蘇教版八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)有哪些你知道嗎?生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等)把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個(gè)等級(jí)，一起來看看蘇教版八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)2021，歡迎查閱!

八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與行為

第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

(1)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉(或骨骼肌)組成

(2)骨胳肌結(jié)構(gòu)：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)呈乳白色的肌腱，

骨胳肌特性：骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組相互配合活動(dòng)的。

(3)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過程：骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，會(huì)牽動(dòng)骨頭繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

(4)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運(yùn)動(dòng)。

(5)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖：課本圖

(6)骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作

屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;

伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

(雙手自然下垂同時(shí)處于舒張狀態(tài)，雙手有重物同時(shí)處于收縮狀態(tài))

第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1、動(dòng)物的行為分類：

按行為表現(xiàn)不同可分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;

按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

2、區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：

(1)先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞孵蛋、小鳥喂魚、幼袋鼠吃奶、鳥的遷徙。

(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為。如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。

3、動(dòng)物學(xué)習(xí)行為意義：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義。

第三節(jié)動(dòng)物的社會(huì)行為

1、社會(huì)行為：營群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。如白蟻群體、狒狒群體

2、社會(huì)行為特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織②成員之間有明確的分工③有的'還形成等級(jí)

3、通訊：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。分工合作需隨時(shí)交流信息，交流方式有動(dòng)作、聲音、和氣味等。蜜蜂跳舞—?jiǎng)幼?黑長(zhǎng)尾猴—聲音螞蟻—?dú)馕?蝶蛾類昆蟲—性外激素(氣味)

第三章動(dòng)物在生物圈中的作用

1、動(dòng)物在自然界中作用：

①維持自然界中生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子

2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

4、仿生：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的方法。

八年級(jí)生物知識(shí)

1、雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。桃花是兩性花，單生花，異花傳粉的花，傳粉媒介是昆蟲，桃的食用部分是果皮。玉米是單性花，組成花序，是雌雄同株植物，異花傳粉的花，傳粉媒介是風(fēng)力。

2、自然傳粉不足，常會(huì)引起缺粒現(xiàn)象，需要人工輔助授粉。

3、精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個(gè)過程叫受精，這種生殖方式是有性生殖。同時(shí)另一個(gè)精子與中央細(xì)胞融合形成受精的中央細(xì)胞，稱為雙受精，是綠色開花植物所特有的。

4、必須經(jīng)過傳粉和受精以后，子房才能發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精的中央細(xì)胞發(fā)育成胚乳。如果1個(gè)子房里有多個(gè)胚珠，就會(huì)發(fā)育成1個(gè)果實(shí)里有多粒種子。形成1個(gè)種子至少需要1個(gè)花粉。

5、菜豆種子由種皮和胚組成。胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成。玉米種子由種皮、胚、胚乳組成。胚乳中儲(chǔ)存著營養(yǎng)物質(zhì)，遇碘變藍(lán)。一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)。

6、種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體，將來發(fā)育成幼苗。

7、種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣。自身?xiàng)l件是種子必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且不處于休眠期。種子萌發(fā)一般不需要光。

8、種子萌發(fā)的過程：吸水膨脹，種皮變軟→呼吸作用增強(qiáng)(逐步分解貯藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物

質(zhì)輸送給胚的胚根、胚軸和胚芽;有機(jī)物逐漸減少)→胚根首先突破種皮發(fā)育成根 →胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和根的部位→胚芽發(fā)育成莖和葉。

9、根冠有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織;分生區(qū)細(xì)胞體積較小，呈正方形，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，屬于分生組織;伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)液泡，能迅速伸長(zhǎng)并吸收少量的水和無機(jī)鹽;成熟區(qū)細(xì)胞開始分化，內(nèi)部出現(xiàn)導(dǎo)管，表皮細(xì)胞向外突出形成根毛，增大了吸收的表面積，是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。

10、根的生長(zhǎng)主要依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。

11、含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉繁茂，如白菜、菠菜等葉類蔬菜需要較多;含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟，如桃、李等花果類需要較多;含鉀的無機(jī)鹽使植物莖桿健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸，如小麥、土豆等作物需要較多。

12、枝芽能發(fā)育成枝條，其中生長(zhǎng)點(diǎn)能分裂、分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，芽軸發(fā)育成莖，葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成側(cè)芽。

13、木本莖中的形成層屬于分生組織，向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部，使莖能逐年加粗。

14、頂芽生長(zhǎng)旺盛抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)，對(duì)棉花打頂就是破壞頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象使其多長(zhǎng)側(cè)枝多開花多結(jié)果;行道樹要破壞頂端優(yōu)勢(shì)使其多長(zhǎng)側(cè)枝，用材樹要保護(hù)頂芽，摘除側(cè)芽以使植株高大筆直。

八年級(jí)生物知識(shí)重點(diǎn)

細(xì)菌和真菌

第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布

1、菌落：一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

2、列表細(xì)菌和真菌菌落的不同

3、培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法：①配制培養(yǎng)基(含營養(yǎng)物質(zhì)的有機(jī)物)②高溫滅菌③接種④恒溫培養(yǎng)

4、接種——將少量的細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。

5、細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機(jī)物。另外，有些需氧，而有些則厭氧(即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制)。酵母菌可有氧呼吸，也能無氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣。除少數(shù)細(xì)菌外，都不能自己合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng)(即營養(yǎng)方式為異養(yǎng))

第二節(jié)細(xì)菌

1、細(xì)菌是由列文·虎克發(fā)現(xiàn)的

2、法國的“微生物學(xué)之父”巴斯德利用“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。

3、細(xì)菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無成形細(xì)胞核。大多只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來生活，屬分解者。分裂繁殖(裂殖)。有些細(xì)菌能形成對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力的休眠體，叫芽孢。

4、細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。

5、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：課本圖(73頁)

(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。單細(xì)胞生物。

(2)它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核。此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛)，卻沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

6、細(xì)菌生殖

細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的， 20-30分鐘一次。有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

7、動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌細(xì)胞的對(duì)比

8、營養(yǎng)方式(異養(yǎng))：腐生和寄生(靠現(xiàn)成的有機(jī)物來養(yǎng)活)

腐生細(xì)菌和真菌：分解動(dòng)物植物遺體;

寄生細(xì)菌和真菌：寄生在活的動(dòng)植物體內(nèi)。

9、作用：作為分解者促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)。

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