3月3日晚,“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”《感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)盛典》如期而至。彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國(guó)航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國(guó)秀夫婦、江夢(mèng)南等獲得“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”榮譽(yù)。
3月3日,感動(dòng)中國(guó)2021年度人物張順東、李國(guó)秀夫婦和女兒在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。
3月3日,感動(dòng)中國(guó)2021年度人物朱彥夫的女兒在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)展示父親書(shū)寫(xiě)的“光榮屬于二連”“感動(dòng)中國(guó)”。
感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我。從2003年到2022年,《感動(dòng)中國(guó)》已走過(guò)20載。20年來(lái),一個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)熱的名字,一段段感人至深的故事,既呈現(xiàn)出普通百姓工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又實(shí)錄了社會(huì)變遷、時(shí)代前進(jìn)的鏗鏘足音,其中歷久彌新的中國(guó)精神力量,穿透時(shí)光的隧道,照亮過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。
人無(wú)精神則不立,國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記指出,精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。走過(guò)20年,《感動(dòng)中國(guó)》為何依然打動(dòng)人心?頒獎(jiǎng)詞靠什么征服一批批觀眾?記者采訪了《感動(dòng)中國(guó)》總撰稿劉凱等主創(chuàng)人員。
平凡鑄就偉大、英雄來(lái)自人民,年度人物的感人事跡全面展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)的精神風(fēng)貌
一幅厚重長(zhǎng)卷被徐徐展開(kāi),紅底灑金紙上,啟功先生親題的“感動(dòng)中國(guó)”四個(gè)字緩緩出現(xiàn)。緊接著,一個(gè)個(gè)閃光的名字,一張張感人的照片,一幕幕熟悉的畫(huà)面,書(shū)頁(yè)猶如片片“龍鱗”,記錄了《感動(dòng)中國(guó)》創(chuàng)辦以來(lái)留下的感動(dòng)瞬間……這是《感動(dòng)中國(guó)2021》宣傳片中的畫(huà)面。
不知不覺(jué)間,這檔欄目已陪伴觀眾走過(guò)20年,那些平凡英雄的精神事跡感人至深,人格力量更是震撼人心。
今年的開(kāi)篇人物將目光聚焦在歸根清華、為中國(guó)科學(xué)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的百歲物理學(xué)家楊振寧身上。
1971年,乒乓外交打破了中美之間長(zhǎng)達(dá)20余年的僵局,當(dāng)美國(guó)剛發(fā)布公告解除外國(guó)人訪問(wèn)中國(guó)的禁令時(shí),思鄉(xiāng)的楊振寧就迫不及待地踏上了歸途。在受到阻礙沒(méi)能回國(guó)的歲月里,楊振寧用無(wú)可辯駁的學(xué)術(shù)實(shí)力取得了多項(xiàng)頂尖的科學(xué)成果,使他背后的“中國(guó)”二字越發(fā)熠熠生輝?;貒?guó)定居后,楊振寧為吸引中國(guó)頂尖科學(xué)人才傾盡心血,始終關(guān)心中國(guó)重大科學(xué)工程及科技決策,繼續(xù)用他的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)人格,在中國(guó)科學(xué)界起著顯著的引領(lǐng)作用。
從中華少年,到愛(ài)國(guó)游子,到歸根老人,歲月須臾而過(guò),楊振寧用50年的時(shí)間回應(yīng)鄧稼先“但愿人長(zhǎng)久,千里共同途”的約定,拳拳赤子心令人動(dòng)容、引人落淚。
愛(ài)國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本。與祖國(guó)同心同向,一起向未來(lái)是本次感動(dòng)中國(guó)人物身上共同的底色:中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)的奠基者彭士祿“深潛”一生,只為永遠(yuǎn)守望祖國(guó)海洋;超越年齡、傷病、體能局限,被稱為“中國(guó)飛人”的運(yùn)動(dòng)員蘇炳添,始終堅(jiān)信“我們中國(guó)人可以跑得更快”;投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年的中國(guó)工程院院士吳天一,讓青藏鐵路14萬(wàn)筑路大軍免于高原病……
天行健,君子以自強(qiáng)不息。在愛(ài)國(guó)精神之外,自強(qiáng)不息是年度人物身上又一顯著特點(diǎn)。
夫妻二人加起來(lái)只有一只手、兩條腿,面對(duì)這樣的狀況,生活該怎樣度過(guò)?《感動(dòng)中國(guó)》講述了張順東、李國(guó)秀夫婦堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的故事,他們依靠?jī)H有的勞動(dòng)能力,讓一兒一女考上大學(xué),讓全家人徹底告別了貧困。
像張順東、李國(guó)秀夫婦這樣的,還有被譽(yù)為“中國(guó)的保爾”的朱彥夫,槍桿子、鋤桿子、筆桿子,每一段人生都書(shū)寫(xiě)精彩;從小幾乎完全喪失聽(tīng)力的大學(xué)生江夢(mèng)南,在父母的幫助下,通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”,不僅沒(méi)有失學(xué),還走出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn),考上了清華大學(xué)的博士研究生。這些“平民英雄”彰顯的堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀精神,為社會(huì)前行注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
2021年是中國(guó)航天的豐收年,本年度《感動(dòng)中國(guó)》的特別致敬環(huán)節(jié)聚焦了一個(gè)特殊的群體——中國(guó)航天人。
從1970年中國(guó)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”到今天,中國(guó)人探索太空的腳步從近地走向深空、從無(wú)人走向有人、從月球走向火星?!案疑仙n穹攬?jiān)?,不畏艱險(xiǎn)啟航,豪情問(wèn)天,壯志報(bào)國(guó)?!睆暮教齑髧?guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)的道路上,中國(guó)航天人勇攀高峰、自立自強(qiáng),用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。
頒獎(jiǎng)詞直抵人心,感動(dòng)背后是對(duì)真善美和美好生活的共同追求
“像《感動(dòng)中國(guó)》這樣走過(guò)20年的節(jié)目,是不多見(jiàn)的。龍鱗裝是一種源于唐代的書(shū)籍裝幀形式,非常適合呈現(xiàn)時(shí)間軸序列,每一頁(yè)翻開(kāi)就是一座豐碑?!被貞浧鹬谱鏖_(kāi)篇畫(huà)面的過(guò)程,龍鱗裝非遺傳承人張曉棟感慨道,在接到節(jié)目組的邀請(qǐng)后,他花了兩個(gè)多月的時(shí)間,悉心完成這幅長(zhǎng)卷。
作為節(jié)目的忠實(shí)觀眾,張曉棟告訴記者:“節(jié)目中榜樣人物的事跡不斷啟示我,一生擇一事,一事終一生。過(guò)去近15年我只做了8部書(shū),可能我這輩子也只能干非遺傳承這一件事,既然做,就要做好?!?/p>
與張曉棟一樣,《感動(dòng)中國(guó)》總撰稿劉凱也陪伴節(jié)目走過(guò)多年,在專(zhuān)注于撰寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的過(guò)程中,他收獲了更多的感動(dòng)與溫暖。
20年間,時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變遷,頒獎(jiǎng)詞的寫(xiě)作風(fēng)格卻始終保持穩(wěn)定,直抵人心。
“好的文字是錘煉出來(lái)的。從最開(kāi)始每個(gè)人1000多字,再精簡(jiǎn)到幾十個(gè)字,中間還要經(jīng)過(guò)很多同事的傳閱、提意見(jiàn)、修改。頒獎(jiǎng)詞是儀式的一部分,要盡可能短,和儀式緊密結(jié)合,才能起到點(diǎn)睛的作用?!眲P告訴記者,寫(xiě)作中強(qiáng)調(diào)樸實(shí)、準(zhǔn)確,不堆砌辭藻,不過(guò)分華麗,盡量用中國(guó)人常用的行文習(xí)慣,讓觀眾接受起來(lái)毫無(wú)障礙。
翻開(kāi)今年的頒獎(jiǎng)詞,簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、優(yōu)美的風(fēng)格撲面而來(lái):楊振寧的“曾經(jīng),你站在世界的前排,現(xiàn)在,你與國(guó)家一起向未來(lái)”,彭士祿的“兩代人為理想澎湃,一輩子為國(guó)家深潛”,朱彥夫的“生命于你不只一次,士兵于你不只是經(jīng)歷”,江夢(mèng)南的“從無(wú)聲里突圍,你心中有嘹亮的號(hào)角”……寥寥數(shù)語(yǔ),感人至深。
頒獎(jiǎng)詞為什么總能打動(dòng)人,是劉凱經(jīng)常被問(wèn)到的問(wèn)題。在他看來(lái),獲獎(jiǎng)人物的事跡是感動(dòng)的核心,同時(shí)觀眾心中還要存著對(duì)真善美的追求、欣賞,才有可能被感動(dòng)?!芭D梅生得再好,還需要賞花的人懂得”。
精神是歷史的升華,歷史是精神的展開(kāi)。頒獎(jiǎng)詞打動(dòng)人心的秘訣,在于反映了人民群眾對(duì)真善美的價(jià)值和美好生活的共同追求。中央廣播電視總臺(tái)央視新聞中心綜合部制片人孫金嶺,貢獻(xiàn)了節(jié)目的定位語(yǔ)“一部中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。他認(rèn)為,《感動(dòng)中國(guó)》有兩大獨(dú)特氣質(zhì),一是節(jié)目氣質(zhì),一是歷史氣質(zhì)。通過(guò)一年一度的廣泛評(píng)選,通過(guò)莊嚴(yán)儀式,將那些普通人的身影和聲音在時(shí)間中定格,在記憶中凝固,使之成為中華民族氣韻悠長(zhǎng)、綿延不絕的歷史組成部分。
記錄真實(shí),在20年的歲月中傳承發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神力量
“劇變中的不變,喧擾中的沉寂,疾行中的佇立,眼花繚亂中的凝視?!薄陡袆?dòng)中國(guó)》給主持人敬一丹帶來(lái)了這樣的感受。在缺席《感動(dòng)中國(guó)2020》后,早已退休的她再度回歸。
“我們對(duì)每一個(gè)人物表達(dá)不過(guò)分、不濫情,沒(méi)有拔高的表述,盡可能介紹一個(gè)真實(shí)的人,將真正的好人表現(xiàn)出來(lái)?!痹诰匆坏た磥?lái),接近真實(shí)就是這檔節(jié)目能保持長(zhǎng)久生命力的原因所在。
“尋找好人”,這是《感動(dòng)中國(guó)》的初心,是節(jié)目最早的“核”——梳理過(guò)去一年所發(fā)生的事,發(fā)掘新聞事件中的主角,感性地刻畫(huà)歷史瞬間,放大歷史細(xì)節(jié)。
我們的時(shí)代從來(lái)不缺少偶像和英雄,重要的是推崇什么樣的偶像與英雄。從創(chuàng)辦初始,《感動(dòng)中國(guó)》就聚焦于推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量,成功評(píng)選推出了一個(gè)又一個(gè)平凡而偉大、樸實(shí)而真誠(chéng)的典型人物。
從“不懼碾作塵,無(wú)意苦爭(zhēng)春”的張桂梅,到“島再小也是國(guó)土,家未立也要國(guó)先安”的王繼才、王仕花;從創(chuàng)造卓越成就的科學(xué)巨擘錢(qián)學(xué)森,到用20年的跋涉飛雪傳薪的普通郵遞員王順友……在人們眼里,他們都是“新時(shí)代最可愛(ài)的人”。
《感動(dòng)中國(guó)》實(shí)現(xiàn)了全民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)動(dòng)員。每屆“感動(dòng)中國(guó)”的籌備都?xì)v時(shí)數(shù)月,這本身就是發(fā)現(xiàn)先進(jìn)、褒揚(yáng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、效仿先進(jìn)的宣傳過(guò)程,更是先進(jìn)人物感動(dòng)公眾、傳承精神、延伸理想的有效途徑。
在節(jié)目開(kāi)播前,神舟十三號(hào)航天員為《感動(dòng)中國(guó)》送來(lái)天上的祝福,其中葉光富講述了他與節(jié)目的故事,“2003年神舟五號(hào)一飛沖天,當(dāng)時(shí)我只有23歲,還是一名飛行員,震動(dòng)環(huán)宇的首次飛行給我內(nèi)心種下了航天夢(mèng)的種子?!倍且荒甓鹊母袆?dòng)中國(guó)人物,正有我國(guó)第一位飛天的航天員楊利偉。
近年來(lái),各地也推出當(dāng)?shù)氐摹案袆?dòng)人物”。在一個(gè)個(gè)“感動(dòng)人物”故事的講述中,中華民族的精神力量不斷傳承發(fā)揚(yáng)。
偉大實(shí)踐孕育偉大精神,新時(shí)代中國(guó)的偉大實(shí)踐正催生出更多的感人故事
“從霓虹燈的叢林中轉(zhuǎn)身,讓雙腳沾滿泥土。從雨林到沙漠,借溜索穿過(guò)偏見(jiàn),用鋼梯超越了懷疑。一條無(wú)窮之路,向世界傳遞同胞的笑容,你記錄這時(shí)代最美的風(fēng)景。”這是給予香港無(wú)線電視的主持人陳貝兒的頒獎(jiǎng)詞。
2021年春天,陳貝兒來(lái)到內(nèi)地,帶著滿腹疑問(wèn),踏上了一條“無(wú)窮之路”。歷經(jīng)3個(gè)月,陳貝兒一行5人,穿梭全國(guó)6個(gè)省份,10個(gè)脫貧地區(qū),深入海南熱帶雨林、川藏高原、戈壁沙漠,天南海北,翻山越嶺,拍攝制作了12集紀(jì)錄片,生動(dòng)具體地見(jiàn)證了中國(guó)的脫貧之路。
偉大時(shí)代孕育著偉大精神,偉大精神引領(lǐng)著偉大事業(yè)。“無(wú)窮之路”,寓意“沒(méi)有貧窮的道路”,陳貝兒感人至深的故事正是發(fā)生在新時(shí)代打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大實(shí)踐中。
黨的十八大以來(lái),經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民共同努力,在迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時(shí)刻,我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利,現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧,832個(gè)貧困縣全部摘帽,12.8萬(wàn)個(gè)貧困村全部出列,區(qū)域性整體貧困得到解決,完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù),創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡!
這樣的人間奇跡,寫(xiě)在廣袤的中國(guó)大地上,寫(xiě)在奔騰的歷史洪流中,也誕生了無(wú)數(shù)的感人故事:有放棄大城市的工作機(jī)會(huì),毅然回到家鄉(xiāng),在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入的黃文秀;有“一心只為老百姓過(guò)上好日子”,用自己46年的短暫生命兌現(xiàn)了對(duì)黨和人民承諾的貴州省晴隆縣委原書(shū)記姜仕坤;有太行山上的“新愚公”河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院教授李保國(guó)。
在節(jié)目中,蘇炳添直言:“一路走來(lái),我最想感謝的是國(guó)家。是祖國(guó)的幫助,讓我一步一步走到了奧運(yùn)百米決賽的跑道上。”
黨的十八大以來(lái),中華運(yùn)動(dòng)健兒一次次突破極限,創(chuàng)造佳績(jī)。2014年仁川亞運(yùn)會(huì),中國(guó)隊(duì)勢(shì)如破竹,連續(xù)第九次高居金牌榜榜首;2016年里約奧運(yùn)會(huì),中國(guó)隊(duì)奮勇拼搏,連續(xù)第五屆奧運(yùn)會(huì)躋身金牌榜前三;2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì),金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)均位居第二;2022年北京冬奧會(huì),創(chuàng)造“史上最好成績(jī)”。
歷史前行的每一步,無(wú)不需要精神力量的推動(dòng)。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全國(guó)各族人民砥礪前行,全面建成小康社會(huì)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大生機(jī)活力。
今天,中國(guó)人民更加自信、自立、自強(qiáng),極大增強(qiáng)了志氣、骨氣、底氣,在歷史進(jìn)程中積累的強(qiáng)大能量充分爆發(fā)出來(lái),煥發(fā)出前所未有的歷史主動(dòng)精神、歷史創(chuàng)造精神,正在信心百倍書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的偉大歷史。
很多人可能不太了解張桂梅,但對(duì)于云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),張桂梅卻是改變她們命運(yùn)的人。2008年,張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級(jí)中學(xué),免費(fèi)接收貧困家庭的女孩。十多年的堅(jiān)守,1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進(jìn)大學(xué),也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅(jiān)守,源于對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信仰,源于對(duì)教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學(xué)成績(jī),也說(shuō)明了一個(gè)道理,貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦,不是智慧,而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源,缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當(dāng)他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者,興趣被點(diǎn)燃、潛力被釋放,也能擁有燦爛的未來(lái)。而且,發(fā)展鄉(xiāng)村教育,幫助貧困地區(qū)孩子走出大山,接受更好的教育,還具有斬?cái)嘭毨У拇H傳遞,助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的積極意義。
所以,彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育短板,加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成為了國(guó)家共識(shí)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行動(dòng)方向。不可否認(rèn)的是,受限于客觀條件,鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來(lái)、留不住的問(wèn)題,制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)普通高中學(xué)校教師中,研究生的比例是9.8%,而OECD國(guó)家達(dá)到45.5%。
打造一支熱愛(ài)鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍需要教師自身無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神,也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅(jiān)實(shí)的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢(qián)包更鼓,切實(shí)為在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問(wèn)題,讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時(shí)更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育,為實(shí)現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。
此前教育部等六部門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個(gè)方面,提出了很多有針對(duì)性的創(chuàng)新舉措,瞄準(zhǔn)了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)痛點(diǎn),也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望各級(jí)政府落實(shí)政策要求,保障教育投入,善待鄉(xiāng)村教師,不斷提高鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感。
2007年1月,一場(chǎng)以向張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在麗江市迅速掀起,成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。張桂梅為何與"感恩”產(chǎn)生聯(lián)系,她的感恩情懷源自何處?記者從她的人生軌跡中找到了答案。
出生于1957年的張桂梅,年輕時(shí)不僅長(zhǎng)得非常漂亮,而且性格開(kāi)朗,能歌善舞,對(duì)生活充滿憧憬。她原本有一個(gè)幸福美好的家庭,夫妻雙雙在大理市的一所中學(xué)教書(shū)。但正當(dāng)夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時(shí),不幸卻突然降臨到他們的頭上,她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病,她東奔西走到處借錢(qián),能夠借到錢(qián)的地方都借了,該花的錢(qián)都花了,但丈夫的病還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。1995年,身患癌癥的丈夫離她而去,張桂梅陷入極度的悲痛之中。后來(lái),在同事的幫助下,她決心重新振作起來(lái),為了擺脫令她觸景生情、傷感悲痛的環(huán)境,1996年8月,張桂梅從大理調(diào)到華坪,在這片完全陌生的土地上開(kāi)始了新的工作和生活。
新的環(huán)境賦予了張桂梅新的生機(jī)。來(lái)到華坪民族中學(xué)后,她承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。她所教的班級(jí)有的在前院,有的在后院,相隔100多米,早上、晚上、前院、后院,她來(lái)回奔走,天天如此,好像忘記了疲倦,享受著工作的快樂(lè)??删驮谶@時(shí),不幸再次降臨到她的頭上。1997年4月,張桂梅感覺(jué)身體消瘦得特別快,臉也變得特別黑,但肚子卻越來(lái)越大,硬硬的摸上去像塊石頭,疼痛難忍。到醫(yī)院檢查,結(jié)果嚇了她一跳,原來(lái)肚子里長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤。醫(yī)生要她馬上住院治療,否則后果就不堪設(shè)想。但是,想到承擔(dān)的4個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生再過(guò)幾個(gè)月就要參加中考,在這個(gè)節(jié)骨眼上怎么能扔下他們不管呢!一邊是學(xué)生的前途,9年的期盼;一邊是自己的生命,怎么辦?
張桂梅經(jīng)歷了太多的磨難,但這些磨難更加激勵(lì)起她對(duì)生活的愛(ài)和希望。想想那些學(xué)生期盼的目光,她咬緊牙關(guān),回到學(xué)校把檢查結(jié)果鎖進(jìn)抽屜。這一切,她沒(méi)有告訴任何人,一直堅(jiān)持到把學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)才住進(jìn)了醫(yī)院。1997年7月,張桂梅做了腫瘤切除手術(shù)。手術(shù)后,醫(yī)生要求她必須注意休息,最少要調(diào)養(yǎng)半年。可是為了學(xué)生,她在手術(shù)后的第24天,又走上了講臺(tái)。
張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地??h政協(xié)委員來(lái)學(xué)校視察,校長(zhǎng)在匯報(bào)時(shí),介紹了她的情況。聽(tīng)了介紹以后,所有委員馬上起立向她三鞠躬,并當(dāng)場(chǎng)為她捐款6230元??h里召開(kāi)第八次婦代會(huì),全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)都為她捐款。希望她好好治病。對(duì)此,張桂梅眼淚奪眶而出:“病無(wú)情,人有情,這是一些多好的人啊!”
發(fā)生在丈夫和她自己身上的兩次磨難,使她想到,人與人之間是多么需要理解、幫助和支持呀!如果沒(méi)有華坪人民,她的生命將無(wú)法延續(xù)。她說(shuō),她的生命屬于華坪,把全部精力奉獻(xiàn)給華坪人民。正是由于這種感恩的心態(tài)和情懷,張桂梅把人間最偉大的母愛(ài)獻(xiàn)給了他的學(xué)生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。
為大力弘揚(yáng)張桂梅同志的崇高精神,營(yíng)造對(duì)標(biāo)先進(jìn)比實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流比貢獻(xiàn)的濃厚氛圍,近日,麗江市開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),引導(dǎo)激勵(lì)黨員干部向張桂梅同志學(xué)習(xí),堅(jiān)守初心使命,為麗江高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
組織開(kāi)展一次專(zhuān)題集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。各級(jí)黨組織采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、座談交流、聽(tīng)取報(bào)告、專(zhuān)題培訓(xùn)、主題黨日、黨員活動(dòng)日、組織生活會(huì)等多種形式,組織開(kāi)展一次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡集中學(xué)習(xí)活動(dòng),深入學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡,通過(guò)對(duì)標(biāo)學(xué)、深入學(xué),講感想、談體會(huì)、話心得,教育引導(dǎo)激勵(lì)廣大黨員干部以張桂梅同志為榜樣,找準(zhǔn)差距,自覺(jué)對(duì)標(biāo),不忘初心、埋頭苦干,立足崗位、勇?lián)姑?,攻?jiān)克難、扎實(shí)工作,對(duì)標(biāo)一流、爭(zhēng)先進(jìn)位,真正把感動(dòng)變?yōu)樾膭?dòng),把心動(dòng)變?yōu)樾袆?dòng),把行動(dòng)變?yōu)閹?dòng)。
組織開(kāi)展一次“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校圍繞學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡,認(rèn)真組織開(kāi)展一次“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)。召開(kāi)新學(xué)期第一次教職工大會(huì),以“我向張桂梅同志學(xué)什么、怎么做”為主題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),并將“學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡”列為本學(xué)期學(xué)校思想政治教育工作,深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。舉辦新學(xué)期第一次主題班會(huì),將張桂梅同志先進(jìn)事跡以及華坪女高精神播種到學(xué)生的心中,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
組織開(kāi)展一次“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)。各級(jí)各部門(mén)各單位結(jié)合開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“學(xué)習(xí)身邊榜樣”,把學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡列入黨課內(nèi)容,組織開(kāi)展一次“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)。進(jìn)一步深入挖掘張桂梅同志先進(jìn)事跡,特邀張桂梅同志現(xiàn)身講述感人故事傳說(shuō)和感人事跡,制作反映張桂梅同志先進(jìn)事跡專(zhuān)題片,層層推薦報(bào)送省委組織部和中央組織部,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)成效、擴(kuò)大宣傳覆蓋面,增強(qiáng)影響力,推動(dòng)在全省乃至全國(guó)各級(jí)黨組織中掀起學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡熱潮。
組織開(kāi)展一次幫扶慰問(wèn)活動(dòng)。各級(jí)各部門(mén)各單位結(jié)合推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)百日提升鞏固行動(dòng),帶著任務(wù)、帶著問(wèn)題深入“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”掛鉤聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展一次遍訪走訪幫扶慰問(wèn)活動(dòng),實(shí)地了解各項(xiàng)幫扶措施的落實(shí),幫助貧困戶解決實(shí)際困難和問(wèn)題。提倡機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織開(kāi)展一次自愿向張桂梅助學(xué)會(huì)捐款活動(dòng),幫助華坪縣女高解決實(shí)際困難。
組織開(kāi)展一次“抓黨建促創(chuàng)文”主題月活動(dòng)。以全力沖刺全國(guó)文明城市創(chuàng)建為契機(jī),大力弘揚(yáng)“張桂梅精神”,在全市各級(jí)基層黨組織中深入開(kāi)展一次“抓黨建促創(chuàng)文”主題月活動(dòng),各級(jí)各部門(mén)以系統(tǒng)行業(yè)領(lǐng)域?yàn)閱挝唤M建創(chuàng)文“黨員攻堅(jiān)隊(duì)”“黨員先鋒隊(duì)”“志愿服務(wù)隊(duì)”,深化共創(chuàng)共建共治,助力文明城市建設(shè),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,守好網(wǎng)格陣地,深入社區(qū)、走進(jìn)街頭,緊盯創(chuàng)文測(cè)評(píng)指標(biāo)短板弱項(xiàng),廣泛開(kāi)展疫情防控、文明交通、扶老助殘、環(huán)境整治、秩序維護(hù)、文明餐飲、文明宣傳等文明創(chuàng)建活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命,帶動(dòng)形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與的良好格局,凝聚創(chuàng)建文明城市的強(qiáng)大力量。
組織開(kāi)展一次深度宣傳活動(dòng)。組織張桂梅同志先進(jìn)事跡宣講報(bào)告團(tuán),持續(xù)在全省、全市范圍內(nèi)開(kāi)展宣講報(bào)告,深入廣泛傳播張桂梅同志先進(jìn)事跡。邀請(qǐng)組織中央、省、市各級(jí)各類(lèi)新聞媒體,分批次開(kāi)展集中采訪報(bào)道活動(dòng),并開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄進(jìn)一步深入宣傳張桂梅同志先進(jìn)事跡,加大中央和省級(jí)媒體平臺(tái)推送宣傳力度,推出一批關(guān)注度高、閱讀量高、點(diǎn)贊數(shù)高的重點(diǎn)稿件。深入挖掘張桂梅同志先進(jìn)事跡,梳理完善張桂梅的100個(gè)典型故事傳說(shuō),制作推出一部黨員教育視頻片和一部VR網(wǎng)上展館。精心策劃組織,創(chuàng)作推出文學(xué)、歌曲、廣播劇、舞蹈、曲藝、美術(shù)、攝影、電影等一批以張桂梅同志先進(jìn)事跡、張桂梅精神為主題的優(yōu)秀文藝作品,持續(xù)擴(kuò)大宣傳面、提升影響力,在全省乃至全國(guó)范圍內(nèi)掀起向張桂梅同志學(xué)習(xí)的熱潮。
國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立。把立德樹(shù)人作為教育的中心環(huán)節(jié)?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!弊鳛橐幻鶎咏逃ぷ髡?,張桂梅始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo),矢志不渝、執(zhí)著追求,把教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任落實(shí)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。
為師者高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛(ài)。張桂梅18歲從東北家鄉(xiāng)來(lái)到云南后,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾在她身患重病時(shí)伸出援手,給了她“第二次生命”,讓她堅(jiān)定了以教育扶貧回報(bào)山鄉(xiāng)、用愛(ài)心傳遞溫暖的志向。在教育方法上,她注重因材施教,摸索出民族貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律,把育人作為教育的前提和目標(biāo)。在她眼中,每一位學(xué)生都應(yīng)該得到平等的關(guān)愛(ài),從來(lái)不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生,而是稱他們是“大山里的孩兒”。正是秉承著一顆單純而真誠(chéng)的仁愛(ài)之心,張桂梅長(zhǎng)期扎根紅土高原,為山區(qū)孩子放飛夢(mèng)想,在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。
“支撐著我的,是共產(chǎn)黨員的初心和使命,讓我直面這片熱土?xí)r,心中無(wú)愧?!蹦暧讜r(shí)就已“滲入紅色基因”的張桂梅,始終堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本,用紅色教育為師生鑄魂塑形。她創(chuàng)建的學(xué)校,經(jīng)過(guò)10多年的探索和實(shí)踐,形成了“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),革命傳統(tǒng)立校,紅色文化育人”的特色教學(xué)模式,確立了“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做社會(huì)主義合格接班人”的辦學(xué)宗旨,“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走,做黨的好女兒”成為校園里鏗鏘有力的呼號(hào),誦讀革命故事、傳唱愛(ài)國(guó)歌曲、開(kāi)辦法治講座、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、組織理論學(xué)習(xí)成為塑造師德師魂的日常功課。師生們?cè)谂e手投足、潛移默化中感受革命精神、愛(ài)國(guó)情操和紅色基因,不斷激發(fā)對(duì)黨忠誠(chéng)、報(bào)效祖國(guó)、艱苦奮斗的信念。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,努力實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,堅(jiān)持不懈用理想和信念“點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片”,是成就張桂梅傳奇的源頭活水,是“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”的強(qiáng)勁動(dòng)力。
向張桂梅同志學(xué)習(xí),我們就要學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格,學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷,學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操,學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),把自身前途命運(yùn)同國(guó)家民族前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,將自己的人生理想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史洪流之中,以家國(guó)為己任,為決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān),譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的云南篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。
柔弱女子三尺講臺(tái)樹(shù)立偉岸身軀,“燃燈”校長(zhǎng)邊陲境地書(shū)寫(xiě)不朽人生。
張桂梅是一個(gè)平凡的女人,膝下無(wú)子,但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”、“中國(guó)好人”,被幾百個(gè)孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身,但她誓死與病魔抗?fàn)?,?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境,選擇了艱苦,因?yàn)樗X(jué)得“艱苦的地方更需要我”。她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中,四處奔走,忍受了常人難以想象的辛酸。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是人民的教師”。正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈防斡洺跣氖姑?,心甘情愿為邊遠(yuǎn)地區(qū)人民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱耍闳贿x擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。張桂梅踐行了人民教師的初心使命,以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如她所說(shuō):如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!
作為一名基層教育工作者的張桂梅,始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,她克服一切困難的精神詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,是我們教師的驕傲、偶像和榜樣。
蘇霍姆林斯基說(shuō),情感如同肥沃的土壤,知識(shí)的種子就播在土壤里。張桂梅對(duì)教育和孩子充滿愛(ài),與病魔抗?fàn)帲弑M全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。作為新時(shí)代的人民教師,我們沒(méi)有張桂梅那樣艱苦的條件,但一定要像她那樣,接過(guò)老教師們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),用心工作,恪盡職守,在普通的教師崗位上做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)!
女子高中成立之初的困難,是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦,再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格,很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年,17名教師中有9名辭職,教學(xué)工作幾乎癱瘓。焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的.8名教師中,有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái),重溫了入黨誓詞,誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花,他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng),他們要和張桂梅一起,把女子高中辦好,把大山里的女孩送入大學(xué)。無(wú)論是在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中,教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事在女子高中,張桂梅在宿舍里鋪了兩張床,一張自己睡,一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生,她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和張桂梅在一起住在一起的學(xué)生,始終不肯和她多說(shuō)話。這期間,張桂梅在食堂打飯時(shí),摔了一跤,肋骨摔斷三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床,但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下,還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)天。3個(gè)月后,這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái),說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今,張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊,頭上還有骨瘤她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題,嘴唇經(jīng)常沒(méi)知覺(jué),但她仍然每天拿著小喇叭喊起床、吃飯、跑步、睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道,我一直在她們身邊?!睆埞鹈氛f(shuō)她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬全部捐給了縣檔案館。她說(shuō):“我的一切都是黨和人民給的,我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!?/p>
我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷,勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神,端正扎根基礎(chǔ)、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
大家是否認(rèn)識(shí)一位扎根在邊遠(yuǎn)山區(qū)的女教師張桂梅,她創(chuàng)辦了一所免費(fèi)女子高中托起了一個(gè)又一個(gè),在貧困地區(qū)的女孩子的讀書(shū)夢(mèng)想。她為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧,這個(gè)活著的榜樣,他頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是每個(gè)人學(xué)習(xí)的'榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢(qián),她多年不吃肉,直到后來(lái)“吃點(diǎn)肉就會(huì)嘔吐,就會(huì)難受”。她去籌款時(shí),被人放狗咬過(guò),腳上鮮血直流;街頭募捐,別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中,最醒目的是40多項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū):全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)十大女杰、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)三八紅旗手……1974年10月,17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來(lái)到云南,支援邊疆建設(shè)。45年來(lái),她不是一步一步走向大城市,而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月,她的丈夫去世,父母雙亡無(wú)兒無(wú)女的張桂梅黯然神傷,她決定離開(kāi)傷心之地調(diào)入麗江市華坪縣。她放棄了進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中,選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教,承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
回過(guò)頭來(lái),身處帝都的我們,北京的教育工作者要怎么做呢?我們擁有國(guó)家頂尖級(jí)別的教育條件,教育環(huán)境,教育背景,不像張桂梅老師面對(duì)那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上,我們要傳承的是身為教育工作者為了國(guó)家,為了人民的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”,我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神,做好祖國(guó)花朵的領(lǐng)路人;未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)路人;甚至是祖國(guó)未來(lái)的領(lǐng)路人。人們大多稱老師為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們唯有加強(qiáng)使命感與責(zé)任感才能對(duì)得起這份贊譽(yù)。
飛鳥(niǎo)、游魚(yú)、走獸不同路,山水不相逢。思想境界不同,所做的事跡就不相同。其中,我最敬佩的是張桂梅。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡,充分體現(xiàn)了——名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
張桂梅同志參加工作30多年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績(jī)突出:她沒(méi)有子女,生活節(jié)儉。
我們學(xué)習(xí)她,學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向。上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng):學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。作為——名奮斗在玉溪元江山區(qū)的教師,張桂梅是我學(xué)習(xí)的楷模,我將以她為樣,努力做到努力工作,愛(ài)生如子,把一—顆紅心貢獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員,她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái),她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求,而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無(wú)小事,積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂,把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體,堅(jiān)守工作崗位,以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師,張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪。張桂梅身體不好,但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪,張桂梅堅(jiān)持了十年,幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校,坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念?!睆埞鹈返木瘢且环N時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
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