人生難免會(huì)有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是只要努力克服，就會(huì)取得成功。漸漸長(zhǎng)大了，不是可以隨便發(fā)脾氣耍小性子給別人看的年紀(jì)了。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于經(jīng)歷讓我收獲成長(zhǎng)作文800字記敘文，一起來(lái)看看吧!

經(jīng)歷讓我收獲成長(zhǎng)作文篇一

月光如流水一般，靜靜地撒在這一片喧囂的城市之中。我看著眼前這片霓虹燈閃爍的城市，心里竟有一絲絲說(shuō)不清的觸動(dòng)，心里的思緒也隨著這霓虹燈慢慢飄遠(yuǎn)……

還記得，那也是這樣的夜景，我們一家人去了南京玩。吃過(guò)晚飯后，我們?nèi)チ司频旮浇膹V場(chǎng)玩，看著這美麗的地方，我開(kāi)心地笑了，還幻想著，我什么時(shí)候能到這樣一個(gè)繁華的地方工作呢?我開(kāi)心得像只猴子，上躥下跳的，姐姐看著我無(wú)奈地笑了。媽媽還說(shuō)我了兩句，讓我淑女點(diǎn)。我敷衍了幾句，就又拉著姐姐跑開(kāi)玩去了。

我玩累了，就想找個(gè)地方坐一坐。突然，一陣悠揚(yáng)的二胡聲在我耳邊游蕩。我尋著這聲音找了過(guò)去。哦，原來(lái)是一位老爺爺在街邊賣(mài)藝，他看起來(lái)得有七八十歲的樣子。

一曲完，他站起來(lái)，微微彎腰向大家致謝，又接著坐下，繼續(xù)拉他的二胡。他那悠揚(yáng)而又悲涼的二胡聲深深地吸引了我和所有的路人。我的腦?；厥幹亩暎也恢罏槭裁次矣X(jué)得他彈得那么動(dòng)聽(tīng)，可能是因?yàn)樗麅A注了他所有的內(nèi)心。

我突然看到，在他面前不遠(yuǎn)處有一個(gè)碗，有許多人往里面放錢(qián)，大家可能也是被這個(gè)爺爺?shù)亩暯o打動(dòng)了吧。老爺爺睜開(kāi)眼睛看了看他面前的碗，眼睛里有一絲絲激動(dòng)(當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看懂他的眼神什么意思)，他接著又把眼睛閉上了，繼續(xù)拉他的二胡，也沒(méi)有道謝。這時(shí)，我看了看周?chē)说纳袂?，都被老爺爺?shù)亩曃恕Ｍ蝗?，我的眼睛鎖定了一個(gè)地方，在他的旁邊有一塊紙板，大概上面寫(xiě)了他因?yàn)樯ぷ邮苓^(guò)重傷不能說(shuō)話(huà)什么的，這時(shí)我才明白，他為什么不說(shuō)謝謝了。我也感動(dòng)地從口袋里拿出我的零花錢(qián)，放到了他的碗里。

等他拉完這一曲，所有人都鼓起了掌，場(chǎng)面十分熱烈。我望了望周?chē)说哪橗嫞乖谒麄兊难劬镒x出了同情和溫暖?？吹竭@一幕，我被感動(dòng)了。在這片繁華的地方，沒(méi)有人會(huì)關(guān)心跟自己沒(méi)有關(guān)系的人，更不會(huì)去多看一眼，但就是有那樣一些人，充滿(mǎn)熱情，就是為了給別人送去溫暖，讓別人也感到溫暖。

一盞微弱的燈光能夠照亮前進(jìn)的路，一支小小的火把能把大地變得明亮，那一絲微弱的燈光也許很不起眼，但它可以給需要的人送去一絲絲溫暖。

這月光很涼，但人心卻很暖，暖的讓人不能自已……

經(jīng)歷讓我收獲成長(zhǎng)作文篇二

在五年級(jí)的上學(xué)期，開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始請(qǐng)病假了，直到臨近期末考試的時(shí)候，我才來(lái)上學(xué)，可是我卻在期末考試時(shí)考了我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)的好成績(jī)：“總分全班第三名”。這與我的刻苦努力是分不開(kāi)的。

由于我缺的課實(shí)在太多了，許多人都叫我留級(jí)，連爸爸也對(duì)我說(shuō)：“此刻，你僅有兩個(gè)選擇：第一，就是留級(jí);第二，你必須努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)趕上去。說(shuō)吧，你選哪一個(gè)?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心頭“轟”地一震：“留級(jí)?難道我真的要留級(jí)嗎?難道我真的要和跟我相處了五年的好同學(xué)分開(kāi)嗎?不，我不要!我要用刻苦學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝留級(jí)!心動(dòng)不如行動(dòng)!”想到那里，我立刻為自我定下了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先把缺的課自我自學(xué)起來(lái)。我是這樣做的：第一，“二合一”法。按照課堂上教師教我們的時(shí)用的學(xué)習(xí)方法，再加上自我的方法來(lái)學(xué)習(xí)。首先，語(yǔ)文教師平時(shí)是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。比如：怎樣記住生字詞，這篇課文主要講了什么，這個(gè)詞是什么意思，作家寫(xiě)作文時(shí)的構(gòu)思是什么，好詞好句有哪些，等等。然后，看看數(shù)學(xué)教師平時(shí)又是怎樣教我們的.。比如：這條公式的例題是什么，這個(gè)方程又運(yùn)用了什么公式解的，這個(gè)關(guān)于時(shí)間的題該運(yùn)哪些公式，等等。最終，想想英語(yǔ)教師平時(shí)又是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。比如：這個(gè)單詞該怎樣記，這個(gè)用音標(biāo)是怎樣讀的，這個(gè)短文的重點(diǎn)，那里運(yùn)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，等等。這些只是教師的方法，自我能夠參考一些輔導(dǎo)書(shū)，記住一些重點(diǎn)的地方，背一背要背的資料。自我既是教師又是學(xué)生。第二，“火力十足”法。只要自我對(duì)自我下定決心，每一天沖著鏡子大喊“加油，加油，我相信你，是最棒的!”這就是所謂的“信心炮”，它的火力可是占了百分之四十的喲!還要自我為自我定下目標(biāo)，一個(gè)合理的目標(biāo)，不要太高也不要太低;每一天朝著目標(biāo)而奮斗。

我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“有目標(biāo)才有動(dòng)力!”這就是最歷害的“目標(biāo)原 子彈”了，它的火力可是占了百分之六十喲，哇，濃濃的火 藥味撲鼻而來(lái)!第三，“前進(jìn)”法。每當(dāng)我自我為自我測(cè)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果都不是很夢(mèng)想?？墒?，當(dāng)我遇到灰心和困難的時(shí)候，我并不受它們影響。當(dāng)時(shí)，我心里只想著：“在一個(gè)人成功的路上，不可能僅有艱辛，也不可能僅有歡樂(lè)，僅有那些不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能領(lǐng)略到人生的美景。”這句話(huà)，又鼓舞了我前進(jìn)的信心，使我又重新挽回了自信。

雖然，成功并不是那么簡(jiǎn)單，可是，我深信：只要你努力就總會(huì)在成功;只要你付出就總會(huì)有收獲;只要你對(duì)自我有信心就會(huì)有動(dòng)力;只要你堅(jiān)定地朝自我的目標(biāo)奮斗，你就定能實(shí)現(xiàn)心目中的夢(mèng)想;相信我吧，朋友們;行動(dòng)起來(lái)吧，朋友們;相信成功——成功非你莫屬!戰(zhàn)勝困難，是我們的成功!

經(jīng)歷讓我收獲成長(zhǎng)作文篇三

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，也能夠給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書(shū)雖然給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了麻煩。因?yàn)槲以谧x書(shū)的時(shí)候會(huì)忘記一切，仿佛走進(jìn)了自我的夢(mèng)境之中，為此我常常忘記了吃，忘記了睡，所以爸爸反對(duì)我看課外書(shū)，讓我除了看跟學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)之外，其他的都要少看，為了能獲得看書(shū)的權(quán)利，我經(jīng)常和爸爸吵架。

記得有一次，我正準(zhǔn)備帶著弟弟出去玩，可是臨走發(fā)現(xiàn)忘記拿東西了，于是我便回去拿，當(dāng)我走過(guò)房門(mén)時(shí)，想到我還有一本書(shū)沒(méi)有看完。我想：弟弟自我會(huì)玩，我還是在那里看一會(huì)兒書(shū)吧!于是，我進(jìn)入了書(shū)的世界，弟弟在外面干什麼我也不明白，明白爸爸回來(lái)我才明白已經(jīng)12點(diǎn)了，弟弟還差一點(diǎn)兒就找不到了，我很悲痛，因?yàn)槭俏覜](méi)看好弟弟，所以我就想爸爸保證我以后看書(shū)不會(huì)再這樣入迷了。

可是沒(méi)過(guò)幾天，我的“迷書(shū)的毛病”又犯了。我的鄰居借給我本好看的童話(huà)書(shū)，要明白，我最喜歡看童話(huà)書(shū)了，我十分想看，可是我又怕爸爸不讓我看，于是，我在晚上睡覺(jué)時(shí)偷偷在被窩里看?？墒羌埵前蛔』鸬?，爸爸又發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)秘密，于是他沒(méi)收了我的童話(huà)書(shū)。

他那里明白，我訂的童話(huà)書(shū)又發(fā)下來(lái)了，為了免了他被沒(méi)收的命運(yùn)，我就在學(xué)校里看，由于下課我還要干很多的事情，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)看，于是我就在課桌洞里看，我有的時(shí)候把書(shū)放在正課書(shū)了夾著看，因?yàn)檫@樣不容易被教師發(fā)現(xiàn)。

因?yàn)閺淖x書(shū)中汲取了營(yíng)養(yǎng)，所以我的作文水平提高了，我還建立了自我的讀書(shū)筆記，并且這對(duì)我背書(shū)也很有幫忙，我把這件事告訴了爸爸，他不僅僅同意了讓我以后看課外書(shū)，還給我買(mǎi)了一些書(shū)，還給我買(mǎi)了童話(huà)書(shū)，我以后能夠明目張膽得看童話(huà)書(shū)了。

書(shū)是我的朋友，是我知識(shí)積累的寶庫(kù)，所以我喜歡讀書(shū)。

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