這時(shí)，你給我發(fā)了段語(yǔ)音，點(diǎn)開(kāi)之后發(fā)現(xiàn)那是你練古箏的聲音，過(guò)了一段時(shí)間。你相我沒(méi)有回消息便問(wèn)道：“你怎么了?”我把事情的經(jīng)過(guò)給你說(shuō)明之后，你便也沒(méi)有再說(shuō)什么了。

“叮!”隨著一段提示音，北京時(shí)間21點(diǎn)12分，你又給我發(fā)來(lái)了一條語(yǔ)音，這仍然是一段古箏音樂(lè)，這首音樂(lè)相比上一首聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得更有力量，更可以鼓勵(lì)、振奮人心。聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)旋律我早已沉浸在其中，是啊，你雖然不擅長(zhǎng)表達(dá)，但是你在聽(tīng)到了我的事情之后，用你自己擅長(zhǎng)的方式——彈古箏，來(lái)安慰鼓勵(lì)我，這樣的陪伴與鼓勵(lì)又怎能不暖心呢，頓時(shí)我又感覺(jué)內(nèi)心充滿(mǎn)了希望，有一種柳暗花明的感覺(jué)。

追夢(mèng)的路，無(wú)疑是辛苦的，是坎坷的，也是漫長(zhǎng)的。但追夢(mèng)路上因?yàn)橛心愕呐惆?，讓我感到不再孤單?，F(xiàn)在你雖然已經(jīng)不再像以前那樣去鼓勵(lì)我，但我還要感謝你，感謝你陪伴我走出那段“低谷”，我也希望，在以后追夢(mèng)的路上一直有你。

篇三：追夢(mèng)路上一直有你

因?yàn)橛袎?mèng)想，所以能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以能“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，也有了夢(mèng)想，所以能“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”追夢(mèng)路上一直有你。

升入初中，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，考上心儀的大學(xué)，但這不是一蹴而就，需要我們刻苦努力。

記得初一的時(shí)候，每一次考完試你總會(huì)與我談話(huà)，告訴我的不足，提醒我差缺補(bǔ)漏。

有一次我考試不理想，放學(xué)后你把我叫到辦公室。首先讓我自己思考失誤在那些地方，然后你在幫我總結(jié)，告訴我哪里有問(wèn)題，最近學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)，并告訴我該如何去改正。那一晚，我們聊了很久，只記得已經(jīng)夜深人靜，你放棄休息時(shí)間幫我成長(zhǎng)。后來(lái)，在下次考試中我得到了很大的進(jìn)步，離夢(mèng)想也更近了一步。

升入初三，學(xué)業(yè)繁重，任務(wù)量大，難度也高了，我的成績(jī)也有所下降，但每一次下降時(shí)你都會(huì)及時(shí)和我談話(huà)幫我解決問(wèn)題。

最近我的學(xué)習(xí)成績(jī)有些下降，一次吃午飯，你把我叫到旁邊問(wèn)我“物理，化學(xué)怎么回事怎么才考這么點(diǎn)分”。當(dāng)你知道情況后，告訴我學(xué)習(xí)物理，和化學(xué)的方法。讓我制定計(jì)劃，把不會(huì)的學(xué)會(huì)，上課努力聽(tīng)講，而且要多練習(xí)，讓我買(mǎi)幾本資料多做點(diǎn)題。最終在你的幫助下我的成績(jī)得到了提升。

初中三年，在你的幫助下我的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，都改變了許多，我逐漸變得更好，也在一步步成長(zhǎng)讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近。

感謝三年中，你對(duì)我得培養(yǎng)，你對(duì)我的幫助，你對(duì)我的照顧，讓我變得更好，以為有你，我離夢(mèng)想才越來(lái)越近，追夢(mèng)路上一直有你。

【追夢(mèng)路上一直有你為題作文600字 以追夢(mèng)路上一直有你作文】