“五老”精神是廣大“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范),在長(zhǎng)期從事青少年社會(huì)教育的過(guò)程中,形成的一種可貴的精神。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)-2022五老精神個(gè)人感悟,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,經(jīng)供參考。
秦嶺北麓,華州境內(nèi),樹(shù)木茂盛,山青水秀,這里便是渭華起義的發(fā)源地——高塘鎮(zhèn)。
1935年,桂花飄香的季節(jié),張書(shū)經(jīng)出生在高塘鎮(zhèn)的一戶(hù)窮苦人家。家里6個(gè)孩子,張書(shū)經(jīng)是老大。山溝溝,靠天吃飯,地又薄,一畝地只能打幾十斤糧食,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠家用,父親只好外出打零工、打胡基、擔(dān)木炭,掙些小錢(qián),母親在家省吃?xún)€用,粗米淡飯維系家中生活。
13歲的時(shí)候,由于家境貧困,難以度日,父母托人讓張書(shū)經(jīng)去華州城里一家裁縫鋪學(xué)縫紉,沒(méi)想到五個(gè)月后,裁縫鋪倒閉關(guān)門(mén),張書(shū)經(jīng)失業(yè)回家。
14歲的時(shí)候,父母又找熟人,讓張書(shū)經(jīng)去高塘鎮(zhèn)北村的啟文女校做工友,就是侍候老師,干著上下課打鈴的事。白天,張書(shū)經(jīng)提著馬蹄鐘打鈴后,跟著老師進(jìn)教室,老師講課,他就用心旁聽(tīng)。晚上,當(dāng)老師休息后,張書(shū)經(jīng)點(diǎn)上煤油燈,一個(gè)人在教室里學(xué)習(xí)。
冬天,寒風(fēng)嗖嗖,張書(shū)經(jīng)忘情地學(xué)習(xí)著,身上的衣服又單又薄,手腳凍得又紅又腫。校長(zhǎng)白春花看到這一情景,不聲不響,為張書(shū)經(jīng)趕制了一件粗布大衣。穿上校長(zhǎng)白春花一針一線(xiàn)縫制的新衣服,張書(shū)經(jīng)感動(dòng)得流下了熱淚。校長(zhǎng)白春花拍著張書(shū)經(jīng)瘦小的肩膀鼓勵(lì)道:“好好學(xué)習(xí),你的成績(jī)不錯(cuò)。”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),和藹的笑容,溫暖著張書(shū)經(jīng)的心,鼓勵(lì)著張書(shū)經(jīng)繼續(xù)前行。張書(shū)經(jīng)哽咽著說(shuō):“白老師,我一定不辜負(fù)您的希望,下功夫?qū)W習(xí),報(bào)答您的關(guān)心。”高塘啟文女校是當(dāng)時(shí)高塘塬區(qū)地下黨的秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn),每逢五、九集會(huì),白雪亭等地下黨員利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、聯(lián)絡(luò)活動(dòng)。校長(zhǎng)白春花的父親白雪亭就是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人。
在革命的環(huán)境中,紅色的種子在張書(shū)經(jīng)心中播撒、發(fā)芽。張書(shū)經(jīng)暗暗對(duì)自己說(shuō):“黨啊,我衷心地感恩您,我要努力學(xué)習(xí),回報(bào)您!”
兩年之后,經(jīng)校長(zhǎng)白春花推薦,品學(xué)兼優(yōu)的張書(shū)經(jīng)來(lái)到高塘中學(xué)讀初中。靠著助學(xué)金,張書(shū)經(jīng)步行從家里到學(xué)校5公里,3天背一次饃。冬天,玉米饃凍得硬邦邦的,他在灶上舀一碗開(kāi)水,泡著吃。夏天,饃很快就發(fā)霉了,在饃布袋上一擦,將就著吃。
靠著頑強(qiáng)的毅力,3年學(xué)習(xí)期滿(mǎn),勤奮上進(jìn)的張書(shū)經(jīng)考入渭南師范學(xué)校。由于學(xué)習(xí)優(yōu)秀,表現(xiàn)突出,1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。這一天,對(duì)張書(shū)經(jīng)來(lái)說(shuō)是嶄新的一天,他滿(mǎn)懷激情而又信心堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō),“舊社會(huì)使我失學(xué),新社會(huì)讓我復(fù)學(xué),成了共產(chǎn)黨員,我將會(huì)把我的青春年華,把我的聰明才智,把我的全部生命奉獻(xiàn)給中國(guó)共產(chǎn)黨?!?/p>
同年,張書(shū)經(jīng)被保送到陜西師范學(xué)院上大學(xué),并擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記。他嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)刻刻做標(biāo)桿,用行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的職守。
1957年,23歲的張書(shū)經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)被擇優(yōu)提前分配,他主動(dòng)要求去祖國(guó)最需要、最艱苦的地方。學(xué)校讓他去榆林,作為帶隊(duì)的學(xué)生隊(duì)長(zhǎng),他帶著30多名同學(xué)搭乘大卡車(chē)去報(bào)到。路上,有五六個(gè)榆林的女同學(xué)哭哭啼啼,說(shuō)那個(gè)地方太荒涼,不想回去。他做思想工作,“我們都去建設(shè)你們陜北,讓荒蕪變成美麗”。到了榆林,組織又分配他去子洲縣周家崄中學(xué)任教。他坐著驢拉的架子車(chē),來(lái)到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的初級(jí)中學(xué)任教。在校期間,因他喜愛(ài)寫(xiě)作,3年后,被調(diào)到子洲縣廣播站,后又調(diào)到宣傳部任副部長(zhǎng),革委會(huì)政工組副組長(zhǎng)、宣傳組組長(zhǎng),這一干又是14年。
這時(shí),組織又找張書(shū)經(jīng)談話(huà),讓他去榆林地委宣傳部工作。也在這時(shí),爺爺病重,母親患病,孩子生病,一封家書(shū)接著一封家書(shū)從渭南華縣(今華州區(qū))飛往榆林子洲,張書(shū)經(jīng)的心糾結(jié)得不行。一方是調(diào)動(dòng),一方是家況,張書(shū)經(jīng)無(wú)奈而又無(wú)力地對(duì)組織說(shuō),“我請(qǐng)求回渭南”。
1974年,張書(shū)經(jīng)回到了闊別17年的渭南,來(lái)到華縣廣播站做站長(zhǎng),后來(lái)又抽調(diào)到落實(shí)政策辦公室、選舉辦公室工作。
1981年,根據(jù)組織安排,張書(shū)經(jīng)被調(diào)到高塘公社任副主任、主任,鎮(zhèn)長(zhǎng)、書(shū)記,直至1995年退休。
剛一退休,還沒(méi)有停歇,張書(shū)經(jīng)受友人之邀,受聘于西安市公安碑林分局柏樹(shù)林派出所,搞宣傳工作;后又到西安外事學(xué)院醫(yī)學(xué)院,當(dāng)班主任。
2004年,華縣高塘鎮(zhèn)關(guān)工委講學(xué)團(tuán)成立。張書(shū)經(jīng)毅然辭去西安的高薪應(yīng)聘,回到高塘鎮(zhèn)搞關(guān)工委工作,擔(dān)任常務(wù)副主任,講學(xué)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
有人問(wèn)張書(shū)經(jīng),為什么放棄西安的高收入,甘愿回到高塘鎮(zhèn)義務(wù)為青少年作思想教育工作?
張書(shū)經(jīng)說(shuō),有三個(gè)方面的原因:一是年少時(shí)他的校長(zhǎng)曾幫助過(guò)他,鼓勵(lì)他做一個(gè)有用的人,是黨救了他,他才有今天的好生活。二是在西安碑林分局柏樹(shù)林派出所工作期間,有一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)報(bào)案,孩子因和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),跳樓自殺。這讓他感覺(jué)到現(xiàn)在的孩子太脆弱,沒(méi)有抗壓能力。三是放假期間回到高塘鎮(zhèn),他看到街道上有人曬了一大席饃,問(wèn)后得知,是從學(xué)校拾來(lái)的,學(xué)生扔饃現(xiàn)象很普遍,每天在學(xué)校都能拾一大籠,浪費(fèi)很大,非??上?。這些,讓他深深地意識(shí)到,思想道德教育得從娃娃抓起。
從退休到做講學(xué)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)10年,再到現(xiàn)在13年。兩個(gè)階段23年,張書(shū)經(jīng)騎著自行車(chē),跑遍了高塘鎮(zhèn)13所學(xué)校24個(gè)村子,義務(wù)為青少年服務(wù)。張書(shū)經(jīng)堅(jiān)定不移地說(shuō):“為家鄉(xiāng)服務(wù)、為青少年服務(wù),只有進(jìn)行時(shí),永遠(yuǎn)在路上?!?/p>
___,現(xiàn)年76歲,中共黨員,退休老干部,1953年參加工作,1990年3月退休于縣政協(xié),曾擔(dān)任過(guò)元謀縣委副書(shū)記、政協(xié)主席等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。退休后,鄒老“老驥伏櫪,志在千里”,仍以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,致力于全縣關(guān)心下一代工作,在縣關(guān)工委健全組織機(jī)構(gòu)、壯大工作隊(duì)伍、抓好督促檢查等工作中做出了顯著成績(jī)。
一、勤于學(xué)習(xí),深入調(diào)研
學(xué)習(xí)可以使人保持年輕。鄒老從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)以后,并沒(méi)有因此停止和放松學(xué)習(xí),而是樹(shù)立主動(dòng)學(xué)、終身學(xué)的理念,始終堅(jiān)持參加黨的組織生活,堅(jiān)持老干部學(xué)習(xí)制度,犧牲了大量的休息時(shí)間來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“____”和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想、黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)等,密切關(guān)注縣委政府作出的重大工作決策和部署,時(shí)常把地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和群眾的冷暖放在心上。擔(dān)任縣關(guān)工委副主任以后,他尤其注意有關(guān)關(guān)心下一代方面知識(shí)的學(xué)習(xí),經(jīng)常到縣關(guān)工委辦公室學(xué)習(xí)中央、省、州關(guān)工委的重要文件和會(huì)議精神,認(rèn)真閱讀《中國(guó)火炬》雜志,寫(xiě)讀書(shū)筆記。另外,鄒老還堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng),加強(qiáng)工作調(diào)研,他經(jīng)常深入學(xué)校、機(jī)關(guān)、基層,深入到家長(zhǎng)和青少年中間,全面了解全縣青少年的思想狀況、生活和學(xué)習(xí)情況,掌握第一手材料,并主動(dòng)與教育、婦聯(lián)、共青團(tuán)等相關(guān)部門(mén)人員座談,共同探討有關(guān)未成年人健康成長(zhǎng)的新問(wèn)題,不斷積累和總結(jié)新形勢(shì)下開(kāi)展好關(guān)心下一代工作的新舉措和新辦法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和深入地調(diào)研,進(jìn)一步增強(qiáng)了他做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感,為有效開(kāi)展好關(guān)心下一代工作打下了較好的基礎(chǔ)。
二、甘于奉獻(xiàn),務(wù)實(shí)工作
鄒老年事已高,本該在家頤養(yǎng)天年,享受兒孫繞膝之福。__年縣關(guān)工委成立,縣委領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)鄒老擔(dān)任縣關(guān)工委副主任之職,鄒老本著對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)下一代成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之情,欣然接受這一重任,積極發(fā)揮好余熱,全身心投入到縣關(guān)工委各項(xiàng)工作中去。一是積極爭(zhēng)取支持,健全關(guān)工委機(jī)構(gòu)??h關(guān)工委成立之初,一直存在著組織機(jī)(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)構(gòu)不健全、人財(cái)物不到位等困難,導(dǎo)致關(guān)心下一代各項(xiàng)工作很難順利開(kāi)展。鄒老看在眼里、急在心里,他積極同關(guān)工委其他幾位老同志向縣委政府匯報(bào)情況,爭(zhēng)取支持,在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,縣關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)進(jìn)一步健全,辦公設(shè)備、工作經(jīng)費(fèi)得到保障,為全面開(kāi)展好關(guān)工委工作打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。二是積極動(dòng)員老同志,壯大關(guān)工隊(duì)伍。按照上級(jí)關(guān)工委的要求,要建一支以“五老”為主體、人數(shù)較多、覆蓋面較廣的一支未成年人思想道德建設(shè)隊(duì)伍。但關(guān)工委成立后,許多離退休老同志由于不了解關(guān)心下一代工作或其他原因,沒(méi)有或不愿意加入關(guān)工隊(duì)伍,造成“老人才”隊(duì)伍的閑置和浪費(fèi),形成關(guān)工委隊(duì)伍中在職人員多、老同志少、力量薄弱的狀況。針對(duì)這種狀況,鄒老充分利用人緣好、威望高、善交際的優(yōu)勢(shì),走街串巷,主動(dòng)上門(mén),與離退休老同志交心談心,宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性,深入分析老同志做好此項(xiàng)工作的“五大優(yōu)勢(shì)”,鼓勵(lì)并動(dòng)員“五老”按照“就近就地、發(fā)揮特長(zhǎng)、量力而行”的原則,當(dāng)好“十大員”。對(duì)部分思想上有顧慮,未加入到關(guān)工隊(duì)伍行列的老同志,鄒老以“三顧茅廬”的精神積極做好思想動(dòng)員工作,在鄒老等老同志的極力邀請(qǐng)和感動(dòng)下,有大批老同志紛紛加入各級(jí)關(guān)工委組織,進(jìn)一步壯大了關(guān)工隊(duì)伍。三是不辭辛勞、深入基層檢查調(diào)研工作。為了深入了解全縣各級(jí)各部門(mén)關(guān)工委(小組)工作開(kāi)展情況,督促檢查縣關(guān)工委安排布置的工作任務(wù),縣關(guān)工委以“走出去”的工作方式深入縣級(jí)部門(mén)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))、學(xué)校等地檢查調(diào)研關(guān)心下一代工作。今年10月下旬,縣關(guān)工委組織人員到全縣10個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))傳達(dá)全州農(nóng)村關(guān)心下一代工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)會(huì)議精神,并檢查一年來(lái)的工作。當(dāng)時(shí)天陰下雨等情況,請(qǐng)鄒老在家休息,但鄒老說(shuō):“機(jī)會(huì)難得,自己身體還撐得住”,執(zhí)意參與此次檢查工作,最后檢查組同意了鄒老的請(qǐng)求。鄒老與關(guān)工委其它4位同志一道連續(xù)5天共到10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳達(dá)會(huì)議精神、檢查工作,并與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨政領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))關(guān)工委成員座談,在聽(tīng)取鄉(xiāng)(鎮(zhèn))關(guān)工工作匯報(bào)后,鄒老按照分類(lèi)指導(dǎo)的原則,對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))關(guān)工委下步工作講了指導(dǎo)意見(jiàn),并對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展談了自己的意見(jiàn)建議。每到一處,鄒老都要求節(jié)儉接待,盡量不給鄉(xiāng)(鎮(zhèn))增添麻煩和負(fù)擔(dān),深受當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷木粗睾蛺?ài)戴。 鄒老放眼未來(lái),情系下一代,為了青少年的健康成長(zhǎng)默默地奉獻(xiàn)著力量,以夕陽(yáng)之軀托起祖國(guó)的朝陽(yáng),用自己的行動(dòng)踐行著“____”,時(shí)時(shí)影響激勵(lì)著周?chē)娜恕?/p>
在山高坡陡、道路崎嶇的大巴山深處,活躍著一群“無(wú)所事事”的老人,他們?yōu)榱俗尯⒆觽兡馨踩蠈W(xué)上下奔波;他們?yōu)榱俗屫毨Ъ彝ブ赂辉鍪談谛膭诹?他們?yōu)榱耸骨嗌倌陿?shù)立正確理想信念苦口婆心;他們?yōu)榱藟汛箨P(guān)心下一代工作力量憚精竭智;他們,就是數(shù)年如一日,傾情為了下一代的區(qū)鎮(zhèn)關(guān)工委的“五老”工作者,他們把關(guān)心下一代工作當(dāng)成了嶄新的事業(yè),作為人生精彩的延續(xù)。他們的事跡成為人們茶余飯后津津樂(lè)道的話(huà)題,他們的身影鐫留在人們的心靈深處。
一、孩子們上學(xué)安全了
08年中小學(xué)校校舍危改工程實(shí)施后,部分村小因設(shè)施不達(dá)標(biāo)、生源不夠而撤銷(xiāo),并入中心小學(xué),只保留下了兩個(gè)偏遠(yuǎn)但必須的村小——靈山村和檬子樹(shù)村小學(xué)。對(duì)這兩所村小65個(gè)在讀孩子來(lái)說(shuō),蜿蜒狹窄的上學(xué)小道是那么漫長(zhǎng),爬山道、過(guò)田埂,越山溝、穿危崖,晴天一身灰,雨天滿(mǎn)身泥,一不小心就跌上一跤,短短的一兩公里路,布滿(mǎn)的是荊棘和辛酸。學(xué)校里,空蕩漏風(fēng)的教室和雜草叢生的土泥巴操場(chǎng),就是孩子們學(xué)習(xí)、游戲的“樂(lè)園”,常常一天下來(lái),孩子們成了一群泥猴,正常教學(xué)和文化體育活動(dòng)開(kāi)展甚是艱難。
得知這一情況后,鎮(zhèn)關(guān)工委的六位老干部厚著“老臉”到相
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關(guān)局爭(zhēng)取資金,主動(dòng)捐出他們一月的退休工資來(lái)發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)里干部群眾捐款捐物,千方百計(jì)地籌集到35000元,鋪設(shè)了村道(社道)公路到村小的石板路2公里(檬子樹(shù)村1.2公里;靈山村0.8公里);維修加固了教室4間;新建了圖書(shū)閱覽室2間,贈(zèng)送了圖書(shū)2500余冊(cè);硬化改造了學(xué)校操場(chǎng)。上學(xué)的路暢了,圖書(shū)閱覽室建了,做游戲的地方有了,孩子們臉上的笑容甜了。
二、留守兒童的生活環(huán)境改善了
因?yàn)槭莻鹘y(tǒng)的山區(qū)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),山高坡陡、土質(zhì)瘠薄,經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、衛(wèi)生條件差,農(nóng)村中的大部分家庭仍延續(xù)著千百年來(lái)“人畜同廁”的舊傳統(tǒng)。特別是近幾年,農(nóng)村的青壯勞動(dòng)力大量外出務(wù)工,家中只留下滿(mǎn)鬢風(fēng)霜的老人和垂絳嬉戲的幼童,衛(wèi)生意識(shí)差,自理能力弱,垃圾亂丟、污水橫流的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,留守孩子們的健康成長(zhǎng)環(huán)境岌岌可危。
針對(duì)這種情況,鎮(zhèn)關(guān)工委上下一心,迅速行動(dòng)。一是自發(fā)成立“五老”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣講隊(duì),自帶干糧,自備銅鑼?zhuān)钊雽W(xué)校和村戶(hù),大力宣講城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性和必要性,扎實(shí)開(kāi)展“小手拉大手,文明大步走”活動(dòng),幫助孩子們樹(shù)立正確衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,傳動(dòng)影響成年人群。二是發(fā)揮人脈優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取優(yōu)惠政策,分線(xiàn)包片對(duì)全鎮(zhèn)220多戶(hù)留守家庭實(shí)施改廁,在村頭村尾新建規(guī)范垃圾池15個(gè),有力夯實(shí)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理基礎(chǔ)。三是成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五老”監(jiān)督團(tuán),自發(fā)監(jiān)督農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,對(duì)垃圾亂丟、污水亂排的現(xiàn)象強(qiáng)力制止,對(duì)不刷牙、不洗臉的陋習(xí)切實(shí)督改。關(guān)工委“五老”的三項(xiàng)強(qiáng)措,有力地協(xié)助鎮(zhèn)黨委、政府推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和省級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)創(chuàng)
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建工作?,F(xiàn)在,農(nóng)村的污水少了,臭水溝沒(méi)了,垃圾山消失了,蚊蟲(chóng)亂飛的現(xiàn)象不見(jiàn)了,青山又顯秀色,碧水再映藍(lán)天。
三、貧困家庭的收入增加了
面對(duì)著貧困家庭兒童失學(xué)輟業(yè),鎮(zhèn)關(guān)工委的老同志們看在眼里,痛在心里,一方面動(dòng)員中斷學(xué)業(yè)適齡兒童入學(xué),另一方面與學(xué)校配合從經(jīng)濟(jì)上、家長(zhǎng)思想教育上幫助這些兒童解決具體困難,使其安心就讀。
為切實(shí)幫助全鎮(zhèn)最貧困的60多戶(hù)家庭脫貧致富,鎮(zhèn)關(guān)工委先后為12名殘疾兒童向區(qū)殘聯(lián)申請(qǐng)代辦了殘疾證,為8戶(hù)居民向民政局申請(qǐng)了低保救濟(jì),為8名學(xué)生向教育部門(mén)申報(bào)了困難學(xué)生讀書(shū)補(bǔ)助。此外,為根除貧困這一“痼疾”,關(guān)工委老同志積極想方,與貧困家庭結(jié)成對(duì)子,為幫扶對(duì)象出點(diǎn)子、想產(chǎn)業(yè)、謀出路,大力支持發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)和家庭種養(yǎng)殖,主動(dòng)上門(mén)問(wèn)所需,及時(shí)解決技術(shù)難,確保幫扶戶(hù)生活自足,致富增收,有效扶持了22名特困生完成了九年義務(wù)教育制學(xué)業(yè)。
四、新一代接班人在健康成長(zhǎng)
鎮(zhèn)關(guān)工委自06年成立以來(lái),一直把青少年的思想道德教育放在首位,重視應(yīng)用各種有聲有色的活動(dòng),豐富青少年的思想道德教育內(nèi)容。特別是今年以來(lái),鎮(zhèn)關(guān)工委緊緊圍繞黨政中心工作,密切結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際,積極探索社會(huì)教育、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作模式,扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),突出特色亮點(diǎn)。一是在中心小學(xué)布設(shè)了關(guān)心下一代工作活動(dòng)中心,用生動(dòng)活潑的方式,結(jié)合現(xiàn)代教育喜聞樂(lè)見(jiàn)的特點(diǎn),開(kāi)展黨的方針、政策和名人傳記勵(lì)志宣傳教育,逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),激
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發(fā)他們珍惜大好時(shí)光,奮發(fā)學(xué)習(xí),找準(zhǔn)人生路,做社會(huì)主義“四有”新人。二是聯(lián)合鎮(zhèn)級(jí)職能部門(mén)先后組織開(kāi)展了“3.12植樹(shù)”、“保護(hù)母親河”、“學(xué)雷鋒”、“孝親敬老”、學(xué)習(xí)“十八大”等主題實(shí)踐活動(dòng),并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),使青少年在活動(dòng)中明理,在實(shí)踐體驗(yàn)中傳承。三是針對(duì)農(nóng)村兒童法律意識(shí)淡薄的情況,到校開(kāi)展法制教育宣傳,使青少年不但知法、懂法,更守法、用法;不但增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),更樹(shù)立起預(yù)防青少年違法犯罪牢固防線(xiàn)。四是建立留守兒童慰問(wèn)團(tuán),每年“六一”、“教師節(jié)”期間,關(guān)工委的老同志們都要到校慰問(wèn),帶去書(shū)籍、筆、墨、本子、體育用品等慰問(wèn)品。同時(shí),慰問(wèn)團(tuán)還主動(dòng)深入到問(wèn)題少年家庭,對(duì)他們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),對(duì)他們成長(zhǎng)中的煩勞耐心解答,正確心理疏導(dǎo);此外還與家長(zhǎng)們認(rèn)真溝通交流,促使他們做好孩子的良師益友。五是成立了校園周邊環(huán)境義務(wù)監(jiān)督小組,對(duì)校園周邊的黑網(wǎng)吧、臺(tái)球室、小餐館等場(chǎng)所義務(wù)巡查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患以及未成年人上網(wǎng)等情況,嚴(yán)肅提出,逗硬整改。在今年四月,監(jiān)督小組巡查到一家黑網(wǎng)吧,迅速上報(bào)給相關(guān)部門(mén)依法予以了查封取締。
在學(xué)校園丁和關(guān)工委老同志們的辛勤努力下,學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化了,思想純潔了,學(xué)習(xí)勁頭上去了,教育也結(jié)出了累累碩果:2012年初中畢業(yè)會(huì)考,小學(xué)全校700分以上16人,在西城學(xué)區(qū)共10所初級(jí)中學(xué)約占學(xué)區(qū)700分以上總?cè)藬?shù)的一半。該校童園林同學(xué)摘取西城學(xué)區(qū)最高分桂冠。何豪、童園林、黎秋實(shí)三名同學(xué)被中學(xué)理科鴻志班錄取(全市招錄50名);劉述偉、李芙蓉被巴二中鵬程班錄取(全區(qū)招錄80名),創(chuàng)10余年來(lái)最佳成績(jī)。
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五、關(guān)工委的力量強(qiáng)大了
鎮(zhèn)關(guān)工委時(shí)刻加強(qiáng)自身組織建設(shè),不但積極爭(zhēng)取老干部、老戰(zhàn)士、老黨員、老教師、老模范加入,還注重增強(qiáng)新生力量,把優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)、吸納進(jìn)關(guān)工委大家庭中,使關(guān)心下一代工作成為“薪火工程”交接傳遞下去。2011年,35歲的漩灘村青年何長(zhǎng)明打工回家想發(fā)展苗圃種植,但資金短缺,地塊難調(diào),創(chuàng)業(yè)無(wú)路。得知這一消息后,關(guān)工委委員、漩灘村老支部書(shū)記何茂林主動(dòng)找上門(mén)去,幫助他爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)小額貸款、協(xié)調(diào)種植土地,并向他介紹政策信息,聯(lián)系農(nóng)技站技術(shù)員上門(mén)指導(dǎo)?,F(xiàn)在,他的苗圃園已經(jīng)擴(kuò)大到120畝,育有核桃樹(shù)苗12萬(wàn)株,獼猴桃苗10萬(wàn)余株,板栗苗8萬(wàn)余株,年產(chǎn)值達(dá)到6萬(wàn)多元。關(guān)工委的真情幫助,使得何長(zhǎng)明主動(dòng)要求加入關(guān)工委組織,免費(fèi)提供給鎮(zhèn)關(guān)工委各類(lèi)果樹(shù)幼苗,轉(zhuǎn)贈(zèng)給貧困家庭發(fā)展果樹(shù)種植,并主動(dòng)向貧困戶(hù)規(guī)劃種植園地、傳授種植心得,幫扶他們成功增收致富。
就這樣,鎮(zhèn)關(guān)工委通過(guò)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),幫扶青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等力措,引導(dǎo)優(yōu)秀青年服務(wù)社會(huì)、關(guān)心下一代,切實(shí)發(fā)揮紐帶、連接作用,將愛(ài)心永恒傳遞。也因此,鎮(zhèn)關(guān)工委組織迅速壯大起來(lái),在06年成立時(shí)僅有7名老同志成員,到今天,已發(fā)展到有離退休老干部、老黨員、老教師、老戰(zhàn)士25人,青年志愿者120余人的“大關(guān)工委”。與此同時(shí),人人關(guān)心下一代、傾情服務(wù)下一代的工作格局和良好氛圍已經(jīng)形成。
今天,在山高坡陡、道路崎嶇的大巴山深處,仍然活躍著這樣一群傾情關(guān)心下一代的老人,他們?yōu)榱俗尯⒆觽兡馨踩蠈W(xué)上下奔波;他們?yōu)榱俗屫毨Ъ彝ブ赂粍谛膭诹?他們?yōu)榱耸骨嗌倌陿?shù)
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立正確理想信念苦口婆心;他們?yōu)榱藟汛箨P(guān)心下一代工作力量憚精竭智。在他們的帶動(dòng)下,越來(lái)越多的社會(huì)賢達(dá)已經(jīng)參與進(jìn)來(lái);他們的關(guān)愛(ài)行動(dòng),讓貧窮落后的山區(qū)正蘊(yùn)育著無(wú)窮的希望!
在我們學(xué)校學(xué)習(xí)嚴(yán)英的活動(dòng)也進(jìn)行得如火如荼。我從嚴(yán)麗英老師身上感受到了許多可貴的東西,我深深地體會(huì)到,是嚴(yán)老師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)成就了她,是她對(duì)學(xué)生不圖回報(bào)的愛(ài)成就了她。愛(ài)是師德的最高境界,我們不光要教給學(xué)生知識(shí),還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響,對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉,因?yàn)檫@種對(duì)學(xué)生的愛(ài)可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生,讓他們從一棵稚嫩的小樹(shù),成長(zhǎng)為參天大樹(shù),成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才。嚴(yán)老師作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識(shí),更有高尚的道德。她在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從她的身上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神與不朽的師魂。
嚴(yán)老師熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。她選擇了教育事業(yè),就對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。她的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼。她做到了“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更是“特別的愛(ài)給特別的你”。
教學(xué)工作是教師的基本職能。嚴(yán)麗英老師給我們樹(shù)立了楷模,她的事跡看似平凡、普通,沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè),沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,但感人至深,令人尊敬,同時(shí)也催人奮進(jìn)。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用,向嚴(yán)麗英老師學(xué)習(xí),像嚴(yán)老師那樣無(wú)論做人、做事、做學(xué)問(wèn),在何時(shí)何地何種情況下,都有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì),不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師,為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的有用之才。
我們要向嚴(yán)麗英老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她處處以黨和人民的教育事業(yè)為重,淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,為教育人恪盡職守,嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她不甘心寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍,求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活,自強(qiáng)不息,為克服困難堅(jiān)韌不屈,樂(lè)觀(guān)向上的精神。
嚴(yán)老師,你是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;你是綠葉,默默生存點(diǎn)綴人生;你是渡船,迎著風(fēng)險(xiǎn)送走別人。在今后的工作學(xué)習(xí)中,我要學(xué)習(xí)嚴(yán)麗英老師的敬業(yè)精神與不朽的師魂,自強(qiáng)不息,為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂(lè)觀(guān)向上的精神,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。同時(shí)我也祝福郭老師,愿這位可敬、可親、可愛(ài)的好人一生平安,因?yàn)橹v臺(tái)不能沒(méi)有她;愿嚴(yán)老師早日回到那絢麗的三尺講臺(tái),早日回到學(xué)生中去。
馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天,重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)馮老師,首先學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的`精神。他幾十年如一日,堅(jiān)守教育崗位,恪盡職守,為教育事業(yè)獻(xiàn)出了生命。愛(ài)崗敬業(yè),是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)馮老師,就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵(lì)志愛(ài)生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué),教育教學(xué)環(huán)境艱苦,他不以為然、樂(lè)于其中,熱愛(ài)學(xué)生,以給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學(xué),條件優(yōu)越于馮老師,因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗,直到生命的最后一刻。
學(xué)習(xí)馮老師,還要他愛(ài)護(hù)學(xué)生像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣,用熾熱的父愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生。如果我們?cè)谧约旱膷徫簧夏芟耨T老師那樣,不必要的師生矛盾就不會(huì)發(fā)生,即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快,也會(huì)自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí),今天諸多社會(huì)因素早已讓師道尊嚴(yán)的時(shí)代劃上了句號(hào)。作為教師,注重社會(huì)角色的變化,以變化的時(shí)代為背景,在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺(tái)上,演好自己的每一出戲,就要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作,善于和學(xué)生溝通,學(xué)會(huì)理解學(xué)生、尊重學(xué)生,學(xué)會(huì)從學(xué)生的視角去認(rèn)識(shí)事物、評(píng)判事物,從而使學(xué)生尊重自己,樂(lè)于與自己做朋友。
學(xué)習(xí)馮老師,就要學(xué)習(xí)他不慕榮利,不張揚(yáng)自己的成績(jī),兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)勤奮,不計(jì)個(gè)人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,深入研究學(xué)生,不斷探究社會(huì),在變化中主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)變革,開(kāi)拓創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn),甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該以馮老師為榜樣,在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上,我們就是要做一位好老師,一位對(duì)得起人民、對(duì)得起祖國(guó)教育事業(yè)的人民教師。
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