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          初中物理受力分析的知識(shí)點(diǎn)

          Ai高考 · 高中物理
          2022-04-08
          更三高考院校庫(kù)

          正確的物理理論,不僅能解釋當(dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象,更能預(yù)測(cè)當(dāng)時(shí)無法探測(cè)到的物理現(xiàn)象。例如:牛頓第二定律、愛因斯坦的質(zhì)能方程。下面是小編整理的初中物理受力分析的知識(shí)點(diǎn),僅供參考希望能夠幫助到大家。

          初中物理受力分析的知識(shí)點(diǎn)


          初中物理受力分析的知識(shí)點(diǎn)

          受力分析

          (1)確定所研究的物體,分析周圍物體對(duì)它產(chǎn)生的作用,不要分析該物體施于其他物體上的力,也不要把作用在其他物體上的力錯(cuò)誤地認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對(duì)象上.

          (2)按“性質(zhì)力”的順序分析.即按重力、彈力、摩擦力、其他力順序分析,不要把“效果力”與“性質(zhì)力”混淆重復(fù)分析.

          (3)如果有一個(gè)力的方向難以確定,可用假設(shè)法分析.先假設(shè)此力不存在,想像所研究的物體會(huì)發(fā)生怎樣的運(yùn)動(dòng),然后審查這個(gè)力應(yīng)在什么方向,對(duì)象才能滿足給定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

          力的合成與分解

          (1)合力與分力:如果一個(gè)力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,而那幾個(gè)力就叫做這個(gè)力的分力.(2)力合成與分解的根本方法:平行四邊形定則.

          (3)力的合成:求幾個(gè)已知力的合力,叫做力的合成.

          共點(diǎn)的兩個(gè)力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 .

          (4)力的分解:求一個(gè)已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算).

          在實(shí)際問題中,通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法.

          共點(diǎn)力的平衡

          (1)共點(diǎn)力:作用在物體的同一點(diǎn),或作用線相交于一點(diǎn)的幾個(gè)力.

          (2)平衡狀態(tài):物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止叫平衡狀態(tài),是加速度等于零的狀態(tài).

          (3)共點(diǎn)力作用下的物體的平衡條件:物體所受的合外力為零,即∑F=0,若采用正交分解法求解平衡問題,則平衡條件應(yīng)為:∑Fx =0,∑Fy =0.

          (4)解決平衡問題的常用方法:隔離法、整體法、圖解法、三角形相似法、正交分解法等等.

          光知識(shí)點(diǎn)

          1.光是電磁波,電磁波能在真空中傳播,光速:c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度)。

          2.在均勻介質(zhì)中光沿直線傳播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

          3.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。

          4.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散)。

          5.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說“像與物┅”的順序)。

          6.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

          物理特性是什么意思

          物理性質(zhì)是物理學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ),其定義有兩個(gè),一是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如:顏色、氣味等;二是指物質(zhì)沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。物理性質(zhì)屬于統(tǒng)計(jì)物理學(xué)范疇,即物理性質(zhì)是大量分子所表現(xiàn)出來的性質(zhì),不是單個(gè)原子或分子所具有的。

          初中物理受力分析的知識(shí)點(diǎn)

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