一、河南農(nóng)業(yè)大學專業(yè)介紹

二、河南農(nóng)業(yè)大學辦學特色

校訓

明德自強求是力行

1924年，時任校長常志箴先生提出了“奮發(fā)自強求實力行”的校訓，經(jīng)過不斷豐富和完善，演變?yōu)椤懊鞯伦詮娗笫橇π小薄?/p>

“明德”語出《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”自建校伊始，農(nóng)大人就辛勤耕耘于中原沃野，與大地最為親近，孕化出大地般的浩然明明之德。這“明明之德”包含了嚴于律己、寬以待人；守諾重信、腳踏實地；弘農(nóng)愛國、奮發(fā)有為等等豐富的內(nèi)涵，是河南農(nóng)業(yè)大學以及農(nóng)大人最為鮮明的特質(zhì)。“自強”出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強不息?！卑倌贽r(nóng)大成長之路曲折蜿蜒，飽受磨難，唯立志以強國、服務(wù)“三農(nóng)”以報國的自強精神激勵著農(nóng)大人矢志不渝、不屈不饒?！懊鞯伦詮姟逼湟饩驮谟诔珜?dǎo)農(nóng)大人要立德修身，修明胸懷天下之浩蕩精氣，弘揚奮發(fā)圖強之壯闊正氣，堅忍不拔，勇?lián)厝?，富民強國?/p>

“求是”源自《漢書·河間獻王劉德傳》：“修學好古，實事求是?！薄扒蟆笔侨俗杂X能動性的表現(xiàn)，是人自己對價值、理想或規(guī)律的主動追求和探索，“是”是事物的本質(zhì)、本源和應(yīng)有的運行規(guī)律?！扒笫恰本褪翘骄渴挛镆?guī)律，把握事物本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)真理的科學世界觀和方法論，是農(nóng)大人持有的治學和做事態(tài)度?！傲π小闭Z出《論語》：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”“力”是努力去做，“行”是行動，是實踐，是親身體驗。農(nóng)業(yè)教育對實踐和動手能力的要求很高，“力行”即陶行知先生講“知行合一”。因此，“求是力行”蘊含的是農(nóng)大人遵循規(guī)律、探究真知的治學精神，因材施教、身教重于言教的育人理念，盡職守責、實事求是的行事準則和不尚空談、躬身實踐的務(wù)實風格。