每個人在生活中總有小的迷惑，而這小的迷惑恰恰是每個人必須要經(jīng)歷的，小編在這里為大家整理了關(guān)于別樣的味道作文600字記敘文，大家如果有需要的話，可以參考一下。下面一起來看看吧!

別樣的味道作文600字記敘文1

你說，你是一片聰慧的綠葉，卻在無數(shù)的叢林中迷失了方向。你說，你是渺小的一粒塵埃，卻在千萬人眼中光芒萬丈。

你曾經(jīng)說，你喜歡舞蹈，你喜歡做千萬人眼中獨特的味道，你喜歡把所有事物描繪的淋漓盡致，當你選擇后，你會發(fā)現(xiàn)生活中那別樣的味道。

舞蹈已是我兒時對夢想了，那時，我才五歲，而我喜歡是因為那件事對我來說有著別樣的味道，我喜歡在聚光燈所照耀的舞臺上翩翩起舞，忘卻煩惱，縱情的在音樂中迷失自我，陶醉其中，讓自己行走在音樂的畫面中，久久不能自拔，那生活中別樣的味道。

刻苦練習(xí)是這獨特味道的點睛之筆，是辛苦的，也是美好的，每當一滴滴汗水流下時，我透過它們感受到的實在太多太多……我不喜歡練功，因為帶來的疼痛是那么深刻，仿佛在撕扯著自己的身體，痛得會讓自己流淚，但自己要比別人努力、付出一百倍，促使我堅持下去。壓腿時多貼一會兒，劈叉時多多停一會兒，壓肩時多壓一會兒，這是生活中別樣的味道。

陣陣微風輕拂過去，溫柔的慰撫，使我忘去那疼痛，感受獨特的韻味。回過頭來，想起她說：“換一門藝術(shù)吧”其實，我也有想過放棄，但是我身邊有一個獨特的味道告訴我：“不能放棄啊”也許在我們身邊有許多藝術(shù)，但在這么多當中你卻選擇了一個，那它一定深深的吸引著你。

生活中也許在你煩悶的時候，它給你帶來了幾分光彩，那獨特的味道一直激勵著我，它告訴我：“美麗與優(yōu)秀”都開源于重復(fù)的練習(xí)，并且是簡單枯燥的重復(fù)，當你往前走的時候，最喜歡的就是站在舞臺上謝幕的那一刻，真心覺得一切都值得。

別樣的味道作文600字記敘文2

晨光熹微的天空，零星漂浮著幾片云朵，泛著微紅，猶如孩子羞澀時的臉頰。

我背著書包，拐進一條小巷。老遠便聽聞一陣爽朗的笑聲，隨之而來的，是陣陣濃郁的糯米香味?！袄献痔栔噤仭钡哪绢^招牌已有些老舊，邊緣破損處生了些青苔，綠意已蔓延到凸起的字樣上。

“老板，老樣子來一份?！蔽沂炀毜貙讉€硬幣擲出，在空中劃出一條漂亮的拋物線后，“咣當”兩聲，硬幣穩(wěn)當?shù)氐袈湓谑斟X的盒子里?！昂绵?，小姑娘稍等啊!”粥鋪老板是個四十歲左右的中年男子，他沖我笑笑，手里仍不停忙活著。

很快，一碗熱騰騰的粥便端到了我面前。這時，一個小男孩走了進來，亂蓬蓬的頭發(fā)隨意搭在耳邊，垂放在身側(cè)的手臂瘦骨嶙峋，指甲殼里藏著污垢，衣服的領(lǐng)口甚至隱約還有一處補丁。他有些局促地站在柜臺前，抬手將緊攥著的硬幣放入盒中，用幾乎不可聞的聲音說：“老板，一個包子，謝謝?！蔽颐腿话l(fā)現(xiàn)他丟入盒中的是兩個一角的硬幣——一角的硬幣投入盒中的聲音會低沉許多。見老板仍忙碌著，似乎沒有發(fā)覺。我慌忙站起，指著男孩大聲提醒老板：“老板，他付的是兩角錢!”頓時，店里的客人都停下碗筷看了過來，打量著這個衣衫襤褸的男孩?！拔遥覜]有……”男孩尷尬地站在柜臺前，紅著臉，乞求地望向老板。我向硬幣盒走去，男孩的眼神頓時有些慌張，但老板先我一步拿起了硬幣盒，從里頭拿出兩個硬幣，遞給我一個，又將另一個向大家展示，然后笑著說：“小姑娘，你看錯咯，他付的一分兒也沒少?！?/p>

眾人看著我，有的輕笑一聲，有的搖頭議論著：“這小姑娘怎么這么瞧不起人!”我頓時被突如其來的尷尬淹沒了，手禁不住地顫抖，臉上燒得生疼。面對眾人鄙夷的目光，我不敢抬頭，周圍的一切似乎都在流動，變得模糊不清，只有手中鎳制的“1元”硬幣還歷歷在目。

我將硬幣放回盒中，低著頭飛奔出店。突然，身后一個聲音叫停了我，我轉(zhuǎn)身，是粥鋪老板。他將一盒打包好的粥遞了過來，雙手在腰間系著的圍裙上抹了抹，說：“小姑娘，真對不起你啊!讓你受委屈了，剛才那孩子是我們這片兒的貧困戶，母親一個人帶著他，最近又生病了，家里沒錢。他來我這里買包子都只收兩角錢，這孩子每次都只買一個，回家和他媽媽分著吃。剛才的粥你還沒吃，我特意給你再打包了一份，也算給你賠個禮啊!”說完，他撓了撓頭，不好意思地笑了笑。我向老板道了謝，接受了這份粥。

等到男孩出來，我將粥遞給他，微微欠身，向他致歉。男孩緊張地看著我，然后小心地接過我的粥，突然向我深深地鞠了一躬，紅著臉跑了。

我看著男孩跑出巷口，身影在粉紅的天空下顯得格外瘦小，他的身影越來越小，直至縮成一點，那一抹紅色也隨之淡去，留下的，僅剩溫暖。

別樣的味道作文600字記敘文3

有一種情節(jié)，叫尷尬，他能讓你恨不得馬上消失。

六年級時，因要小升初，所以語文老師十分注意一些細節(jié)錯誤，特別是字詞的規(guī)范，幾乎每天都要聽寫，而我連續(xù)幾次都只能勉強過關(guān)，可是，這一次——

放學(xué)時間到了，老師走進教室清了清嗓門，叫道：“現(xiàn)在請大家拿出本子來，抄好作業(yè)?！崩蠋熼_始布置家庭作業(yè)了，“一、繼續(xù)做完第七單元的芝麻開花和同步練習(xí)。 二、讀第七單元的課文各兩遍。好，就是這樣?！?突然，我們歡呼了起來：“哇，太好了!今天沒有聽寫的作業(yè)。”這時，老師剛邁出教室的腳收了回來，又清了清嗓門大聲說道：“安靜!安靜一下!”我們的教室片刻就寂靜了下來，“再加一個作業(yè)，明天聽寫第七單元的字詞，請大家回去準備?！蔽覀冞@一張張燦爛的笑臉立刻都變回來了老太婆哭喪似的臉，安分地收拾書包陸續(xù)的回家了。

到家后，我干勁十足，一下子就把作業(yè)搞定了，唯獨就只剩下準備聽寫的這個作業(yè)。我苦惱了一陣。我平時最討厭的就是背詞語，要不先看下課外書吧!等一下再背?？墒牵乙幌伦泳屯浟诉€要背詞語?？赐暾n外書之后，就直接躺下睡覺。

第二天早讀時，老師一走進來就說;“請大家拿出檢查本來，馬上開始聽寫。”我這才記起來，昨天晚上還有一個作業(yè)沒做。我忐忑，在心理默念道：“老師啊!報些簡單點的吧?！笨墒?，老師報的第一個我就不會寫，后面的就更不用說了，幸好還有幾個上課時就背的。要不然，就會得個鵝蛋了。這五十個詞語就像穿越了幾個世紀似的，那么漫長?！昂?，最后一個?！焙?我這懸著的心，終于可以放下來，松口氣了。

下午語文課時，老師把聽寫發(fā)了下來，沉著臉，皺著眉，說道：“看看你們的聽寫，怎么會這么差?看看自己的分數(shù)，數(shù)一下看看自己錯多少個，一個兩分，總分一百?！蔽叶疾桓铱次易约旱牧?，慢慢地一面一面地翻，翻到這次的聽寫為止。定睛一看，“Oh my God!” 我不經(jīng)意間吞了一口口水,只有五十分。

這時,老師說了一句令我跌入深谷的話:“請五十分以下包括五十分的人到講臺上來,自覺點!” 我低著頭走上了講臺,數(shù)了一下,大約有十多人吧!老師又說:“來,大家來看看這些‘新同學(xué)’?！蔽覍擂蔚睾薏坏冒盐业哪標合聛?，踩到腳下?！昂?下去吧!”老師眼看著一個女同學(xué)馬上哭了，趕緊說道。我坐到座位上，歪趴在桌子上，腦子里一片空白，連下午上的什么課，老師講的什么內(nèi)容都不知道。

從此以后，我再也不敢怠慢任何一個作業(yè)了。

別樣的味道作文600字記敘文4

每當我想起這事時，我就不由自主地臉上發(fā)熱。因為這是一件令我十分尷尬的事。在記憶的長河中，這算是那個最小的貝殼吧!

記得那是一個晴朗的下午，下課鈴歡快地打響了。我邁著輕快的腳步，哼著歌曲走出校門。在天空上，白云被余暉染成橘紅色，像身著橘紅紗裙的少女在翩翩起舞，小鳥在枝頭歡快地歌唱。

路上，我隱約看到遠處有個熟悉的身影在閃動著。白色的上衣，黑色的運動褲，彎彎的卷發(fā)柔順的披在肩后，穿一雙黃白相間的運動鞋。這一切熟悉的`東西讓我想起了媽媽。我高興極了：媽媽來接我了!我不禁大喊:“媽媽，媽媽，等等我!”

前面的“媽媽”居然無動于衷。我急了，快速向前飛跑，也顧不上書包一顛一顛的，耳旁的風呼呼作響。我一邊跑，一邊加大聲音喊:“媽媽，媽媽!”離前面的媽媽越來越近了，我看著一切跟媽媽相似的婦女，喊得也越發(fā)帶勁了。近了，更近了，我跑過去，輕輕一跳，拍了一下媽媽的肩膀說:“媽媽，您接我了!”

終于，前面的“媽媽”回過了頭，我一看轉(zhuǎn)過來的是一張陌生的臉，尷尬地愣在了那里!啊?不是媽媽。我的臉立刻變得滾燙，腿也微微發(fā)顫了。那位被我無緣無食譜鰲奧杪琛鋇娜四涿睿貌鏌斕哪抗饌盼搖N也緩靡饉嫉廝:“對……對……對不起!”我竟然口吃起來，不敢用眼睛看她。“沒關(guān)系，小朋友快回家吧!”聽了這話，我像離弦的箭一樣跑回家了。我覺得路上的行人都停下了腳步，像看“怪物”一樣地望著我。

想起這件事至今還覺得尷尬。

別樣的味道作文600字記敘文5

曾有那么一次尷尬的瞬間，至今仍印在我的腦海中，揮之不去。

那天上語文課時，因為前一天晚上睡遲了，所以聽著聽著，便有了一絲睡意。這睡意就像繩子一般纏繞著我，無數(shù)次低頭，抬頭，低頭，抬頭，最終還是被它打敗了。我緩緩低下頭，趴著睡了。

在夢中的我，被同桌用水筆使勁戳著背。被我用手一揮，把他推開?？伤匀淮林?，還說道：“起來啦，別睡啦!”我嘴巴里卻不停地發(fā)出喃喃聲音：“別煩我，討厭!”

“哈哈哈!”全班哄堂大笑的聲音傳到我耳朵里，我卻渾然不知我已經(jīng)被老師盯上了?！靶≮w同學(xué)!”

我并沒有任何反應(yīng)。

“小趙同學(xué)!”這洪亮的聲音刺入我耳朵里。我猛地一抬頭，揉了揉眼，老師正站在臺上瞪著我呢!我連忙回過神，此時我心慌意亂!啊?我睡著了嗎?唉，被老師發(fā)現(xiàn)了!老師會把我趕出去嗎?這是我第一次上課睡覺啊!我剛想到這，就被老師命令尷尬地站了起來，全班又是一陣哄堂大笑。

我以為老師只是讓我罰站一會兒罷了，沒想到老師敲了敲黑板，拿起語文書，緩緩走下臺去：“這段話表達了作者什么情感?”我丈二和尚摸不著頭腦，立刻拿起語文書翻找著?！邦~……額……”我凝視著書本，頭冒冷汗，手滑得差點拿不住書。

“表達了作者悲傷的情感!”前面的人悄悄地提醒我，我向上瞟了一眼，他向我投以肯定的目光。我馬上就會意了，大聲說：“哦，我知道了!是悲傷的情感!”我自以為很厲害的樣子，高高地抬起頭，自信地看著老師。

“哈哈哈!”下面又是一陣大笑，剛剛提醒我那個人笑得最大聲。

我恍然大悟，一定是被耍了!我心中又氣憤又尷尬，真想挖個地洞鉆下去跑走。

“要認真聽課啊!”老師感嘆道，“坐下吧!下次注意!”我緩緩地坐了下來，抓抓腦袋，不敢抬頭面對老師。

每次回想起此事，我的臉依然會笑得燒起來。尷尬，雖然讓你丟面子，但卻能提醒你要認真地做事!

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