與歷史的概念相對應，歷史學也有廣義與狹義之分。廣義上，“歷史”可以指過去發(fā)生的一切事件，不一定同人類社會發(fā)生聯(lián)系。下面是小編整理的歷史七年級下冊第七課知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

歷史七年級下冊第七課知識點

契丹族

契丹發(fā)展：隋唐時期，游牧在北方的契丹族與漢族的經(jīng)濟、文化聯(lián)系日益密切。唐末漢人紛紛避難，北出長城，帶去了先進的生產(chǎn)技術和生活方式。到9世紀后，契丹族有了自己的農(nóng)耕、冶鐵和紡織等生產(chǎn)事業(yè)。并開始建造房屋和城邑。

※ 政權(quán)建立：10世紀，契丹首領 耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，在 臨潢建立政權(quán)，史稱“遼”。

遼的發(fā)展：阿保機建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造文字，國力不斷增強。

黨項族

黨項族發(fā)展：西北地區(qū)的黨項族原本是羌族的一支。唐朝時與中原文化接觸較多，社會生產(chǎn)有所發(fā)展。

※ 政權(quán)建立：11世紀，黨項族首領 元昊稱大夏皇帝，定都 興慶，史稱“ 西夏”。

西夏的發(fā)展：元昊 仿效唐朝制度，訂立官制、軍事和法律，并鼓勵開荒耕種，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟， 創(chuàng)制西夏文字。

遼和北宋的和戰(zhàn)

戰(zhàn)：遼太宗時，占領燕云十六州，從此遼與中原的沖突加劇。

和：宋太祖晚期，遼與北宋保持良好關系，互通使節(jié)。

戰(zhàn)：宋太宗即位后，遼對北宋發(fā)動了數(shù)次戰(zhàn)爭遭到失敗，只好防御。

※ 戰(zhàn)：宋真宗時，遼軍大舉進攻北宋，一直打到澶州，威脅開封。寇準力勸真宗親征，取得勝利。

※ 和：澶州之戰(zhàn)之后， 遼宋議和，遼軍撤回，宋給遼歲幣。這次盟約史稱“ 澶淵之盟”。

西夏和北宋的關系

先戰(zhàn)：元昊稱帝后，多次進攻北宋，雖然屢屢獲勝，但是由于人力和物力有限，人民生活在困苦之中。

※ 后和：后來北宋和西夏和談，訂立宋夏合約， 元昊向宋稱臣， 宋給西夏歲幣。議和后 宋夏邊貿(mào)興旺。

怎樣可以學好歷史

喜愛歷史，增加對學歷史的興趣，并且讓興趣一直保持，為你打開歷史之門。認真聽課，不要認為老師的內(nèi)容都是枯燥無味的。即使是課本上的內(nèi)容，只要用心學習也是妙趣橫生的，關鍵是要善于融入歷史。做好筆記，課上認真聽的一大特點就是做好筆記，能夠讓你清晰的回憶起課堂上所學的知識。多方了解，請教老師，使課本知識掌握得非常牢固。多去閱讀，閱讀量很能幫助你在這個學科中增加知識量，不局限于課本。

要學會整合初一歷史知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。

歷史重點知識點

秦統(tǒng)一背景：⑴戰(zhàn)國以來，統(tǒng)一成為大勢所趨。

⑵商鞅變法以后，秦國成為七國中實力最強的國家，為統(tǒng)一奠定了堅實的基礎。⑶秦采用了有效的軍事策略--連橫破了六國的合縱。長平之戰(zhàn)后六國再無力抵御秦的攻勢。⑷秦始皇的雄才大略。

★秦的統(tǒng)一：公元前230-221年，嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。

公元前221年,建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家秦朝，都城(咸陽。)

★秦統(tǒng)一意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。

★秦的滅亡：(秦的暴政是導致人民反抗和秦滅亡的根本原因)

★秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭：----陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義

(1)時間：公元前209年夏(2)"王侯將相，寧有種乎?"

(3)經(jīng)過：建立張楚政權(quán)

(4)意義：我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。

歷史七年級下冊第七課知識點