“五老”精神是廣大“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范)，在長(zhǎng)期從事青少年社會(huì)教育的過(guò)程中，形成的一種可貴的精神。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)-2022五老精神個(gè)人感悟，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考。

學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)【篇一】

秦嶺北麓，華州境內(nèi)，樹(shù)木茂盛，山青水秀，這里便是渭華起義的發(fā)源地——高塘鎮(zhèn)。

1935年，桂花飄香的季節(jié)，張書(shū)經(jīng)出生在高塘鎮(zhèn)的一戶(hù)窮苦人家。家里6個(gè)孩子，張書(shū)經(jīng)是老大。山溝溝，靠天吃飯，地又薄，一畝地只能打幾十斤糧食，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠家用，父親只好外出打零工、打胡基、擔(dān)木炭，掙些小錢(qián)，母親在家省吃?xún)€用，粗米淡飯維系家中生活。

13歲的時(shí)候，由于家境貧困，難以度日，父母托人讓張書(shū)經(jīng)去華州城里一家裁縫鋪學(xué)縫紉，沒(méi)想到五個(gè)月后，裁縫鋪倒閉關(guān)門(mén)，張書(shū)經(jīng)失業(yè)回家。

14歲的時(shí)候，父母又找熟人，讓張書(shū)經(jīng)去高塘鎮(zhèn)北村的啟文女校做工友，就是侍候老師，干著上下課打鈴的事。白天，張書(shū)經(jīng)提著馬蹄鐘打鈴后，跟著老師進(jìn)教室，老師講課，他就用心旁聽(tīng)。晚上，當(dāng)老師休息后，張書(shū)經(jīng)點(diǎn)上煤油燈，一個(gè)人在教室里學(xué)習(xí)。

冬天，寒風(fēng)嗖嗖，張書(shū)經(jīng)忘情地學(xué)習(xí)著，身上的衣服又單又薄，手腳凍得又紅又腫。校長(zhǎng)白春花看到這一情景，不聲不響，為張書(shū)經(jīng)趕制了一件粗布大衣。穿上校長(zhǎng)白春花一針一線(xiàn)縫制的新衣服，張書(shū)經(jīng)感動(dòng)得流下了熱淚。校長(zhǎng)白春花拍著張書(shū)經(jīng)瘦小的肩膀鼓勵(lì)道：“好好學(xué)習(xí)，你的成績(jī)不錯(cuò)。”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，和藹的笑容，溫暖著張書(shū)經(jīng)的心，鼓勵(lì)著張書(shū)經(jīng)繼續(xù)前行。張書(shū)經(jīng)哽咽著說(shuō)：“白老師，我一定不辜負(fù)您的希望，下功夫?qū)W習(xí)，報(bào)答您的關(guān)心。”高塘啟文女校是當(dāng)時(shí)高塘塬區(qū)地下黨的秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，每逢五、九集會(huì)，白雪亭等地下黨員利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、聯(lián)絡(luò)活動(dòng)。校長(zhǎng)白春花的父親白雪亭就是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人。

在革命的環(huán)境中，紅色的種子在張書(shū)經(jīng)心中播撒、發(fā)芽。張書(shū)經(jīng)暗暗對(duì)自己說(shuō)：“黨啊，我衷心地感恩您，我要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)您!”

兩年之后，經(jīng)校長(zhǎng)白春花推薦，品學(xué)兼優(yōu)的張書(shū)經(jīng)來(lái)到高塘中學(xué)讀初中。靠著助學(xué)金，張書(shū)經(jīng)步行從家里到學(xué)校5公里，3天背一次饃。冬天，玉米饃凍得硬邦邦的，他在灶上舀一碗開(kāi)水，泡著吃。夏天，饃很快就發(fā)霉了，在饃布袋上一擦，將就著吃。

靠著頑強(qiáng)的毅力，3年學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，勤奮上進(jìn)的張書(shū)經(jīng)考入渭南師范學(xué)校。由于學(xué)習(xí)優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。這一天，對(duì)張書(shū)經(jīng)來(lái)說(shuō)是嶄新的一天，他滿(mǎn)懷激情而又信心堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)，“舊社會(huì)使我失學(xué)，新社會(huì)讓我復(fù)學(xué)，成了共產(chǎn)黨員，我將會(huì)把我的青春年華，把我的聰明才智，把我的全部生命奉獻(xiàn)給中國(guó)共產(chǎn)黨?！?/p>

同年，張書(shū)經(jīng)被保送到陜西師范學(xué)院上大學(xué)，并擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記。他嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻做標(biāo)桿，用行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的職守。

1957年，23歲的張書(shū)經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)被擇優(yōu)提前分配，他主動(dòng)要求去祖國(guó)最需要、最艱苦的地方。學(xué)校讓他去榆林，作為帶隊(duì)的學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)，他帶著30多名同學(xué)搭乘大卡車(chē)去報(bào)到。路上，有五六個(gè)榆林的女同學(xué)哭哭啼啼，說(shuō)那個(gè)地方太荒涼，不想回去。他做思想工作，“我們都去建設(shè)你們陜北，讓荒蕪變成美麗”。到了榆林，組織又分配他去子洲縣周家崄中學(xué)任教。他坐著驢拉的架子車(chē)，來(lái)到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的初級(jí)中學(xué)任教。在校期間，因他喜愛(ài)寫(xiě)作，3年后，被調(diào)到子洲縣廣播站，后又調(diào)到宣傳部任副部長(zhǎng)，革委會(huì)政工組副組長(zhǎng)、宣傳組組長(zhǎng)，這一干又是14年。

這時(shí)，組織又找張書(shū)經(jīng)談話(huà)，讓他去榆林地委宣傳部工作。也在這時(shí)，爺爺病重，母親患病，孩子生病，一封家書(shū)接著一封家書(shū)從渭南華縣(今華州區(qū))飛往榆林子洲，張書(shū)經(jīng)的心糾結(jié)得不行。一方是調(diào)動(dòng)，一方是家況，張書(shū)經(jīng)無(wú)奈而又無(wú)力地對(duì)組織說(shuō)，“我請(qǐng)求回渭南”。

1974年，張書(shū)經(jīng)回到了闊別17年的渭南，來(lái)到華縣廣播站做站長(zhǎng)，后來(lái)又抽調(diào)到落實(shí)政策辦公室、選舉辦公室工作。

1981年，根據(jù)組織安排，張書(shū)經(jīng)被調(diào)到高塘公社任副主任、主任，鎮(zhèn)長(zhǎng)、書(shū)記，直至1995年退休。

剛一退休，還沒(méi)有停歇，張書(shū)經(jīng)受友人之邀，受聘于西安市公安碑林分局柏樹(shù)林派出所，搞宣傳工作;后又到西安外事學(xué)院醫(yī)學(xué)院，當(dāng)班主任。

2004年，華縣高塘鎮(zhèn)關(guān)工委講學(xué)團(tuán)成立。張書(shū)經(jīng)毅然辭去西安的高薪應(yīng)聘，回到高塘鎮(zhèn)搞關(guān)工委工作，擔(dān)任常務(wù)副主任，講學(xué)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

有人問(wèn)張書(shū)經(jīng)，為什么放棄西安的高收入，甘愿回到高塘鎮(zhèn)義務(wù)為青少年作思想教育工作?

張書(shū)經(jīng)說(shuō)，有三個(gè)方面的原因：一是年少時(shí)他的校長(zhǎng)曾幫助過(guò)他，鼓勵(lì)他做一個(gè)有用的人，是黨救了他，他才有今天的好生活。二是在西安碑林分局柏樹(shù)林派出所工作期間，有一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)報(bào)案，孩子因和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，跳樓自殺。這讓他感覺(jué)到現(xiàn)在的孩子太脆弱，沒(méi)有抗壓能力。三是放假期間回到高塘鎮(zhèn)，他看到街道上有人曬了一大席饃，問(wèn)后得知，是從學(xué)校拾來(lái)的，學(xué)生扔饃現(xiàn)象很普遍，每天在學(xué)校都能拾一大籠，浪費(fèi)很大，非?？上?。這些，讓他深深地意識(shí)到，思想道德教育得從娃娃抓起。

從退休到做講學(xué)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)10年，再到現(xiàn)在13年。兩個(gè)階段23年，張書(shū)經(jīng)騎著自行車(chē)，跑遍了高塘鎮(zhèn)13所學(xué)校24個(gè)村子，義務(wù)為青少年服務(wù)。張書(shū)經(jīng)堅(jiān)定不移地說(shuō)：“為家鄉(xiāng)服務(wù)、為青少年服務(wù)，只有進(jìn)行時(shí)，永遠(yuǎn)在路上?！?/p>

學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)【篇二】

___，現(xiàn)年76歲，中共黨員，退休老干部，1953年參加工作，1990年3月退休于縣政協(xié)，曾擔(dān)任過(guò)元謀縣委副書(shū)記、政協(xié)主席等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。退休后，鄒老“老驥伏櫪，志在千里”，仍以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，致力于全縣關(guān)心下一代工作，在縣關(guān)工委健全組織機(jī)構(gòu)、壯大工作隊(duì)伍、抓好督促檢查等工作中做出了顯著成績(jī)。

一、勤于學(xué)習(xí)，深入調(diào)研

學(xué)習(xí)可以使人保持年輕。鄒老從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)以后，并沒(méi)有因此停止和放松學(xué)習(xí)，而是樹(shù)立主動(dòng)學(xué)、終身學(xué)的理念，始終堅(jiān)持參加黨的組織生活，堅(jiān)持老干部學(xué)習(xí)制度，犧牲了大量的休息時(shí)間來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“____”和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想、黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)等，密切關(guān)注縣委政府作出的重大工作決策和部署，時(shí)常把地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和群眾的冷暖放在心上。擔(dān)任縣關(guān)工委副主任以后，他尤其注意有關(guān)關(guān)心下一代方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到縣關(guān)工委辦公室學(xué)習(xí)中央、省、州關(guān)工委的重要文件和會(huì)議精神，認(rèn)真閱讀《中國(guó)火炬》雜志，寫(xiě)讀書(shū)筆記。另外，鄒老還堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)工作調(diào)研，他經(jīng)常深入學(xué)校、機(jī)關(guān)、基層，深入到家長(zhǎng)和青少年中間，全面了解全縣青少年的思想狀況、生活和學(xué)習(xí)情況，掌握第一手材料，并主動(dòng)與教育、婦聯(lián)、共青團(tuán)等相關(guān)部門(mén)人員座談，共同探討有關(guān)未成年人健康成長(zhǎng)的新問(wèn)題，不斷積累和總結(jié)新形勢(shì)下開(kāi)展好關(guān)心下一代工作的新舉措和新辦法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和深入地調(diào)研，進(jìn)一步增強(qiáng)了他做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感，為有效開(kāi)展好關(guān)心下一代工作打下了較好的基礎(chǔ)。

二、甘于奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)工作

鄒老年事已高，本該在家頤養(yǎng)天年，享受兒孫繞膝之福。__年縣關(guān)工委成立，縣委領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)鄒老擔(dān)任縣關(guān)工委副主任之職，鄒老本著對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)下一代成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之情，欣然接受這一重任，積極發(fā)揮好余熱，全身心投入到縣關(guān)工委各項(xiàng)工作中去。一是積極爭(zhēng)取支持，健全關(guān)工委機(jī)構(gòu)?？h關(guān)工委成立之初，一直存在著組織機(jī)(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)構(gòu)不健全、人財(cái)物不到位等困難，導(dǎo)致關(guān)心下一代各項(xiàng)工作很難順利開(kāi)展。鄒老看在眼里、急在心里，他積極同關(guān)工委其他幾位老同志向縣委政府匯報(bào)情況，爭(zhēng)取支持，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，縣關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)進(jìn)一步健全，辦公設(shè)備、工作經(jīng)費(fèi)得到保障，為全面開(kāi)展好關(guān)工委工作打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。二是積極動(dòng)員老同志，壯大關(guān)工隊(duì)伍。按照上級(jí)關(guān)工委的要求，要建一支以“五老”為主體、人數(shù)較多、覆蓋面較廣的一支未成年人思想道德建設(shè)隊(duì)伍。但關(guān)工委成立后，許多離退休老同志由于不了解關(guān)心下一代工作或其他原因，沒(méi)有或不愿意加入關(guān)工隊(duì)伍，造成“老人才”隊(duì)伍的閑置和浪費(fèi)，形成關(guān)工委隊(duì)伍中在職人員多、老同志少、力量薄弱的狀況。針對(duì)這種狀況，鄒老充分利用人緣好、威望高、善交際的優(yōu)勢(shì)，走街串巷，主動(dòng)上門(mén)，與離退休老同志交心談心，宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，深入分析老同志做好此項(xiàng)工作的“五大優(yōu)勢(shì)”，鼓勵(lì)并動(dòng)員“五老”按照“就近就地、發(fā)揮特長(zhǎng)、量力而行”的原則，當(dāng)好“十大員”。對(duì)部分思想上有顧慮，未加入到關(guān)工隊(duì)伍行列的老同志，鄒老以“三顧茅廬”的精神積極做好思想動(dòng)員工作，在鄒老等老同志的極力邀請(qǐng)和感動(dòng)下，有大批老同志紛紛加入各級(jí)關(guān)工委組織，進(jìn)一步壯大了關(guān)工隊(duì)伍。三是不辭辛勞、深入基層檢查調(diào)研工作。為了深入了解全縣各級(jí)各部門(mén)關(guān)工委(小組)工作開(kāi)展情況，督促檢查縣關(guān)工委安排布置的工作任務(wù)，縣關(guān)工委以“走出去”的工作方式深入縣級(jí)部門(mén)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))、學(xué)校等地檢查調(diào)研關(guān)心下一代工作。今年10月下旬，縣關(guān)工委組織人員到全縣10個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))傳達(dá)全州農(nóng)村關(guān)心下一代工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)會(huì)議精神，并檢查一年來(lái)的工作。當(dāng)時(shí)天陰下雨等情況，請(qǐng)鄒老在家休息，但鄒老說(shuō)：“機(jī)會(huì)難得，自己身體還撐得住”，執(zhí)意參與此次檢查工作，最后檢查組同意了鄒老的請(qǐng)求。鄒老與關(guān)工委其它4位同志一道連續(xù)5天共到10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳達(dá)會(huì)議精神、檢查工作，并與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨政領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))關(guān)工委成員座談，在聽(tīng)取鄉(xiāng)(鎮(zhèn))關(guān)工工作匯報(bào)后，鄒老按照分類(lèi)指導(dǎo)的原則，對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))關(guān)工委下步工作講了指導(dǎo)意見(jiàn)，并對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展談了自己的意見(jiàn)建議。每到一處，鄒老都要求節(jié)儉接待，盡量不給鄉(xiāng)(鎮(zhèn))增添麻煩和負(fù)擔(dān)，深受當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷木粗睾蛺?ài)戴。 鄒老放眼未來(lái)，情系下一代，為了青少年的健康成長(zhǎng)默默地奉獻(xiàn)著力量，以夕陽(yáng)之軀托起祖國(guó)的朝陽(yáng)，用自己的行動(dòng)踐行著“____”，時(shí)時(shí)影響激勵(lì)著周?chē)娜恕?/p>

學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)【篇三】

在山高坡陡、道路崎嶇的大巴山深處，活躍著一群“無(wú)所事事”的老人，他們?yōu)榱俗尯⒆觽兡馨踩蠈W(xué)上下奔波;他們?yōu)榱俗屫毨Ъ彝ブ赂辉鍪談谛膭诹?他們?yōu)榱耸骨嗌倌陿?shù)立正確理想信念苦口婆心;他們?yōu)榱藟汛箨P(guān)心下一代工作力量憚精竭智;他們，就是數(shù)年如一日，傾情為了下一代的區(qū)鎮(zhèn)關(guān)工委的“五老”工作者，他們把關(guān)心下一代工作當(dāng)成了嶄新的事業(yè)，作為人生精彩的延續(xù)。他們的事跡成為人們茶余飯后津津樂(lè)道的話(huà)題，他們的身影鐫留在人們的心靈深處。

一、孩子們上學(xué)安全了

08年中小學(xué)校校舍危改工程實(shí)施后，部分村小因設(shè)施不達(dá)標(biāo)、生源不夠而撤銷(xiāo)，并入中心小學(xué)，只保留下了兩個(gè)偏遠(yuǎn)但必須的村小——靈山村和檬子樹(shù)村小學(xué)。對(duì)這兩所村小65個(gè)在讀孩子來(lái)說(shuō)，蜿蜒狹窄的上學(xué)小道是那么漫長(zhǎng)，爬山道、過(guò)田埂，越山溝、穿危崖，晴天一身灰，雨天滿(mǎn)身泥，一不小心就跌上一跤，短短的一兩公里路，布滿(mǎn)的是荊棘和辛酸。學(xué)校里，空蕩漏風(fēng)的教室和雜草叢生的土泥巴操場(chǎng)，就是孩子們學(xué)習(xí)、游戲的“樂(lè)園”，常常一天下來(lái)，孩子們成了一群泥猴，正常教學(xué)和文化體育活動(dòng)開(kāi)展甚是艱難。

得知這一情況后，鎮(zhèn)關(guān)工委的六位老干部厚著“老臉”到相

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關(guān)局爭(zhēng)取資金，主動(dòng)捐出他們一月的退休工資來(lái)發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)里干部群眾捐款捐物，千方百計(jì)地籌集到35000元，鋪設(shè)了村道(社道)公路到村小的石板路2公里(檬子樹(shù)村1.2公里;靈山村0.8公里);維修加固了教室4間;新建了圖書(shū)閱覽室2間，贈(zèng)送了圖書(shū)2500余冊(cè);硬化改造了學(xué)校操場(chǎng)。上學(xué)的路暢了，圖書(shū)閱覽室建了，做游戲的地方有了，孩子們臉上的笑容甜了。

二、留守兒童的生活環(huán)境改善了

因?yàn)槭莻鹘y(tǒng)的山區(qū)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，山高坡陡、土質(zhì)瘠薄，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、衛(wèi)生條件差，農(nóng)村中的大部分家庭仍延續(xù)著千百年來(lái)“人畜同廁”的舊傳統(tǒng)。特別是近幾年，農(nóng)村的青壯勞動(dòng)力大量外出務(wù)工，家中只留下滿(mǎn)鬢風(fēng)霜的老人和垂絳嬉戲的幼童，衛(wèi)生意識(shí)差，自理能力弱，垃圾亂丟、污水橫流的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，留守孩子們的健康成長(zhǎng)環(huán)境岌岌可危。

針對(duì)這種情況，鎮(zhèn)關(guān)工委上下一心，迅速行動(dòng)。一是自發(fā)成立“五老”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣講隊(duì)，自帶干糧，自備銅鑼?zhuān)钊雽W(xué)校和村戶(hù)，大力宣講城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性和必要性，扎實(shí)開(kāi)展“小手拉大手，文明大步走”活動(dòng)，幫助孩子們樹(shù)立正確衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，傳動(dòng)影響成年人群。二是發(fā)揮人脈優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取優(yōu)惠政策，分線(xiàn)包片對(duì)全鎮(zhèn)220多戶(hù)留守家庭實(shí)施改廁，在村頭村尾新建規(guī)范垃圾池15個(gè)，有力夯實(shí)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理基礎(chǔ)。三是成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五老”監(jiān)督團(tuán)，自發(fā)監(jiān)督農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)垃圾亂丟、污水亂排的現(xiàn)象強(qiáng)力制止，對(duì)不刷牙、不洗臉的陋習(xí)切實(shí)督改。關(guān)工委“五老”的三項(xiàng)強(qiáng)措，有力地協(xié)助鎮(zhèn)黨委、政府推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和省級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)創(chuàng)

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建工作?，F(xiàn)在，農(nóng)村的污水少了，臭水溝沒(méi)了，垃圾山消失了，蚊蟲(chóng)亂飛的現(xiàn)象不見(jiàn)了，青山又顯秀色，碧水再映藍(lán)天。

三、貧困家庭的收入增加了

面對(duì)著貧困家庭兒童失學(xué)輟業(yè)，鎮(zhèn)關(guān)工委的老同志們看在眼里，痛在心里，一方面動(dòng)員中斷學(xué)業(yè)適齡兒童入學(xué)，另一方面與學(xué)校配合從經(jīng)濟(jì)上、家長(zhǎng)思想教育上幫助這些兒童解決具體困難，使其安心就讀。

為切實(shí)幫助全鎮(zhèn)最貧困的60多戶(hù)家庭脫貧致富，鎮(zhèn)關(guān)工委先后為12名殘疾兒童向區(qū)殘聯(lián)申請(qǐng)代辦了殘疾證，為8戶(hù)居民向民政局申請(qǐng)了低保救濟(jì)，為8名學(xué)生向教育部門(mén)申報(bào)了困難學(xué)生讀書(shū)補(bǔ)助。此外，為根除貧困這一“痼疾”，關(guān)工委老同志積極想方，與貧困家庭結(jié)成對(duì)子，為幫扶對(duì)象出點(diǎn)子、想產(chǎn)業(yè)、謀出路，大力支持發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)和家庭種養(yǎng)殖，主動(dòng)上門(mén)問(wèn)所需，及時(shí)解決技術(shù)難，確保幫扶戶(hù)生活自足，致富增收，有效扶持了22名特困生完成了九年義務(wù)教育制學(xué)業(yè)。

四、新一代接班人在健康成長(zhǎng)

鎮(zhèn)關(guān)工委自06年成立以來(lái)，一直把青少年的思想道德教育放在首位，重視應(yīng)用各種有聲有色的活動(dòng)，豐富青少年的思想道德教育內(nèi)容。特別是今年以來(lái)，鎮(zhèn)關(guān)工委緊緊圍繞黨政中心工作，密切結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，積極探索社會(huì)教育、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作模式，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，突出特色亮點(diǎn)。一是在中心小學(xué)布設(shè)了關(guān)心下一代工作活動(dòng)中心，用生動(dòng)活潑的方式，結(jié)合現(xiàn)代教育喜聞樂(lè)見(jiàn)的特點(diǎn)，開(kāi)展黨的方針、政策和名人傳記勵(lì)志宣傳教育，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，激

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發(fā)他們珍惜大好時(shí)光，奮發(fā)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)人生路，做社會(huì)主義“四有”新人。二是聯(lián)合鎮(zhèn)級(jí)職能部門(mén)先后組織開(kāi)展了“3.12植樹(shù)”、“保護(hù)母親河”、“學(xué)雷鋒”、“孝親敬老”、學(xué)習(xí)“十八大”等主題實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)，使青少年在活動(dòng)中明理，在實(shí)踐體驗(yàn)中傳承。三是針對(duì)農(nóng)村兒童法律意識(shí)淡薄的情況，到校開(kāi)展法制教育宣傳，使青少年不但知法、懂法，更守法、用法;不但增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，更樹(shù)立起預(yù)防青少年違法犯罪牢固防線(xiàn)。四是建立留守兒童慰問(wèn)團(tuán)，每年“六一”、“教師節(jié)”期間，關(guān)工委的老同志們都要到校慰問(wèn)，帶去書(shū)籍、筆、墨、本子、體育用品等慰問(wèn)品。同時(shí)，慰問(wèn)團(tuán)還主動(dòng)深入到問(wèn)題少年家庭，對(duì)他們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)他們成長(zhǎng)中的煩勞耐心解答，正確心理疏導(dǎo);此外還與家長(zhǎng)們認(rèn)真溝通交流，促使他們做好孩子的良師益友。五是成立了校園周邊環(huán)境義務(wù)監(jiān)督小組，對(duì)校園周邊的黑網(wǎng)吧、臺(tái)球室、小餐館等場(chǎng)所義務(wù)巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患以及未成年人上網(wǎng)等情況，嚴(yán)肅提出，逗硬整改。在今年四月，監(jiān)督小組巡查到一家黑網(wǎng)吧，迅速上報(bào)給相關(guān)部門(mén)依法予以了查封取締。

在學(xué)校園丁和關(guān)工委老同志們的辛勤努力下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化了，思想純潔了，學(xué)習(xí)勁頭上去了，教育也結(jié)出了累累碩果：2012年初中畢業(yè)會(huì)考，小學(xué)全校700分以上16人，在西城學(xué)區(qū)共10所初級(jí)中學(xué)約占學(xué)區(qū)700分以上總?cè)藬?shù)的一半。該校童園林同學(xué)摘取西城學(xué)區(qū)最高分桂冠。何豪、童園林、黎秋實(shí)三名同學(xué)被中學(xué)理科鴻志班錄取(全市招錄50名);劉述偉、李芙蓉被巴二中鵬程班錄取(全區(qū)招錄80名)，創(chuàng)10余年來(lái)最佳成績(jī)。

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五、關(guān)工委的力量強(qiáng)大了

鎮(zhèn)關(guān)工委時(shí)刻加強(qiáng)自身組織建設(shè)，不但積極爭(zhēng)取老干部、老戰(zhàn)士、老黨員、老教師、老模范加入，還注重增強(qiáng)新生力量，把優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)、吸納進(jìn)關(guān)工委大家庭中，使關(guān)心下一代工作成為“薪火工程”交接傳遞下去。2011年，35歲的漩灘村青年何長(zhǎng)明打工回家想發(fā)展苗圃種植，但資金短缺，地塊難調(diào)，創(chuàng)業(yè)無(wú)路。得知這一消息后，關(guān)工委委員、漩灘村老支部書(shū)記何茂林主動(dòng)找上門(mén)去，幫助他爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)小額貸款、協(xié)調(diào)種植土地，并向他介紹政策信息，聯(lián)系農(nóng)技站技術(shù)員上門(mén)指導(dǎo)?，F(xiàn)在，他的苗圃園已經(jīng)擴(kuò)大到120畝，育有核桃樹(shù)苗12萬(wàn)株，獼猴桃苗10萬(wàn)余株，板栗苗8萬(wàn)余株，年產(chǎn)值達(dá)到6萬(wàn)多元。關(guān)工委的真情幫助，使得何長(zhǎng)明主動(dòng)要求加入關(guān)工委組織，免費(fèi)提供給鎮(zhèn)關(guān)工委各類(lèi)果樹(shù)幼苗，轉(zhuǎn)贈(zèng)給貧困家庭發(fā)展果樹(shù)種植，并主動(dòng)向貧困戶(hù)規(guī)劃種植園地、傳授種植心得，幫扶他們成功增收致富。

就這樣，鎮(zhèn)關(guān)工委通過(guò)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，幫扶青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等力措，引導(dǎo)優(yōu)秀青年服務(wù)社會(huì)、關(guān)心下一代，切實(shí)發(fā)揮紐帶、連接作用，將愛(ài)心永恒傳遞。也因此，鎮(zhèn)關(guān)工委組織迅速壯大起來(lái)，在06年成立時(shí)僅有7名老同志成員，到今天，已發(fā)展到有離退休老干部、老黨員、老教師、老戰(zhàn)士25人，青年志愿者120余人的“大關(guān)工委”。與此同時(shí)，人人關(guān)心下一代、傾情服務(wù)下一代的工作格局和良好氛圍已經(jīng)形成。

今天，在山高坡陡、道路崎嶇的大巴山深處，仍然活躍著這樣一群傾情關(guān)心下一代的老人，他們?yōu)榱俗尯⒆觽兡馨踩蠈W(xué)上下奔波;他們?yōu)榱俗屫毨Ъ彝ブ赂粍谛膭诹?他們?yōu)榱耸骨嗌倌陿?shù)

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立正確理想信念苦口婆心;他們?yōu)榱藟汛箨P(guān)心下一代工作力量憚精竭智。在他們的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的社會(huì)賢達(dá)已經(jīng)參與進(jìn)來(lái);他們的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，讓貧窮落后的山區(qū)正蘊(yùn)育著無(wú)窮的希望!

學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)【篇四】

在我們學(xué)校學(xué)習(xí)嚴(yán)英的活動(dòng)也進(jìn)行得如火如荼。我從嚴(yán)麗英老師身上感受到了許多可貴的東西，我深深地體會(huì)到，是嚴(yán)老師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)成就了她，是她對(duì)學(xué)生不圖回報(bào)的愛(ài)成就了她。愛(ài)是師德的最高境界，我們不光要教給學(xué)生知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師特有的情感，學(xué)生是教師的生命，失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉，因?yàn)檫@種對(duì)學(xué)生的愛(ài)可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生，讓他們從一棵稚嫩的小樹(shù)，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才。嚴(yán)老師作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識(shí)，更有高尚的道德。她在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從她的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神與不朽的師魂。

嚴(yán)老師熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。她選擇了教育事業(yè)，就對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。她的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。她做到了“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更是“特別的愛(ài)給特別的你”。

教學(xué)工作是教師的基本職能。嚴(yán)麗英老師給我們樹(shù)立了楷模，她的事跡看似平凡、普通，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但感人至深，令人尊敬，同時(shí)也催人奮進(jìn)。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用，向嚴(yán)麗英老師學(xué)習(xí)，像嚴(yán)老師那樣無(wú)論做人、做事、做學(xué)問(wèn)，在何時(shí)何地何種情況下，都有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì)，不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師，為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的有用之才。

我們要向嚴(yán)麗英老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她處處以黨和人民的教育事業(yè)為重，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，為教育人恪盡職守，嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她不甘心寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍，求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活，自強(qiáng)不息，為克服困難堅(jiān)韌不屈，樂(lè)觀(guān)向上的精神。

嚴(yán)老師，你是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;你是綠葉，默默生存點(diǎn)綴人生;你是渡船，迎著風(fēng)險(xiǎn)送走別人。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)嚴(yán)麗英老師的敬業(yè)精神與不朽的師魂，自強(qiáng)不息，為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂(lè)觀(guān)向上的精神，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。同時(shí)我也祝福郭老師，愿這位可敬、可親、可愛(ài)的好人一生平安，因?yàn)橹v臺(tái)不能沒(méi)有她;愿嚴(yán)老師早日回到那絢麗的三尺講臺(tái)，早日回到學(xué)生中去。

學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)【篇五】

馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)馮老師，首先學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的`精神。他幾十年如一日，堅(jiān)守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了生命。愛(ài)崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。

學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵(lì)志愛(ài)生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué)，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然、樂(lè)于其中，熱愛(ài)學(xué)生，以給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學(xué)，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。

學(xué)習(xí)馮老師，還要他愛(ài)護(hù)學(xué)生像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣，用熾熱的父愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生。如果我們?cè)谧约旱膷徫簧夏芟耨T老師那樣，不必要的師生矛盾就不會(huì)發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會(huì)自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，今天諸多社會(huì)因素早已讓師道尊嚴(yán)的時(shí)代劃上了句號(hào)。作為教師，注重社會(huì)角色的變化，以變化的時(shí)代為背景，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺(tái)上，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作，善于和學(xué)生溝通，學(xué)會(huì)理解學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)從學(xué)生的視角去認(rèn)識(shí)事物、評(píng)判事物，從而使學(xué)生尊重自己，樂(lè)于與自己做朋友。

學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他不慕榮利，不張揚(yáng)自己的成績(jī)，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)勤奮，不計(jì)個(gè)人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，深入研究學(xué)生，不斷探究社會(huì)，在變化中主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)變革，開(kāi)拓創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘作人梯。

所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對(duì)得起人民、對(duì)得起祖國(guó)教育事業(yè)的人民教師。

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【學(xué)習(xí)五老精神心得體會(huì)-2022五老精神個(gè)人感悟】