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          初二上冊(cè)物理聲現(xiàn)象的知識(shí)點(diǎn)

          Ai高考 · 高中物理
          2022-04-08
          更三高考院校庫(kù)

          物理屬于邏輯性非常強(qiáng)的一個(gè)科目,具有很強(qiáng)的連貫性,將物理學(xué)好了,幾本課本的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容能夠很輕松的從前往后串連起來(lái)。下面是小編整理的初二上冊(cè)物理聲現(xiàn)象的知識(shí)點(diǎn),僅供參考希望能夠幫助到大家。

          初二上冊(cè)物理聲現(xiàn)象的知識(shí)點(diǎn)


          初二上冊(cè)物理聲現(xiàn)象的知識(shí)點(diǎn)

          1、聲音的發(fā)生

          一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止.

          聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,但并不是所有振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽(tīng)到.

          2、聲間的傳播

          聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲

          (1)聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱(chēng)為介質(zhì).登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談,也需要靠無(wú)線電,那就是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,真空不能傳聲

          空氣

          聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s

          3、回聲

          聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲

          區(qū)別回聲與原聲的條件:回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上.因此聲音必須被距離超過(guò)17m的障礙物反射回來(lái),人才能聽(tīng)見(jiàn)回聲.

          低于0.1秒時(shí),則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強(qiáng).

          利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn).

          4、樂(lè)音

          物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音.

          樂(lè)音的三要素:音調(diào)、響度、音色

          聲音的高低叫音調(diào),它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高.

          聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān),還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān).

          不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色.用來(lái)分辨各種不同的聲音.

          5、噪聲及來(lái)源

          從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲.

          6、聲間等級(jí)的劃分

          人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí),30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境,超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠,70dB以上會(huì)干擾談話,影響工作效率,長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,會(huì)影響聽(tīng)力.

          7、噪聲減弱的途徑

          可以在聲源處(消聲)、傳播過(guò)程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱

          物理學(xué)習(xí)方法

          專(zhuān)心聽(tīng)講

          上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不走神。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí),向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不同看法下課后再找老師討論,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。

          整理好學(xué)習(xí)資料

          學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類(lèi)工作,還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指,比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,一般題不作記號(hào),好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,分別作不同的記號(hào),以備今后閱讀,作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

          獨(dú)立做題

          要獨(dú)立地,保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

          機(jī)械能知識(shí)點(diǎn)

          1.機(jī)械能是動(dòng)能與勢(shì)能的總和,這里的勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。

          2.決定動(dòng)能的是質(zhì)量與速度;決定重力勢(shì)能的是質(zhì)量和高度;決定彈性勢(shì)能的是勁度系數(shù)與形變量。

          3.動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量,稱(chēng)為物體的動(dòng)能。

          4.勢(shì)能和動(dòng)能的關(guān)系:動(dòng)能增加量等于重力勢(shì)能減少量。


          物理聲現(xiàn)象的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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