重視數學公式。有很多人數學學不好就是因為對概念和公式不夠重視，表現為對數學概念的理解只是停留在表明，不去理解消化，對數學概念的特殊情況不明白。下面是小編整理的二年級上冊數學100以內加減法知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

二年級上冊數學100以內加減法知識點

1、不進位加法

(1)在具體情境中，進一步體會加法的意義。

(2)探索并掌握兩位數加兩位數(不進位)的計算方法。

(3)讓學生感受加法計算和日常生活的聯(lián)系，進一步提高解決問題的能力。

2、進位加法

(1)在具體情境中，進一步體會加法的意義。

(2)探索并掌握兩位數加兩位數進位加的計算方法，能正確進行計算。

(3)能用兩位數的加法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。

3、不退位減法

(1)在具體情境中，進一步體會減法的意義。

(2)探索并掌握兩位數減兩位數(不退位)的計算方法。

(3)進一步培養(yǎng)提出問題、解決問題的意識和能力。

4、退位減法

(1)在具體情境中，進一步體會減法的意義。

(2)探索并掌握兩位數減兩位數退位減的計算方法，能正確進行計算。

(3)能用兩位數的減法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。

5、"多幾"、"少幾"的應用

(1)在具體情境中，理解"比某數多幾或少幾"的實際問題。

(2)可以利用學具的操作，讓學生搞清楚是與哪個數量進行比較，然后發(fā)生了什么變化，最后再用算式記錄下來。

(3)能正確列式解決相應的實際問題。

(4)滲透統(tǒng)計的思想和方法。

6、連加、連減

(1)探索并掌握100以內連加和連減的計算方法，進一步體驗算法多樣化。

(2)能用100以內的連加和連減運算解決生活中的實際問題，并體驗解決問題策略的多樣性。

7、加減混合

(1)探索并掌握100以內的加減混合運算的方法，能熟練計算。

(2)提高解決簡單的實際問題的意識和能力。

8、加減法的估算

(1)在具體情境中，理解加減法估算的實際意義。

(2)初步掌握100以內加減法的估算方法，能正確進行估算。

(3)發(fā)展估算意識，提高估算能力。

實踐活動：我長高了

(1)鞏固長度單位和加減法的相關知識和技能。(估計、測量、計算)

(2)讓學生體會數學的趣味性和價值性，提高估測能力和動手操作能力。

(3)滲透統(tǒng)計知識，感受成長的快樂。

無限循環(huán)小數的表示

比如3.33333333333333333333.........表示3.3，第二個3上加一點。

無限循環(huán)小數：從小數點后某一位開始不斷地出重復現前一個或一節(jié)數碼的十進制無限小數。如2.1666…、35.232323…等，被重復的一個或一節(jié)數碼稱為循環(huán)節(jié)。

無限不循環(huán)小數：有些小數雖然也是無限的但不循環(huán)。無理數不像循環(huán)小數每個數字是重復的，但也屬于無限小數。

重量單位換算

1噸=1000千克。

1千克=1000克。

1千克=1公斤。

二年級上冊數學100以內加減法知識點