處無(wú)為之事,行不言之教?！兜赖陆?jīng)》

親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。——雨果

師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》

教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”;學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”?！招兄?/p>

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|

善國(guó)者，莫先育才;育才之方，莫先勸學(xué)?！吨傺?/p>

教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)，風(fēng)俗丕丕，而國(guó)以強(qiáng)?！獙O中山

修身潔行，言必由繩墨。——王安石

美的形象是豐富多彩的，而美也是到處出現(xiàn)的?！诟駹?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U

推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你?！獝?ài)因斯坦

為享有自由，必須限制自由?！?/p>

欲教化其民，成其美俗，非學(xué)不可。——孔穎達(dá)

人無(wú)常心，習(xí)以成性;國(guó)無(wú)常俗，教則移風(fēng)?！拙右?/p>

教人者，成為之長(zhǎng)，去人之短?！涸?/p>

受過(guò)教育的人好引導(dǎo)但難以驅(qū)使，好管理但難以差遣?！剪敹蚰?/p>

不能等別人為你鋪好路，而是自己去走，去犯錯(cuò)，而后，創(chuàng)造一條自己的路?！抛嫣?/p>

教育能增加人固有的價(jià)值，有素的訓(xùn)練能堅(jiān)定人的信心。——賀拉斯